可爱的男孩女孩

想哭就哭。哭出来更自在,要笑就笑,笑出来更豪迈。活泼的男孩,哭也可爱,笑也可爱。每目就唱,唱起来有气派,要姚就跳,跳起来有风采。快乐的女孩,唱也可爱,跳也可爱。吹,哭也可爱,笑也可爱,哦,唱也可爱,跳也可爱,男孩女孩生活在可爱的时代.可爱的男孩女孩@高鹰!江西新余河下乡河下小学~~     

觉醒的滋味

正喝完功夫茶后,喝一杯水会觉得那水特别好喝,觉得茶好,水也好。热闹的聚会后,沉静下来会觉得那沉静格外清澄,觉得热烈也美,沉静也美。爬山回家以后,洗个热水澡,会觉得那水是从身体蒸发出来的,觉得爬山也享受,洗澡也享受。有时欢乐与哀愁也是如此,哀愁时感到欢乐真好,欢乐时也觉得哀愁有一种觉醒的滋味。     

会唱歌的花

哗哗哗,多来咪;哗哗哗,索拉西。多来咪,哗哗哗;索拉西,哗哗哗。唱着这歌儿的是一种花,声音一会儿小一会儿大,一会儿大一会儿小。风儿吹来时,它也唱,它也开;雨儿打来时,它也唱,它也开。太阳升起来时,它也唱,它也开;月亮升起来时,它也唱,它也开。它能追着船儿唱,它能扑向沙滩唱。什么花,会唱歌?来到大海边,你就知道了,会唱歌的,是一朵朵晶莹的浪花。会唱歌的花@张立国~~     

词序的奥妙

汉语如魔方,单是词序的变化,便有无穷奥妙。记得还是上小学时,在老师办公室里,见到一把茶壶,上面刻有五个字：“可以清心也”。老师让我们从其中任何一个字读起,结果全都可以读通：可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。变化如此丰富,让我们大感惊奇。     

觉醒的滋味

<正>喝完功夫茶后,喝一杯水,会觉得那水特别好喝,觉得茶好,水也好。热闹的聚会后,沉静下来,会觉得那沉静格外清澄,觉得热烈也美,沉静也美。爬山回家以后,洗个热水澡,觉得那水是从身体蒸发出来的,觉得爬山也享受,洗澡也享受。有时欢乐与哀愁也是如此,哀愁时感到欢乐真好,欢乐时也觉得哀愁有一种觉醒的滋味。觉醒的滋味随时都在,就像阳光每天都来。     

暴力的青春:《对坏孩子的天空》的一种解读

尽管那样的残酷暴力和我的青春没有关系,但是同样的挥霍和绝望却同时在我的心中进行着。也同样有过乖戾的行为,也同样割开过残酷的伤口,也同样想不到遥远的未来,也同样抛弃着过去伤痛。     

无处不在的我

天地间走来了小小的我,不要问我的名字叫什么。我是一棵草,也有生命的绿色;我是一滴水,也有生命的浪波;我是一阵风,也有生命的风姿;我是一朵云,也有生命的姿态。     

别致的美丽

【文题】有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以＂——也美丽＂为题写一篇文丽，失败也美丽，苦难也美丽……     

别致的美丽

【文题】有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以——也美丽为题写一篇文     

我的烦恼

我是个不幸的孩子,十多岁时父母离婚,身处破碎家庭,给我的心理造成了一片阴影。于是,烦恼也就如跟屁虫,与我形影不离。在小学我本是个好学生,上初中后原也想好好学习,但缺少家庭温暖,就结交了一些“好朋友”。他们都很①～～～帮助我,但也常带我去网吧。渐渐地我迷恋上网吧,学习～～～成绩也慢慢地下降,最后下降到中下等学生。家里申斥我,老师也渐渐对我放弃,不爱管我了。我也对学习渐渐失去兴趣,就更到网吧去找欢乐:打游戏、上网聊天……有时成宿地玩,懒得上学,经常逃课去网吧。同学都对我另眼相看,老师也更加不喜欢我。我也就更加被无边无…     

