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小班化为提高教学的针对性提供了方便。但仍需要客观地分析每个学生的特点及提高方法,尤其是对学习困难的学生。教师要端正教育理念,明确教育职责,相信学生能进步。 相似文献
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陈赛冰 《开封教育学院学报》2014,(10):245-246
由于农村学校生源的减少,小班化教学已成为趋势。因此,如何关注每一个学生,让每个学生都能发挥自己的潜能,已成为教师主要研究的课题之一。基于此,福建省罗源县松山中学的语文组设置了自主合作的教学模式,总结出了以下两点实践经验:一是自主学习是学习方式,是合作学习的基础;二是合作学习是关键,是提高课堂效率的方法。 相似文献
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要在语文教学过程中,加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。就要注重学生个体差异,满足不同程度学生对语文学习的需求,开发他们的潜能,发展个性。因此,有必要在小班化语文教学中开展"分层式个性化教学",它会给我们带来新的启示。 相似文献
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团体辅导相对于其他教育手段有着明显的独特优势,特别是在解决大学生中具有共性的一些成长性问题时,具有特殊的作用,是大学生心理健康教育的重要方式。如何将团体辅导应用于教学实践,是目前心理健康教育工作者关注的一个问题。本文拟对团体辅导式心理健康教育教学模式进行初步探讨。 相似文献
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家庭辅导教学中学习动机之浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
高艳玲 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(1):89-91
近几年来 ,家庭辅导教学在社会上逐渐流行。如何提高家庭辅导教学的质量 ,如何有效的提高学生的成绩是广大家长和家庭教师所重视的问题。本文对一个成功家庭辅导教学案例进行分析研究 ,研究结果表明 :单纯传授知识及学习策略并不能有效提高学生的学业成绩 ,要重视学习中的动机因素。不同类型的学习动机对学习成绩有着不同的影响。并提出了改变动机类型的有效措施 相似文献
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农村初中小班化教学模式实践研究的开展符合新课改理念,有助于构建学生的主体地位,小班化教学实践模式应该增强互动、尝试教学、分层教学,构建课堂教学基本程序等。 相似文献
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“拓宽思路,明确方向,坚持走小班化教育之路”,是几年来我校科研工作的主导思想。在这一思想指导下,在不断地探索,不断地改进,不断地完善中取得了一定的成效。(一)小班化教育课题的形成源于多种原因,归结起来为:1.教育大环境的构成是该课题形成的先决条件。进入20世纪90年代以来,小学教育的小班化已成为发达国家教育的一种共同趋势。2.先进大城市的经验是课题形成的必要条件。上海于1996年就先行一步,到1999年上海市在起始年级中推行小班化教育的小学已达280所,占全市小学数的20%,并取得了一些成果。3.我校实际状况是课题形成的客观条件。从… 相似文献
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教育改革正处于全面深化阶段,初中英语教学改革也在如火如荼地进行着。素质教育重视对人的发展,为学生的未来发展创建平台,让他们都能展现魅力和能力。英语小班化教学能为情境教学提供有利条件,也能提升教学效率。本文就小班化教学进行简单阐述,希望对实际操作能发挥一些指导作用。 相似文献
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灵动的课堂是真实的课堂。灵动的课堂是和谐的课堂。灵动的课堂是有效的课堂。实施小班化教学,应注入学生生命的灵动,尊重学生的需求,从而提高语文教学实效。 相似文献
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科学课作为一门具有科技性、实践性和探索性的学科。其任务是探索未知,而课堂教学模式最为突出的特征就是“开放、合作、创新”。科学课的小班化教学模式为农村学生的创新能力的培养提供了更为广阔的舞台, 相似文献
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张文 《新疆教育学院学报》2008,24(2):32-33
实行小班化教学的方式,从改变教学组织形式入手,减少授课班级人数为突破口,可切实有效地促进学生积极主动地学习,使学生的个性得到发展,更好地完成体育与健身课程的培养目标。 相似文献
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让孩子心理健康发展孩子是一棵幼苗,在成长中会遇到很多问题。家长如何着眼于孩子一生的幸福,正确引导,细心呵护,让孩子的心理健康发展?请读以下四篇文章。 相似文献
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小班化教学是未来教育的发展趋势,一些欧美发达国家已经具有非常丰富的实践教学经验。而我国受学生数量庞大、教师相对紧缺、硬件资源不足等一系列实际因素的影响,小班化教学举步维艰。但不可否认的是,小班化教学有着独特的优势.是中国教育努力的方向。本文针对高中语文小班化任务教学模式在教学实践中的应用进行了探讨,旨在提高高中语文的教学质量,推进教学模式改革。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
在语文学习过程中,写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着十分重要的作用。所以在教学过程中,教师要重视学生的写字教学。 相似文献
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随着教育对优质要求的不断提高,家长呼唤优质教育的呼声越来越高,越来越多的家长,对优质教育产生了强烈的渴望。在当今经济建设的浪潮中,学校同样要强调危机意识、服务意识、市场经济意识。初中小班化教育正是提供优质教育的最佳切入点,以精耕细作代替传统的粗放经营,这是教育发展的必然趋势。尤其是语文教学,小班化的课堂让原本枯燥无趣的课堂变得鲜活起来,学生由厌学的抵抗情绪渐渐转为主动地去感受学习的乐趣。从这个意义上讲,我们的小班语文独具魅力。 相似文献