小班写生活动:给小娃娃拍照

活动目标：1．通过情景游戏活动,初步培养幼儿对写生画的兴趣。2．引导幼儿观察“小娃娃”,鼓励他们用简单形状和线条来表现其特征。活动准备：1,布置几个温馨的“娃娃家”,每个家中有一个形象可爱的小娃娃及餐具。2．幼儿绘画用水彩笔、彩纸、简易镜框、录音机、磁带。     

“纸与我们的生活”综合实践活动方案

活动适用年级：三年级 一、活动过程： 第一阶段：启动课（40分钟） 教学准备： 1．教师准备：搜集各种各样的纸、视频展示台。 2学生准备：搜集各种各样的纸。     

丢手绢

年龄：4岁～6岁幼儿 时间长度：约30分钟左右（视情况取舍）活动环境：室内 活动准备：1．收集完整蛋壳约100个,灌入稀释后的水粉颜料,用热熔胶封口。     

大班美术活动:舞动的线条

活动目标：1．结合游戏活动，引导幼儿欣赏感受各种不同的线条，体验美术活动的乐趣。2．了解米罗的画，体会名画所特有的艺术特色。3．初步尝试用线条和色块组合创作，培养幼儿的审美感受。活动准备：彩带入手一条、画板、水粉笔、水粉颜料、欣赏范例（米罗的画）、创作用纸。     

5以内的点数—小班数学活动

活动目的：1．学会手口一致地点数5以内的数。2．初步形成5以内的数概念。活动准备：1．演示板一套、小插板每人一套。（课前把上课用的小棋子摆放在插板上）2．课前学会儿歌《小树苗》、《树儿摇》。     

中班图形组合活动:不怕冷的企鹅

活动目标：1．继续尝试用图形组合的方法表现企鹅的形态。 2．想象企鹅在南极的生活情境，产生探究企鹅的兴趣。 活动准备：1.企鹅的图片、玩具企鹅、白纸、黑色记号笔、油画棒。 2．已开展过“不怕冷的企鹅”的科学活动，初步了解企鹅的习性。     

大班制作活动:贝壳挂饰

活动目标：1．欣赏小挂饰,感受其图案对称、色彩鲜明、构图饱满的特点。2．学习用贝壳制作小挂饰的方法,运用丰富的色彩和对称的方法装饰小挂饰。活动准备：贝壳若干、小彩笔每人—盒、装饰用的辅助材料若干。     

奇妙的拱形

活动目标： 1．通过探索,让幼儿发现在材料相同的情况下,拱形的承重能力更强。 2．了解生活中拱形的应用 活动准备： 1．幼儿已经初步建立了关于桥的知识和经验。     

丰富多彩的“六一”庆祝活动化装晚会

一、活动准备。1．布置晚会现场。2．幼儿自带袖珍手电简。3．服装要求：幼儿可以任意穿着，但力求新：奇、怪、异，使人认不出最好。家长可以协助幼儿准备面具、头饰、服装等。     

涂鸦100·平面之五：手球擂台

活动准备：1．将课桌拼成一个约3m×5m（或者更大）的台,将白色的透光彩布铺在上面,以直径约25mm的PVC水管或者竹竿沿台边沿围起,充当拦球护拦。2．直径约20cm的地球仪或者其他塑料球两个,在其两头开筷头大小的孔：用小水桶稀释水粉颜料成滴状。3．准备一个小漏斗,一包洗衣粉,可以喷水的水管及其他清洁工具。     

《奇异的病毒》教学案例及评析

教材分析 《奇异的病毒》是《科学》六年级上册中的一课。本课包括四个板块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备以“抗击‘非典’的场景图”为背景,提出了两个活动准备指向：1．调查了解由病毒感染引起的疾病及预防措施;     

大班体育活动：蜈蚣爬

活动准备 1．经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。 2．物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个；音乐（比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等）；蜈蚣范例图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一；擦汗毛巾。     

如何使学生重视体育课准备活动

体育课程根据结构划分为准备、基本、结束三大部分,大多数体育教师在组织教学时是遵循这一规律的．俗话说：“良好的开端是成功的一半”,准备活动在体育课堂中占有相当重要的地位,但大多数学生对其不够重视,准备活动不充分或不做准备活动,不但影响体育课的质量,导致教学目的、教学任务难以完成,更重要的是有损学生身心健康．根据笔者多年来的调查了解和实践所掌握的情况来看,学生不重视体育课准备活动的原因大致有两种：一是思想认识不够,认为做了准备活动,     

中班线条装饰画:蛋宝宝的表情

活动目标：1．让幼儿从观察人喜怒哀乐时五官变化,知道每个人都有不同的情绪,学会关心别人。2．尝试在鸡蛋上用线条装饰五官的变化,表现不同的表情。活动准备：音乐《表情歌》、录音机、不同表情人物、水彩笔、空的完整的鸡蛋壳。     

准备活动在体育教学中的作用

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之,学生对体育失去了学习兴趣。笔者认为,如果要提高学生对体育课的学习兴趣,首先应该从准备活动做起。文章从针对体育课的主要内容来设计准备活动的内容、针对不同年级的学生来设计准备活动的内容、针对不同场地来设计准备活动的内容等三个方面入手,详细论述了准备活动在体育教学中的重要性。     

要重视体育课的准备活动

针对体育课存在的一些现象,提出充分认识准备活动的意义;说明专项性准备活动不能代替一般性准备活动,测试课也要组织好准备活动,准备活动必须严格要求等问题。进一步说明只有重视这些问题,才能充分发挥准备活动的意义。     

中班美术活动:好玩的小人

活动目标：1.能合理使用吸管和圆片组合拼贴各种动态的小人。2.能增贴不同的体育器械表现小人运动时滑稽、好玩的场面。3.学习记录新拼小人的动态,体验操作的乐趣。活动准备：1.经验准备：玩过关节可活动、能撰造型的模型人。2.物质准备：长短不同的吸管,幼儿剪好的圆片若下,剪刀,人手一盘水彩笔,展示板一块,钢琴曲。     

大班美术活动:纽扣树

一、活动目标： 通过变幻图形、花纹、颜色及扣眼儿的不同，设计出不同的纽扣。 二、活动准备： 《纽扣树》故事录音、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、立体树。[第一段]     

浅析当前职高体育课准备活动的不足

在一堂体育课中，准备部分同开始部分、基本部分和结束部分构成了体育课的全部过程。其目的就是使学生在生理和心理上做好运动准备，克服神经机能惰性，加快运动神经传导作用和反应速度，使人体尽快由安静状态进入运动状态。准备活动质量的优劣关系到整堂体育课教学目标的实现。优质的准备活动对整堂体育课教学起到积极的推进作用，主要表现在：1．预热作用。[第一段]     

头发和胡子

活动目标：1、培养幼儿对阅读活动的兴趣，能大胆地朗诵儿歌。2、理解小孩和爷爷的形象区别，感受诗歌的幽默和童趣。活动重点：1、通过脸谱的变化，感受作品的幽默和童趣。2、通过粘贴活动，让幼儿理解诗歌内容。活动准备：头像两张，每人一张画纸（已画有两个头像），幼儿粘贴用的“头发”和“胡子”。