以改革开放精神创建世界一流大学

中国的发展正在进入一个新的伟大时代。与之相适应,中国高等教育也进入一个伟大的新时代。这不仅是一个呼唤高等教育大众化和教育公平的时代,更是以时代的强音呼唤着代表中国文化科学技术发展水平和高等教育发展水平的世界一流大学的时代。自1978年底开始的30年波澜壮阔的改革开放历史进程,使中国在经济社会各个方面的发展都取得了举世瞩目的伟大成就。     

卷首语

我们正处在一个伟大的创新时代。创新是一个民族的灵魂,是一个民族永不衰竭的力量源泉,是一个民族屹立于世界民族之林的坚强基石。创新是新的世纪、新的时代对中国高等教育的强烈要求和紧迫呼唤。创新教育是当代中国高等教育的主旋律和最强音。创新教育以发展学生的创新精神和培养学生的创新能力为第一要义。     

深刻理解“三个代表”重要思想的理论和实践意义

我们正处于一个大变革的时代。伟大的时代、伟大的实践呼唤伟大的理论,也必然产生伟大的理论。我们党着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设全局,深刻总结人类社会发展和世界各国政党兴衰成败的经验教训,继承和发展了马克思主义,创造性地提出了“三个     

“中国模式”高等教育分层治理的理论框架及模式选择

分层治理是当前国内高等教育改革发展的核心问题。"中国模式"的崛起呼唤与之匹配的高等教育治理体系,在中国进入全面深化改革时代的语境下,高等教育治理应从单一的治理结构向分层的治理结构转型,打破单一治理形态困局,建构高等教育分层治理的理论框架,依据不同主体的功能定位,建构"自主型"、"均衡型"、"渗透型"等多样化的高等教育治理模式。     

时代呼唤着乡土诗——试论乡土诗的美学特征

我们生活在一个伟大的时代,我们生活在一个特殊的时代。时代呼唤着每一个具有高度历史责任感的诗人,去反映在历史的大潮中破浪前进的“四化”航船,去描摹充满了祥瑞和幸福的富有无限生机和活力的中国大地,去讴歌洋溢着希望和憧憬的中国人民的张张笑脸。诗,要展示时代的雄伟姿态和绚丽色彩;诗,要塑造富有时代声息的艺术形象;诗,要抒写时代的典型感情。正是由于这种原因,作为一个具有时代特征追求的诗人,就要以深邃的历史意识为指导,追踪社会前进的脚步,按照时代的形象塑造诗歌,把时代的诗献给诗的时代。乡土诗就是诗人们从这时代的瀚海中掬起的凝聚着醇厚乡情的闪烁着时代风彩的浪花。新的生活呼唤着乡土诗,伟大的时代呼唤着乡土诗。     

伟大的时代伟大的主题——学习党的十七大报告的一点体会

中国共产党第十七次全国代表大会是在改革开放进入新时期召开的一次重要大会。这是一个伟大的时代,和平与发展是时代的主题,实现科学发展、实现中华民族的伟大复兴是时代的主旋律。在这样的时代里,报告的主题对事关中国前途和命运的根本问题作了科学的回答,这个主题是提出实现中国式发展的主题,是实现中国伟大复兴的主题。     

改革开放与马克思主义中国化

伟大的时代呼唤伟大的理论,伟大的实践孕育伟大的理论。中国特色社会主义理论,是我们党在改革开放历史时期推进中国特色社会主义伟大实践的理论结晶。没有改革开放这一新的伟大革命．就没有新时期以来马克思主义的中国化,就没有马克思主义在当代中国的新发展,就不可能形成中国特色社会主义理论体系。     

高等教育发展研究的可行性

进入21世纪,随着以高科技、信息化为特征的知识经济初见端倪,高等教育日益进入社会的中心,成为社会的轴心机构;与此同时,高等教育也迎来了前所未有的大发展、大变革时代。随之而来的一个问题便是,高等教育应当如何发展、如何变革？因此,对高等教育发展进行深入系统的研究,并构建一套适合于中国现实和未来发展需要的发展理论体系,具有重要的理论意义和应用价值。在进行高等教育发展研究中,遇到的一个关键问题是＂如何进行高等教育发展研究＂,或者说＂高等教育发展研究是否具有可行性＂。从这个问题出发,引发了一系列问题群。     

知识经济社会大学后勤投入机制及校内管理体制研究

1.知识经济对高等教育的影响1.1 推进教育创新,实现跨越式发展21世纪是知识经济的时代,也是中国高等教育大发展的世纪。坚持与时俱进,推进教育创新,实施具有中国特色的高等教育发展战略,必须置于知识经济时代已经到来的国际背景和我国进入全面建设小康社会的国内背景之下,结合我国高等教育进     

哲学视阈下高等院校的创新型教育

创新教育在21世纪已经成为人们所关注的焦点,坚持走中国特色自主创新道路,大力发展创新教育,实现培养创新型人才,是高等教育的基本目标。目前我国教育已经进入了一个新的发展阶段。从新的历史起点出发,实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变,是时代赋予我们新的伟大使命。高校培养创新型人才是当今社会发展的需要,是完善高等教育自身发展的需要。本文从马克思主义哲学角度分析了我国高等院校目前存在教学弊端,并提出实现创新教育的具体方法。     

