共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《语文课程标准》明确指出:“语文课程应培养学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累。”那么,如何才能在语言课堂教学中更好地培养学生的语感呢? 相似文献
2.
3.
语感是人们对语言文字的正确感受能力,强烈、敏锐的语感是理解一切文字的基础。因此可以说语感也是衡量一个人语文水平的重要标志。《语文课程标准》强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”“在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。”可见,培养学生的语感是语文教学的一个重点。那么在阅读教学中应如何培养学生的语感呢?笔者认为,要培养学生的语感必须把握以下几点。 相似文献
4.
2011年版语文课程标准提出:“引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维……”什么是语感?语感是学生对语言文字或理性或感性的理解,是掌握语言文字的基础。教师如何培养学生的语感? 相似文献
5.
6.
7.
语文教学的核心任务是什么?不少语文教师对这个问题在认识上有些模糊。其实,语文教学的核心任务是引导学生正确理解和运用祖国的语言文字,即培养提升学生的语感。那么,如何在语文阅读教学中实施语感教学呢? 相似文献
8.
童必康 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):83-83
语感是人对语言这一对象直接的、整体的感受,是把握语言文字的一种能力。在教学中,教师要善于抓住有感触性的语言文字,培养学生语感。因为有感触性的语言文字能够带给人一种体验,一种感受,使作者所描述的事物在读者心中活起来。 相似文献
9.
王莲花 《学生之友(小学版)》2009,(8)
叶圣陶先生曾说过:"文字语言的训练,最要紧的是训练语感。"所谓语感,简而言之就是对语言文字的敏锐感觉。良好的语感体现为具有较为直接、迅速的感悟、领会语言文字的能力,是对语言文字的一种深刻的直觉。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。那么,怎样在语言文字的训练中培养学生的语感呢? 相似文献
10.
“语感”是人们对语言文字的感受能力,是一个人语言素质的直接反映。叶圣陶先生曾指出:“文字语言的训练,我认为最要紧的训练是感悟,就是对于语言文字的敏锐感觉。”因此,我认为:“全面提高学生语感能力,不仅要在阅读中加强训练,在作文教学中也要加强语感的训练。”下面谈一谈如何在作文教学中加强语感训练。[第一段] 相似文献
11.
在《语文课程标准》中,多次提出要“重视语感的培养”。语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟能力,是学习、理解和运用祖国语言文字的一种基本能力,是评定一个人语文水平高低的重要标志,同时语感又因“感受”的差异,难以通过量化来评价,我在课堂教学中把诵读、倾听、积蓄作为培养学生语言感受能力的途径。收到较好的教学效果。 相似文献
12.
13.
叶圣陶先生说过:“文字语言的训练.我以为最为紧要的是训练语感.就是对语文敏锐的感觉。”语感.就是指人们对语言文字的直接感受能力。而训练语感的重要方法就是感情朗读。感情朗读应从低年级抓起。下面.我就如何指导低年级的语感训练谈几点浅见: 相似文献
14.
叶圣陶说:"多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。"可见,在语文课上,培养学生的语感非常重要。新课标也要求:"在教学中尤其要重视培养良好的语感。"语感是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感悟能力,是人们直觉地感受、领悟,把握语言文字的一种能力。"加强学生的语感培养,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且能提高学生的表达能力,可以说语感能力是人的语文素质的重要标志。课堂上我们面对学生们断断续续、平直呆板,甚至带着家乡方言的诵读,教师上课时讲析的激情犹如被一盆冷水泼在身上,难免会一落千丈,提不起兴趣。这是因 相似文献
15.
《语文课程标准》指出:让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。语感训练是语文教学研究中一个历久弥新的课题。那么,在阅读教学中如何培养学生的语感呢?本文就此谈几点浅显的看法。 相似文献
16.
叶圣陶先生曾说:“我以为最要紧的是语感训练。”吕叔湘先生也指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《语文课程标准》明确要求:“……指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感。” 相似文献
17.
余空儒 《中国基础教育研究》2009,5(11):79-79
《小学语文课程标准》中明确指出:要求学生“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”通过“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性、丰富自己的情感世界。”因此,在阅读教学中必须重视学生的朗读训练。让学生充分地读,在读中感知、感悟,受到情感的熏陶。叶圣陶说:“语感是学生语言基础、生活经验、思想情趣和文学修养的综合体现,是对语言文字丰富的了解力。多训练语感,必将能驾驭文字。” 相似文献
18.
什么是语感?叶圣陶认为:"不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉, 相似文献
19.
<语文课程标准>明确指出:"语文课程应培养学生热爱祖国的思想感情.指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累."那么,如何才能在语言课堂教学中更好地培养学生的语感呢? 相似文献
20.
语文新课程标准明确提出:语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。作为一名语文教师,在教学中怎样培养学生的语感呢? 相似文献