叛逆，就这么回事

“妈妈！我从哪里来,”“垃圾桶里捡来的！”“那你呢？”“好了好了,妈妈要做家务了。“我没得到答案。“妈妈！爸爸为什么长胡子,”“男的都要长胡子。”“那我是女的,为什么不长胡子？”“长大了就知道了。”“为什么要长大”为什么？为什么？     

教育能否少些功利色彩

曾经看到这样一个故事一个大学生到山区支教,在山坡上遇到一个放羊娃。大学生就问：“小孩,你在干什么？”小孩回答说：“放羊!”“羊儿喂大了干什么？”“卖钱!”“有了钱干什么？”“娶老婆!”“娶老婆干什么？”“生小孩!”“生小孩来干什么？”“放羊!”     

关于“学困”的思考

教育界出现了“学困生”概念,那么,“学困”是怎样形成的？怎样解决“学困”？我们应怎样思考“学困”问题？采取怎样的措施呢？     

亲子有效沟通的前提——询问

亲子对话京京今天放学后一直赖在床上,妈妈希望她快点做作业。妈妈：京京：妈妈：京京：妈妈：京京：妈妈学？”“京京,怎么还不快做作业？”“我今天不想做作业。”“你说什么？你不想做作业了？“嗯。”“京京,你今天怎么了？”“没什么,就是不想做作业”。“作业一定要做的,要不然你明天怎么去上学？”     

谈陶渊明的五种人生抉择

陶渊明曾面临许多人生抉择：“为官”还是“归田”？“独善”还是“兼善”？“独居”还是群居”？“有君”还是“无君”？“有神”还是“无神”？这些人生抉择的过程、冲突与结果，展示了陶渊明的人生追求与境界。     

该告诉时还得告诉

有一个脍炙人口的故事，说的是一位低年级的老师在教“云”这个字时，采用启发式教学：“同学们，谁认识这个字啊？”学生摇头，于是老师启发一学生说：“你的头上是什么？”学生用手摸了摸头上说：“帽子。”“帽子上面呢？”“楼板。”“楼板上面呢？”“楼顶。”“楼顶上面呢？”“天空。”“天空里面呢？”“太阳。”“还有呢？”“月亮。”“再有呢？”“星星。”“还有什么东西一会儿在这，一会儿在那？”“飞机。”“不是金属做的。”“小鸟。”“也不是动物。”“空气。”跟空气差不多儿。”学生：“……”老师冒汗了，学生也冒汗了…     

横菜

“你咋也横菜了呢？”“我咋就不能横菜呢？”“从哪学的？”“从张小花那里学的。”“哦,‘横’字很形象,牛,彪悍!”“哦,我也是。”“嘿,有你这样大言不惭的吗？”     

脸为什么会红

“脸红什么？”“精神焕发。”“怎么又黄了？”“防冷涂的蜡。”     

“农户遇到的困难就是我们的困难”——邹平赴澄江县开展党的群众路线教育实践活动

“王瑞苹的贫困补助办下来了吗？”“办下来了!”“她现在学习怎么样？生活有问题吗？”“她学习很好,在学校参加勤工俭学,家里的负担轻多了!”     

生与死——鲁迅诞辰130周年随记

“爸爸,人人是哪能死脱的呢？” “是老了,生病医不好死了的。” “是不是侬先死,妈妈第二,我最后呢？” “是的。” “那么侬死了这些书哪能办呢？”     

荷兰人的习惯

刚到荷兰时,我在家中接到了一个电话。“你好,请问是梁先生吗？”“是啊,您是？”“我是电力公司的。”“请问有什么事？”“您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗？”     

小幽默

@当时我就震惊了：某国‘际学校的老师出了一道开放性问题：“你对其他国家的食物短缺有什么自己的看法？”非洲同学问：“什么叫食物？”欧洲学生问：“什么叫短缺？”美国学生问：“什么叫其他国家？”中国学生问：“什么叫自己的看法？”     

门锁事件

眼前的一幕让我很震惊：全班学生都站在走廊上,望着班级紧闭的门议论纷纷。“发生什么事了？为什么不进教室？”“门锁被胶水堵死了,打不开。”负责开门的王荻马上回答。“班长呢？班长哪去了？”我不由得有些恼火。“他去找你了。”“这到底是怎么回事？”“我们也不知道啊。从食堂吃饭回来就发现门锁被堵上了。”……     

妙趣横生的文字

“晶”对“品”说：“你们家难道没有装修？” “夫”对“天”说：“我总算盼到了出头之日!” “熊”对“能”说：“怎么穷成这样啦？四个熊掌全卖了!” “丙”对“两”说：“你家什么时候多了一个人,结婚了？”     

订购平安

电话响了,马丽丽拿起话筒。 “你好,我是送奶员,能否打扰你一分钟？”一个熟悉的声音。 “是不是牛奶结账？”马丽丽问,“不是月底结账吗？” “不是,向你推荐我们奶站的新产品——平安。”对方说。 “平安？”马丽丽很纳闷,“‘平安’是什么？是一种奶吗？”     

特别的扔球游戏

你和孩子之间有过下面这样的谈话吗？ “哎,朋友,你今天的课上得怎么样？” “很好。” “你今天做了什么有趣的事情吗？” “没有。” “待会儿你想出去吃比萨饼吗？”     

同桌成长历程

“我睡会儿,老师来了叫我一声啊。”“看不清黑板,笔记借我看一下呗”.“借根笔……”“饿了．你有吃的没？”“第一道题选哪个？”“挪开点,挡住我了!”“哎,这个字怎么写？”……     

爸爸回来了

“什么？爸爸要回来了!” “真的吗？真的要回来了吗？” 妈妈眉开眼笑地说：“真的!今天吃饭的时候到家!” “哦!太棒了!”我们一起欢呼雀跃起来。     

"莫(不)VP-neg?"句末neg的虚化问题

近代汉语中肯定式的测度问句“莫VP？”和否定式的测度问句“莫不VP？”句末均不排斥用否定词neg,“莫VP—neg？”、“莫不VP．neg？”句末的neg均是否定词,并未虚化为语气词。“莫VP．neg？”是测度问句“莫VP？”与正反问句“VP—neg？”糅合的产物,“莫不VP—neg？”是测度问句“莫不VP？”与正反问句“不VP—neg？”糅合的产物。     

话语

“好了好了，我知道了，真哕唆!”“有事吗？没事？我挂电话了。”“说了你也不懂，别问了。”“说多少次不要你做，做又做不好。”“你那一套早过时了!”“叫你别收拾我房间，东西都找不到了。”“我吃什么我知道，别给我夹。”“说了别吃剩菜，怎么老不听？”“我有分寸，别说了，烦不烦？”