共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
汪永祥 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
无产阶级专政下继续革命的伟大理论,是《毛泽东选集》第五卷最主要的内容,是毛主席在社会主义历史时期对马克思主义作出的最伟大贡献。英明领袖华主席的重要文章《把无产阶级专政下的继续革命进行到底》,从理论和实践的结合上对这一伟大理论作了系统深刻的论述,为我们学好这一伟大理论指明了方向。 相似文献
4.
苑侃 《山西师大学报(社会科学版)》1977,(4)
(一) 英明领袖华主席在党的十一大《政治报告》中指出,“四人帮”全面篡改毛主席无产阶级专政下继续革命的伟大理论,篡改党在整个社会主义历史阶段的基本路线。特别在党内走资派这个问题上,他们肆意歪曲毛主席的思想,制造了许多混乱。他们抛出的那个 相似文献
5.
张忠谊 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1977,(1)
篡改马克思主义关于革命和生产、政治和经济关系的理论,是四人帮为实现篡党夺权阴谋所使用的一个重要手法。为了把粉碎四人帮的伟大斗争进行到底,彻底清算四人帮的罪恶,必须把四人帮搞乱了的马克思主义关于革命和生产、政治和经济关系的理论恢复过来,捍卫马克思主义的纯洁性。 相似文献
6.
广州部队军政干校政治部理论组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(9)
华主席在党的十一大政治报告中指出:“四人帮”全面篡改毛主席无产阶级专政下继续革命的伟大理论,篡改党在整个社会主义历史阶段的基本路线.特别在党内走资派这个问题上,他们肆意歪曲毛主席的思想,制造了许多混乱.他们抛出的那个“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,就是最集中的表现.“四人帮”的这个反革命政治纲领,在理论上是荒谬的,在政治上是反动的,在手段上是卑劣的.必须彻底批判. 相似文献
7.
《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(Z2)
毛主席说:“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作”革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”王张江姚“四人帮”是一个以推翻无产阶级专政、复辟资本主义为目的反革命黑帮,他们的一个重要舆论工具,就是阴谋文艺。 “四人帮”结帮篡党由来已久,早在无产阶级文化大革命初期,他们就勾结林彪反党集团,疯狂地反党、反社会主义,破坏无产阶级文化大革命。他们炮制“文艺黑线专政论”, 相似文献
8.
巴图 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1977,(1)
华主席和党中央指出,王、张、江、姚“四人帮”是搞修正主义、搞分裂、搞阴谋诡计,妄图篡夺党和国家最高权力的反革命阴谋集团。揭发出来的无数事实越来越深刻地证实,“四人帮”丧心病狂地践踏马克思列宁主义、毛泽东思想,拉死党、搞分裂,处心积虑地要打 相似文献
9.
芝山 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
揭批“四人帮”的第三战役打响了。这个战役的主要任务是深入揭批“四人帮”反对毛主席的无产阶级革命路线,推行反革命的修正主义路线的极右实质和罪恶活动。而“四人帮”炮制的“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,就是他们反革命的修正主义路线极右实质的集中表现。我们必须从政治上、思想上、理论上把它批深批透。 相似文献
10.
骆焉名 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
“四人帮”在上海组织编写的《社会主义政治经济学》,提出了社会主义生产关系“两因素论”的反动观点。书中写道:“社会主义生产关系表现出二重性,一方面是生长着的共产主义因素;一方面是衰亡着的资本主义传统或痕迹”。他们宣称认识这个“二重性”,是“认识社会主义条件下新的资产阶级,特别是党内资产阶级形成的前提。”从这个前提和基本观点出发,他们对社会主义商品制度百般诋毁,把它说成是资本主义的东西,是产生资本主义和“党内资产阶级”的“重要经济基础”等等。彻底批判“四人帮”的这本“帮书”在商品生产和商品交换问题上的谬论,是摧毁他们反动政治经济学体系的一个重要方面。社会主义商品生产的性质不容篡改四人帮”在上海组织编写的那本《社会主义政治经济学》,首先在社会主义商品生产的性质问题上肆意制造混乱。这本“帮书”说:“商品经济毕竟是资本主义的旧土壤”;“社会主义社会的商品交换,无论从它的形式和实质来看……跟旧社会没有多少差别。”把社会主义商品制度丑化为资本主义商品制度;这是彻头彻尾的反马克思主义谬论。商品生产是人类社会发展到一定历史阶段的经济现象。它存在于奴隶社会、封建社会和资本主义社会,也存在于社会主义社会,这是一个共有的经济范畴。作为商品生产一般,不 相似文献
11.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(Z1)
伟大的领袖和导师毛泽东主席与我们永别了。我们哀思如潮,对毛主席无限怀念。毛主席是当代最伟大的马克思主义者。毛主席把马克思列宁主义的普遍真理和革命的具体实践相结合,在革命理论和革命实践上立下的丰功伟绩,是永存的。毛主席提出的无产阶级专政下继续革命的伟大理论,解决了巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟这个国际共产主义运动的重大课题,为马克思主义理论宝库写下了光辉的新篇章。 相似文献
12.
