体育赛事吉祥物在我国的知识产权保护

作为亚运会历史上比赛项目最多的一届运动会,2010年广州亚运会即将完美收官。如火如荼、紧张激烈的赛事自不必说,光是可爱的本届亚运会吉祥物"祥和如意乐洋洋"也赚足了眼球。吉祥物名为乐羊羊,由五只颜色不同、形态各异的小羊组成,名字分别为"阿祥"、"阿和"、"阿如"、"阿意"、"乐羊羊",表达了2010年广州亚运会将给亚洲人民带来"吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐"的美好祝愿,也同时传达了运动会"和谐、激情"的理念。而作为与体育产业经济效益密切相关的吉祥物知识产权保护问题,也日益引起了人们的关注……     

抓住学生的天性 激活信息技术课堂

"玩"是儿童的天性,是每个孩子的权利。可是在现实生活中,"玩"与学习是两个相互对立的概念,孩子的天性往往会被教师扼杀在自己的课堂中。信息技术是学生尤为喜爱的学科,作为信息技术教师,要教会学生如何变单一玩耍为聪明玩、智慧玩,让"玩"升华为一种追求,一种境界,让学生在"玩"的过程中达成学习目标。     

告别“傻玩” 深度游戏——资源库条件下的游戏管理

张春霞老师曾经在讲座中提及"傻玩"一词,说在区域活动中,如果让孩子随意地玩,没有指导,没有目标,这样的玩是简单地重复之前的活动,是低效的游戏,是"傻玩"。建立游戏资源库,引导幼儿有计划地游戏,是有效的途径。     

动态信息

<正>"联腾"为亚运会设计制造四块船帆LED显示屏8月18日,广州亚运会开闭幕式使用的所有显示屏完成现场安装。四块船帆LED显示屏是其中重要的组成部分。此四块显示屏总面积达8000m2。深圳市联腾科技有限公司为     

四川中小城市地区休闲体育的现状与对策研究

<正>1休闲体育的概念界定当代我国最早提出休闲文化理论的学者是于光远先生。他为"玩"正名,指出"玩是人类基本需要之一,要玩得有文化,要有玩的文化,要研究玩的学术,要掌握玩的技术,要发展玩的技术~([3])。"并于1995年成立了"六合休闲文化策划中心",带动了我国休闲理论的研究。我们应该如何理解和定义休闲体育呢?于涛在其《体育概念研究中的哲学基     

从“会”玩到“慧”玩——以苏教版《吹气投篮》为例

在小学美术课堂上,走近手工、体验动手制作乐趣,整个过程更像是在"玩"——孩子们非常喜欢上这种看似"玩"的手工课。但玩也有学问,要会玩,更要"智慧"地玩。     

略谈创作中的一个“玩”字

正我谈一下创作中的"玩"。把极其艰苦的戏剧创作过程说是"玩",若是故事说给别人听的,想显示一下自己在创作上的洒脱与自如这倒无妨。如果是出于战略上藐视困难,在战术上重视困难的创作心里等战略考略而特殊来用一个"玩"字,放松一下紧绷的神经,在宏观上说的更直白一点,或许不是什么缺憾的说法,也许有一些说得过去或者说也许有些离谱。但是,你若是在真枪实弹的认真创作中,争取一个"玩"字态度,这也许是真的要玩你啦。君不见,近些年来     

假游戏，真赚钱?

游戏本身就是玩,如果没有新鲜有趣的内容,玩家无论如何都不会买账"第1款韩国网游我玩了1年多(奇迹),第2款韩国网游我玩了1个月删(完美世界)……第6款韩国网游我玩了8小时删……"这是一位网友在评论韩国网络游戏历程     

让游戏走进英语课堂

"兴趣是最好的老师"。英语课堂游戏教学在提高学生学习英语的兴趣方面起了很重要的作用。教师应根据不同的教学目标设计不同的游戏节目,以达到"游戏为教学服务"的目的,让学生"玩有所悟"、"玩有所得"。     

"新目标"英语游戏教学感悟

英语教学过程中,如果能激发学生对学习英语的兴趣,就能起到事半功倍的效果。教师使用游戏就可以让课堂"活"起来,让学生"玩"起来,鼓励学生在"玩中学",在"学中玩",帮助唤起他们主动参与学习的激情。     

成长故事助成长——浅谈“成长故事”在“玩中学”幼儿科学微项目活动中的运用

科学项目活动来源于近年来非常流行的项目教学,"玩中学"幼儿科学微项目活动立足点更小,但对幼儿、对教师的未来发展有着重要意义,成长故事是更适合一线教师的一种记录形式,通过成长故事的记录与分析,教师能从中发现"玩中学"幼儿科学微项目活动开展过程中幼儿的关注度、投入度,从而进行调整与修改,使科学微项目活动更完善,使幼儿真正在"玩"中学。笔者结合幼儿园的种植活动、春秋游活动、游戏活动,探讨了"成长故事"在"玩中学"幼儿科学微项目活动中的运用。     

