让作文的眼睛亮起来

“花香蝶自来,题好一半文”,好的作文题如同一个人清澈明亮的眼睛,把作文所表达的内容迅速地传给读者。在考场作文中,这个读者就是评卷的教师。评卷教师在有限的时间内要阅读大量的作文,第一眼要看的就是文章的标题,标题的好坏将给评卷教师留下深刻与否的印象。因此,作为语文教师,在带领学生备战中考时,     

让学生的眼睛亮起来

无数成功的实践证明 ,有吸引力的老师 ,主要是因为课堂教学的艺术性所展示出来的教学魅力吸引学生的注意力 ,赢得学生的钦佩。那么 ,语文课堂教学艺术包括哪些方面呢 ?一、新颖导入 ,激发兴趣 ,是语文课堂教学艺术的前提有人说 :精彩的开场白已使你这次讲演成功了一半。可见 ,在课堂教学中 ,新课的导入形式尤为重要 ,好的导入形式可有效调动学生的积极性 ,又使学生知识更具系统性、条理性。因而 ,新课的导入已成为所有语文教学工作者所探究的一个课题。根据不同的体裁、不同的内容 ,导入的形式也是多种多样的。如 :漫话导入法、表演导入法、…     

让大家的眼睛亮起来

我叫关瑞霞,宝鸡市渭滨区新民路小学六(2)班学生。11岁那年,我就因发明了"可调式功能视力保健器",在第四届中国西部商品交易会科技成果大     

让你的眼睛"亮"起来

说起采访,我们眼前通常会出现一幅记者提问,而受访者侃侃而谈的场景。"我们是不是也一定要拿着话筒站在采访对象面前?"有些专门为报纸、杂志等平面媒体写稿的小记者在准备介入采访的时候总会提出这样的问题。 事实上,除了提问,运用眼睛进行观察也是采访中不可忽视的手段。无论置身于哪一种具体的采访环境,尚未开口时,我们的眼睛     

让作文的“眼睛”亮起来

2005年高考,山东省首次单独命题,作文实行网上阅卷,这给我们的考生提出了一个不小的挑战,因为网上阅卷除了文面之外,还存在着快速阅卷的问题。如何在短时间内取悦于阅卷老师,抓住阅卷老师的心,是考生必须重视的一个问题。文章是由很多“点”组合的,如果能使这些“眼睛”亮起来,考生的作文就会大放光彩。那么,如何才能使作文亮起来呢?我认为可以从以下几方面入手。第一、角度要“可眼”话题作文的写作范围是很宽泛的,但是考生如果对话题泛泛而谈,往往会像“政治家的眼睛,大而无当”。《围(城》)因此,写作时不要面面俱到,力求“一针见血”。如…     

让每一个孩子的眼睛都亮起来

他是一个比较特殊的孩子,长得胖胖的,笑起来眼睛快眯成一条缝了,四年级的学生竟然有100多斤重。我初到这个年级组,听到最多的是关于这个孩子的故事。听说上课时他爱走来走去,甚至很危险地骑在窗台上。他不光自己不学习,还影响其他同学。有一次,因为他影响其他同学吃饭,管理午餐的老师批评了他几句,他竟然想从2楼跳下去,幸亏有个男教师路过,把他抱住了。     

认人物的眼睛亮起来

人们常说,眼睛是心灵的窗户。鲁迅也说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”可见,要塑造和表现人物,刻画人物的眼睛是一种重要的方法。翻开中外文学名著,欣赏典型人物形象,我们会领略恰当刻画人物眼睛的神奇效果,也会领会描绘人物眼睛的有效方法。 先看刻画人物眼睛的效果。 眼睛可以展示人物的个性。     

让话题作文的“眼睛”亮起来!

"花香蝶自来,题好一半文",拟一个漂亮的标题,文章就成功的一半。好的标题言简意赅,醒目新颖,能强化主题,能吸引阅卷老师,能适当提高作文的分数,因此,话     

让孩子们快乐起来

有位小学校长搞了这样一次调查：现在的孩子们都能感觉到快乐吗？结果发现，不同年龄阶段的孩子，感觉快乐的比例有明显的差别。4至6岁的孩子，感觉快乐的占90％；7至12岁的孩子，感觉快乐的占80％；13到15岁的孩子，感觉快乐的只占60％。进了幼儿园，很快乐；上了小学，不再很快乐；到了初中，更加不快乐。谁若不信，可以去问那些小学生和中学生：“你们天天都能感觉到快乐吗？”摇头的不在少数。     