转型发展之民办高校的时代选择

中国高等教育走完了大众化的初始阶段,标志着中国高等教育走完了规模快速增长的跨越式发展时期,开始进入规模缓慢增长的稳步发展时期。近年来,中国的民办高等教育从学校数量和在校生规模都得到了较快发展,但面临国内国际高等教育时代变化,遇到了民办高校自身发展的困境。民办高校或者转型发展,再创辉煌,或者大浪淘沙,被淘汰出局。文章透析时代发展中的中国民办高等教育如何走出困境,民办高校的转型发展是关键。     

论教育国际化背景下的高校德育创新

在我国进入全面建设小康社会 ,最终实现中华民族伟大复兴的新世纪 ,经济全球化 ,观念现代化 ,文化多样化 ,教育国际化 ,我们处在一个百舸争流的创新世纪。创新世纪呼唤教育创新 ,教育创新推动着由精英型高等教育向大众化高等教育的发展 ,为此 ,我们必须在教育创新中审视德育创新 ,必须在教育的国际化背景中审视德育创新。一、对高校德育创新的再认识我们说 ,高等学校的德育创新是一个关乎社会发展和历史进步的问题 ,就我国现阶段而言 ,德育创新就是一个关乎全面建设小康社会的问题。为此 ,我们必须结合当前的全球国际化背景、全面建设小康社…     

传统文化视域下的书香校园建设途径

正中华民族正处于一个即将复兴的伟大时代,而弘扬传统文化是这一时代的伟大命题,也是我国高等教育的神圣使命,是新时代下中国大学无可懈怠的责任,是建成中国特色社会主义高等教育和高等教育强国的重要内容。建设书香校园就是要弘扬传统文化,这是构建中国特色社会主义教育事业的主要工作,也是民族文化复兴的教育保障。在传统文化视域下建设书香校园,     

中国式现代化进程中高等教育发展的新要求、新理念与新战略

中国式现代化的推进对我国高等教育发展提出了时代要求。面对新的使命与责任,高等教育应在保持战略定力的基础上,科学选择与时代要求相符、与自身特色相宜的发展路径,为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴发挥支撑作用。     

空间生产的交往实践唯物主义建构

人类新全球化趋势的发展和当代中国城市化浪潮的兴起标志着人类进入了一个空间崛起的时代,这迫切需要人们用当代马克思主义的空间思想作为理论武器来观照这个时代。因此,用马克思的交往实践唯物主义建构空间的生产这个概念成为时代的呼唤,尤其是从生产方式这个角度来界定空间生产成为空间崛起时代一切空间理论的轴心。     

共产主义理想信念:科学内涵·时代价值·培养路径

共产主义是人类最美好的社会,既是人类解放的宏伟愿望,又是一个不断被理解、被认识的社会实践展开过程。当今中国,正处于中华民族伟大复兴的关键时期,改革进入攻坚期、深水区,需要以共产主义理想信念明示我们前进的方向,表达我们党不忘初心、向着共产主义伟大理想而努力奋斗的坚定决心。时代呼唤决定了共产主义理想信念必将成为21世纪马克思主义研究的重要方向。明确了共产主义需要坚持的种种原因,就应当理直气壮地坚定共产主义理想信念。     

中国高等教育发展呼唤职业校长

随着经济全球化和技术进步的加快,社会经济的发展越来越取决于高等教育的发展水平,同时也为高等教育发展创造了更广阔的空间。而高等教育产业化和竞争局面的形成,对高等教育经营管理水平提出了更高的要求———呼唤校长群体的职业化发展,并最终导致职业校长制度的形成和发展。一、校长职业化是适应时代发展的需要1郾高等教育竞争的加剧需要职业校长随着中国加入世界贸易组织,我国教育市场正逐步向世界开放。这意味着教育领域开始纳入全球化发展的轨道,特别是作为非义务教育阶段的高等教育更是首当其冲。由此决定了中国高等教育必须尽快与市…     

“以人为本”探析

以人为本与以神为本相对立,又与以官为本相区别,还与以物为本和以钱为本相区分,既是当今中国社会发展的需要,也是时代前进的呼唤和中华民族伟大复兴的落脚点.     

艺术的自觉与风格的成熟——评潮清的中篇小说创作

一个具有独特个性的作家,必然有自己与众不同的艺术王国。 如果说,十五世纪末叶开始的圈地运动促进了英国纺织工业的勃兴和资产阶级的形成,那么,被改革浪潮唤醒了的中国作家,听命于伟大时代的呼唤,满腔热情地投身于改革热潮,争先恐后地寻觅着属于自己的艺术领地,以促进当代文学艺术的发展和繁     

新时代成人高等教育发展的机遇、困境与路径

经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代、新征程呼唤成人高等教育要有新作为、新进展,随着高等教育的普及化发展,成人高等教育的功能定位发生深刻变化,已由之前的学历补偿教育转变为终身学习“立交桥”的重要组成部分。本文从成人高等教育发展的意义出发,通过对其现实困境的分析,提出了新时代背景下成人高等教育发展的实践路径。