承认差别 发挥优势办好首批重点中学——我省召开重点中学工作会议

九月六至十日,省教育厅在成都召开了全省重点中学工作会议,传达貫彻全国重点中学工作会议精神,研究如何办好我省首批重点中学问题。出席会议的有各市、地、州教育局的负责同志,首批办好的重点中学的校长、支部书记。会上,省教育厅副厅长周宗京传达了全国重点中学工作会议精神。与会同志联系实际,深刻领会办好重点中学的战略意义,明确办重点中学的任务和指导思想,回顾了我省近两年来办重点中学的情况,并就如何办好首批重点中学的问题,充分交换了意见。     

承认差别 发挥优势 努力办好首批重点中学——省教育厅厅长安文烈在全省重点中学工作会议上的讲话(摘要)

同志们:这次会议传达了全国重点中学工作会议精神,大家就办好重点中学的意义、任务、办学思想以及如何办好重点中学等问题,开展了讨论。现在,我就会上讨论的一些问题,讲三点意见:(一)关于办好重点中学的意义办好重点中学是党和政府对教育工作一贯的重要决策。早在一九五三年,毛泽东同志就提出要办重点中学。一九五九年,周恩来同志在二届人大会议上进一步阐述了办好重点中学     

对重点中学制度的再认识

我国在1977年提出办重点中学,1980年形成了有关办好重点中学的文件。在这前后,从中央到地方,各级各部门都办了重点中学。尔后,各地又对重点中学进行了调整、检查、验收和总结。重点中学自开办以来,积累了一些经验,培养了不少人才,成绩是有的。但是,几年来的实践证明,重点中学制度存在着许多弊端。根据新形势对教育提出的要求,我们有必要对重点中学制度进行重新认识,以便及时地调整和改革教育体制,适应现代化建设的需要。     

发挥重点中学图书馆的示范性作用加速乡镇学校图书馆(室)的建设

一提起省重点中学的示范性,人们想到的总是重点中学每年1-2次的对外开放的公开课,却往往忽视了重点中学图书馆的示范性。 一、重点中学图书馆也应该发挥示范性作用 江苏省教委1989年3月下发的关于《江苏省重点中学基本合格标准的通知》一开头就明确指出:”为了使重点中学在教育改革中充分发挥示范性和实验性……特制定重点中学基本合格标准”。一个学校要能成为合格的省重点中学,就必须在教育改革的各个方面起示范作用。重点中学的图书馆是学校教育的重要组成部份,是学校全面贯彻党的教育方针、提高教学质量、加强学生素质教育的不可缺     

克服平均主义思想切实办好重点中学

最近,省教育厅召开了省重点中学工作会议,传达了全国重点中学工作会议精神,并就如何办好重点中学的问题,交流了经验,统一了认识,调整了布局,制订了措施。这次会议,对于进一步办好重点中学,提高中学教育质量,使之与四化建设的需要相适应,必将起到积极的作用。     

重点中学要重点办好——湖南省教委举办重点中学、实验中学校长研讨班

重点中学,曾是教育的骄子。但是后来,却招致种种争议。数年以来,“重点中学”成为一个非常敏感的名词而被人们回避。重点中学还要不要办?重点中学向何处去?很多人在徘徊,在迷惘。今年8月12日至17日,省教委在岳阳举办了省属重点中学、实验中学和部分厂矿子弟中学校长研讨班,对办重点中学又进行了一番再认识。这个研讨班,实际上是一次高规格的会议。副省长曹伯纯、省长助理潘贵玉、省教委党组书记、副主     

特色--重点中学生存和发展的原动力

当前,如何办好重点中学?重点中学应该如何更有效地开展教育教学活动?重点中学培养出来的学生是否能够适应飞速发展的未来社会的需要?这些问题早已引起了社会各界的广泛关注.作为一名重点中学的教育工作者,我们有责任为我们学校的发展贡献自己的微薄之力.     

全省各地教育动态

省教委举办重点中学田径运动会 为了发挥重点中学的示范作用,全面贯彻党的教育方针,推动全省学校体卫工作的开展,省教委在芜湖市第一中学举办了省属重点中学首届田径运动会。     

办好师范教育和重点中学,为加速培养四化建设人才作贡献——在全省师范教育、重点中学工作会议上的讲话摘要

全省师范教育、重点中学工作会议,以党中央书记处对教育工作的指示为指导思想,以贯彻全国师范教育和重点中学两个工作会议的精神为主要任务。经过认真地学习和讨论,进一步明确了新时期办好师范教育、重点中学的重大意义,总结、交流了我省办好师范教育、重点中学的经验,研究了贯彻全面发展的方针,提高师范院校、重点中学教育质量的措施。会议在省委、省人民政府的关怀和指导下,开得很好,达到了预期的目的。 现在,我就会议讨论到的一些问题,谈点意见:     