数学好玩,玩好数学——趣味教学法在高职数学教学中的运用

<正>大多数学生认为,数学是枯燥的、繁琐的、无味的。而数学大师陈省身的"数学好玩"和中科院院士田刚的"玩好数学"这八个字则揭示了一个朴实的道理:兴趣是成功的秘诀。如何激发学生"玩数学"的兴趣?笔者认为,     

中国南大门——广州

2010年11月12日至27曰,第16届亚运会将在中国广州举行。广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。     

“亚文化”激活新体育 MAKE THE CHANGE

<正>本届广州亚运会新增了6个项目,其中好几个都具有鲜明的亚洲文化特色,比如龙舟、围棋等;而卡巴迪、藤球这些运动则更是浓郁而正宗的"亚洲风味"。长久以来,在体坛上,"种族体质论"都占着大众认知上的绝对优势,似乎亚洲人就注定以及天生和速度、力量型项目无缘,那是黑人和白人的天下;黄种人只能在侧重技能的竞技项目上实现抱负。本届广州亚运会如此钟爱展现身体技巧和智力的亚洲项目,似乎也为这样的认识提供了证据。赛场上的不同肤色是如此醒目,宛如标签,确实过于一目了     

择友,宁缺毋随意

今天是每年一次的春游,学校安排同学们到"魔幻谷"游玩。当旅游车在景点大门口停下,同学们一个个迫不及待地站了起来,排着队有序地下了车。"玩去喽!"李海一挥手,好几个同学跟在他后面。"我们先去玩‘仙人岛’!"刘晓云拉着两个女生的手冲向前。"我们去玩‘魔法森林’!"很快,同学们三个一群五个一伙地消失在"魔幻谷"的入口处。"小鹏,你怎么不和你的朋友们一起去玩?"班主任朱老师一扭头,发现小鹏背着旅行包孤零零地站着。     

“手机课堂”在技工院校《汽车发动机构造与维修》课程教学中的应用探索

随着当下智能手机的普及,学生在课堂上玩手机已经成为一个严重影响课堂秩序和教学效果的问题,困扰着学校管理者和教师。很多学校老师想尽各种方法禁止学生在课堂上玩手机,想要"堵"住这种不正之风。但是现实效果并不是很理想,还有些学生并不配合,与收手机的班干部发生冲突或者是跟老师玩捉迷藏偷偷摸摸的在课堂上玩手机。本文对学生把手机带到课堂上的问题提出了改"堵"为"疏"的观点,并将其应用于技工院校《汽车发动机构造与维修》课程教学中,取得了一定的教学效果。     

童言童趣

出题果果的小表弟第一次来果果家,果果的妈妈为了让两个孩子尽快熟悉起来,决定让他俩玩一个互动游戏。果果的妈妈说:"我们来玩猜谜,我给你俩出道难的吧。"小表弟听到后,说:"姑妈,你给我出个女的吧!"动物园的游戏一天,豆丁对妈妈说:"妈妈,我们一起来玩动物园的游戏吧!"妈妈问:"怎么玩呀?"     

以前概念为生长点,帮助学生建构科学概念

生活中处处有科学,而"好玩"是儿童的天性,也是儿童生活中不可缺少的部分。同样,孩子们在玩的过程中也蕴含了丰富的科学内涵。如果能善于挖掘孩子们玩中的科学内涵,并巧妙利用孩子们爱玩的心理,引导他们在玩中探索和学习科学,我们的科学课堂就会起到事半功倍的效果。     

戒网瘾是一门严肃的科学 访谈对象:华中师范大学素质教育研究中心 陶宏开

"我们要告诉孩子,电脑是一种工具,是给我们用的,而不是玩的;学会用的人是聪明人,只会玩的人则是愚蠢的。"l科学生活]:首先,您能告诉我们,在我国网瘾青少年约占青少年网民     

玩游戏,攻顽症

##正##癌症当然不是好玩的,但最近科学家在互联网上发布了一款游戏,让大家来玩"如何治癌";而且不仅供大家玩,对研究也有帮助。这款叫"Nano Doc(纳米医生)"的游戏,其"军械库"里藏的"武器"是各种类型虚拟的纳米粒子。每个"纳米粒子"可以携带不同剂量的"药物"。游戏目标是让"纳米粒子"找到虚拟的癌细胞,并把它们杀死。在游戏前,游戏者接受简单的训练,熟悉基本的游戏规则,譬如认识不同类型的"纳米粒子"是做什么用的;它们如何穿过各种"组织",找到"癌细胞"。之后就放手让大家去玩了:看谁最