平凡的故事

人流,象一条曲曲弯弯的大河,沿着新的河床,缓缓地淌着。他和她——赤峰四中两位默默无闻的老师,在这河里如同两滴普普通通的水殊儿。上班、回家,回家、上班,他们来也匆匆,去也匆匆。谁也没注意过他们,他们也从不去注意别人。只有那些学生知道,他们是老师。是啊,平凡的世界,本来就是由许许多多平凡的人组成的。尽管,他们心中也装着许多动人的故事……     

《鱼我所欲也》的逻辑推理

《鱼我所欲也》章,准确地运用了类比推理来确立中心论点:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。义,我所欲也,生,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也。”这段话,用现代汉语来说,就是:“鱼是我所喜爱的,熊掌也是我喜     

这个平和的世界

《中庸》云:喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。所以喜怒哀乐,本应就是万物都具有的性情。我们所看到的一切都是有感情的。     

女儿的明星梦

<正>张艺谋的《山楂树之恋》上映之后,年轻的谋女郎周冬雨一举成名,关于周冬雨的报道也越来越多。听说周冬雨只是个高三的学生,而且是高一时才开始改学艺术的,女儿的心也开始蠢蠢欲动。女儿是个不折不扣的追星族,除了有几个固定喜欢的明星之外,对娱乐圈的事也相当关注。虽然不赞成女儿的行为,但想到她学习辛苦,平时的表现也还可以,所以对于她的追星举动我也没有太多地干涉。有一次我偶然间听到女儿和同学打电话,才知道女儿的理想不是当医生也不是     

论李贺的创作个性

晚唐著名诗人杜牧在《李长吉歌诗叙》中对李贺诗歌有这样的评述:云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也,春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖骚之后裔,理虽不及,辞或过之。     

病毒的遗传信息的传递和表达

病毒的核酸只有一种,DNA或RNA。相对于细胞型生物,病毒核酸的类型更加多样化,有双链的DNA,也有单链的DNA,有单链的RNA,也有双链的RNA;其遗传信息的传递和表达也更加多样化。     

我的幸福之路

从小就听说,人该去追求幸福。从小就知道,长大了要过幸福的生活。也曾看着一个个人向着幸福忙碌地奔跑,也曾听着一个个人得到幸福后的欢呼!当然也有许多无奈的感慨与叹息。于是,便想自己哪一天也在别人面前欢呼雀跃,享受幸福,永远地拥有幸福。     

豁达的胸襟

一个人的事业,有高峰也有低谷。一般说来,一个人年富力强的时候,也正是他事业处在颠峰的时刻。但是"人无千日好,花无百日红",再辉煌的英雄也有他的末路。英雄末路,自然免不了几分苍凉,几多落寞。能否平心静气地面对这一现实,恰恰也是考验一个英雄是否真正能称得上英雄的地方。英雄需要有博大的胸襟。     

怎样培养学生的语感

为了培养学生的语感,应从以下三个方面努力。一、培养学生的语音感所谓语音感就是对语言的停顿、重音、色彩、语调、语势的敏感程度。说话时停顿的地方不同,会引起意义的差别。培养学生对语音停顿的敏感,是培养和增强学生语感的重要一环。如大家听熟悉的“某师收徒的启事”,无金银/也要,无钱物/也要,无米面/也要,无鸡鸭/也要。(什么都没有,他也愿意收留为徒)另一种停顿是:无金/银也要,无钱/物也要,无米/面也要,无鸡/鸭也要。(什么都要;只要有一样,就可收留为徒。)停顿不同,意思大相径庭。又如古文中“今齐地/方千里”,不可读成“今齐地方/千里”。停顿错了,就与文意有悖。高考语文试卷也有这类考题: “你说/不过他也得说。”(两人都得说。) “你说不过他/也得说。”(一个人说。)这道题就是通过考查学生对语音停顿的灵感,考查学生对文意的理解能力。说话时重音不同,意思的侧重点也就不同,感情也有差异。如高考语文试题: “你为什么打他?”(应该打的是我。) “你为什么打他?”(应该好好教育嘛。)逻辑重音不同,语义也不同。除了逻辑重音以外,还有感情重音,如《我的自     

十五的月亮

十五的月亮,照在家乡,照在边关。宁静的夜晚,你也思念,我也思念,你守在婴儿的摇篮边,我巡逻在祖国的边防线;你在家乡耕耘着农田,我在边疆站岗值班。啊!丰收果里,有你的甘甜,也有我的甘甜;军功章呵,有我的一半,也有你的一半。