着眼于三个面向 立足于人才培养 无锡市重点中学发挥示范性、实验性

今年一月,无锡市教育局召开全市七所重点中学校长座谈会,就贯彻落实全国、全省普教会议精神,重点中学应该怎样发挥示范性和实验性问题展开学习讨论,进一步提高了认识,提出了不少有益的意见和建议。会议进一步提高了对办重点中学目的任务的认     

在重点中学与非重点中学就读的差异(节选)

很多同学都希望自己能考上重点中学,在重点中学有所发展,但不是每个人都能如愿。在重点中学和非重点中学里学习究竟有什么差异?对此作一番探讨,知己知彼,对个人发展也是很有利的。     

重点中学图书馆建立学科馆员制度的探讨

阐述了学科馆员制度的内涵,论述了学科馆员制度在重点中学图书馆建立的必要性,提出了建立重点中学图书馆学科馆员管理机制的措施.     

不唯起点 重在努力 大冈中学高考又创新佳绩

2005年高考成绩已经揭晓,盐城市大冈中学本科上线达153人。回首三年前,大冈中学是非重点中学,招生继重点中学招生之后。“不唯起点,重在努力”,通过全体师生的努力,赶超了同期以重点中学招生学校的升学质量,其     

关于抓好普通高中教育的若干思考

为了全面贯彻第三次全国教育工作会议的精神,抓住机遇,促进普通高中的健康发展,我委在１９９９年底就如何抓好普通高中教育召开了全区部分重点中学校长座谈会。经过较为深入的讨论,大家形成了如下共识。一、关于重点中学实施素质教育的问题１重点中学实施素质教育是全面贯...     

停办重点中学会怎样

据新华社消息,从今年起湖南省正式实行省重点中学督导评估制度,对1999年以前认定的省重点中学开展首轮督导评估检查,不合标准的学校将被亮“黄牌”,甚至取消省重点中学称号。在此前结束的江西省高中阶段教育工作会议也确定,全省将打破重点中学“终身制”,建立滚动淘汰机制,全省重点中学要在今年基本完成分离任务,提倡重     

我为什么会离家出走——一个高三学生的自述

中考结束后,我以为进了重点中学就可以松口气,哪知“天下中学一般黑,重点中学更是黑”。如果要说重点中学的优势,就是把全市全区我们这些从小学到中学更能适应应试教育的“做题能手”集中到了一起,培养成更高一个“段位”的做题能手而已。     

寻求克服片面追求升学率倾向的突破口——关于重点中学办学模式的思考

重点中学在我国可以说是家喻户晓,妇孺皆知。每年高考揭榜、中考招生之际,一些重点中学真是门庭若市,誉满街衢,社会声誉可谓高矣!但在教育战线内部对重点中学却颇多微词,重点中学的“赫赫功绩”很难在同类学校中得到首肯,离得越近其示范     

贯彻全面发展方针 提高教育质量——在全国重点中学工作会议上的讲话(摘要)

这次全国重点中学工作会议,是建国以来的第一次。这次会议是在新的历史条件下召开的。召开这次会议的目的,是为了更好地贯彻中央关于办好重点学校的指示,尽快提高教育质量,适应社会主义现代化建设的需要。这次会议,交流了办好重点中学的经验,分析研究了存在的问题,明确了办学思想,讨论了办重点中学的规划和措施,达到了予期的目的。我想就会议讨论的一些重要问题,讲几点意见。一、在新的历史时期,办好重点中学具有重要的战略意义办好重点中学,是党和政府历来一贯的重要决策。 1953年,毛主席提出要办重点中学。1959年,周总理在二届人大会议上提出:“在各级全日制的正规学校中,应该把提高教学质量,作为一个经常的基本任务,而且应当首先集中较大     

教育厅在岳阳市召开全省重点中学校长会议

最近,省教育厅在岳阳市召开了全省重点中学校长会议.参加会议的有各地、州、市教育局的负责同志和省属五十五所重点中学校长.七位退居二线的老校长和十五所非重点中学校长也应邀出席了会议.岳阳市政府和省政府文教处的负责同志出席并指导了会议.     

上海徐汇区教育局充分发挥重点中学示范作用以展示“办学特色”向全区中学开放

上海徐汇区有4所重点中学,其中有两所是市、区双重领导。该区教育局十分重视办好重点中学,他们通过组织重点中学对全区开放这一形式的活动,来发挥重点中学的重实验、重探索、重示范、重推动的作用,促进全区深化教育改革,提高全区