让孩子们讨论起来

在科学探究中,让学生对自己发现的问题,在教师的引导下进行自主讨论或辩论,是学生解决问题的一个重要过程。讨论既是一种师生双边活动的启发式教学方法,又是体现教师引导下以学生为主的课堂教学模式。这是一种经过学生自己积极思考,相互探讨,以求得问题解决和认识深入的一种发展性教学方法。     

让孩子们刚强起来

最近看到一则消息：北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13％提高到50％。     

让孩子们讨论起来

在科学探究中,让学生对自己发现的问题,在教师的引导下进行自主讨论或辩论,是学生解决问题的一个重要过程。讨论既是一种师生双边活动的启发式教学方法,又是体现教师引导下以学生为主的课堂教学模式。这是一种经过学生自己积极思考,相互探讨,以求得问题解决和认识深入的一种发展性教学方法。     

让孩子们刚强起来

最近看到一则消息：北京东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师比例由目前的13％提高到50％。     

让孩子们快乐起来

有位小学校长搞了这样一次调查:现在的孩子们都能感觉到快乐吗?结果发现,不同年龄阶段的孩子,感觉快乐的比例有明显的差别.4至6岁的孩子,感觉快乐的占90%;7至12岁的孩子,感觉快乐的占80%;13到15岁的孩子,感觉快乐的只占60%.进了幼儿园,很快乐;上了小学,不再很快乐;到了初中,更加不快乐.谁若不信,可以去问那些小学生和中学生:"你们天天都能感觉到快乐吗?"摇头的不在少数.     

让语言亮起来

同学们都希望不断提升自己的作文水平,要做到这一点,除了写作时应在文章的选材、立意、构思等方面开动脑筋外,最根本的还是要在提高语言能力上下功夫,也就是要努力使自己文章的语言亮起来。语言有了光彩,才有魅力,才能吸引读者。让语言亮起来有许多方法,在这儿主要介绍三种。1.巧打比方打比方是最为常用的增强语言形象性的好方法,运用比喻可以使所描写的事物具体可感,栩栩如生。一个新颖而贴切的比喻往往能描绘出一幅鲜明的图画,能激起读者的感情,使读者产生丰富的联想和想像,将他们带入作者所描绘的美妙境界中。请同学们来看下面这个片断:…     

让心亮起来

在一切以经济效益来衡量一个人的价值的社会,我们身边的人,更多的对我们要求是不要去做那些虚头巴脑、看起来没有一点用的事情,而要把所有的时间和精力花在见得到成效有用的事情上。但还是有不少人在做这些看起来没有一点用处的事情,如曾经是浙江卫视当红的主持人何亚妮。何亚妮在2005年浙江卫视改版的时候,主动提出停办自己的《亚妮专访》——她内心清楚,自己的节目曲高和寡,非一般的大众能够喜欢。何亚妮却仍不愿调整自己,做一些被大众认可的     

让闪光点亮起来

“金无足赤，人无完人”。再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，促进学生全面进步，是班主任工作的责任和义务。 肯定闪光点，促进全面发展 《学记》中有句名言：教育者，长善而救其失也。”其含义是，教育的作用是发扬学生的优点，使其对自己充满信心，使周围的人对其充满信心。教师应该尊重学生的个性，善于捕捉学生身上的长处，恰如其分的给予表扬。 我们班有个叫蒋ＸＸ的小朋友，上课总打不起精神，书本上的知识怎么也正不住，你可别以为他记性不好，只要是咱们班上的事，什么浇花呀、关灯呀，他一件也不…     

让QQ亮起来

我们在QQ聊天的时候,总有些好友因某些事情隐身,让我们聊天不爽快。想要验证QQ好友是否在线,可以用到移动QQ服务来验证。近日发现了一个不用手机就能将隐身Q友给挖出来的简易方法。1郾双击要验证不在线好友的QQ———出现“发送消息”框。2郾点左边的“语音视频聊天”,这样你就     

让心情亮起来

开学初，应孩子们的要求，我把靠门的一块墙面开辟成了心情吧。你瞧，爱心形象征着我们这个充满关爱和温情的集体，上面分布的爱心口袋是这个集体中的每个人，而袋中的心情卡则展示着不同的心情——红色和黄色表示很好，蓝色和绿色说明一般，黑色当然是最糟了。此后，每天一入园，孩子们的第一件事就是奔向心情吧，展示自己的心情，观察别人的心情，时不时还互相交流几句。