郭培年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
马克思于一八七五年写的《哥达纲领批判》是一部科学共产主义的纲领性文献,是对机会主义路线作不调和斗争的光辉典范。在这部光辉著作里,马克思尖锐地批判了“哥达纲领”草案的拉萨尔机会主义路线及其反动思想;深刻地阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的伟大理论,提出了从资本主义过渡到共产主义的历史时期,必须坚持无产阶级专政的英明论断。在普及、深入,持久地开展批林批孔运动的大好形势下,我们学习这部光辉文献,对于巩固无产阶级专政,坚持党的基本路线,彻底批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,发展大好形势,具有重要的意义。 相似文献
13.
颂华 《湖南师范大学社会科学学报》1976,(5)
英明领袖华主席最近号召我们:“要提倡为革命学习文化,学习技术,精通业务,又红又专。”华主席的号召继承了毛主席的遗志,代表了人民的心愿,是我们批判“四人帮”破坏教育革命,破坏自然科学基础理论学习和研究的罪行的有力武器。“四人帮”为了篡党夺权,在有关发展我国自然科学的基础理论工作方面也干了大量坏事,散布了种种谬论,必须予以彻底批判,肃清其流毒。“四人帮”胡说什么“没有马克思主义,哪来的自然科学。”这些号称“马克思主义理论家”的阴谋家为了糟踏马克思主义,竟然把马克思主义说成是自然科学产生和存在的一种前提,似乎有了马克思主义,才有自然科学。这种论调不仅是十分荒谬的,而且是十分有害的。马克思主义承认,在马克思主义诞生之前就存在着唯物主义,但那是朴素的、自发的或 相似文献
14.
“四人帮”炮制的“两个估计”,被推上了历史的审判台,是一件大快人心的好事。多少年来,压抑在我们广大教师心头的石头搬掉了!读了教育部大批判组的 相似文献
15.
郑松生 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
一九七0年四月,“四人帮”授意其舆论喉舌原上海写作组罗思鼎之流,经过精心策划,抛出了一篇洋洋万言的黑文:《鼓吹资产阶级文艺就是复辟资本主义》。这篇黑文,借批判刘少奇修正主义文艺路线为名,在“彻底批判”的幌子下,从全盘否定文化遗产入手,肆无忌惮地篡改、歪曲和攻击马克思列宁主义、毛泽东思想、反对毛主席的革命路线。它把叛徒江青抬到天上去,拚命为江青树碑立传,歌功颂德。并且,扬言还要“掀起一个更大规摸”的 相似文献
16.
石台县小河中学理论组 《安徽教育》1977,(2)
《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等三篇光辉文献,是伟大领袖和导师毛主席指导延安整风运动的几篇基本著作。当时,在以毛主席为首的党中央的正确路线领导下,抗日战争节节胜利,但是,对党的历史上的错误路 相似文献
17.
"无产阶级专政下继续革命"理论是社会主义建设和探索时期马克思主义中国化历史进程曲折发展的结果和产物.这一错误理论既不符合马克思主义基本原理,也不符合当时中国社会的实际,因而不属于马克思主义中国化范畴.这一错误理论给我国的社会主义现代化建设事业带来了重大损失,对新时期继续推进马克思主义中国化这一伟大历史工程有着深刻的借鉴和警醒意义. 相似文献
18.
张金明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
一不怕苦二不怕死的彻底革命精神是伟大领袖和导师毛主席亲自培育的我军的光荣传统,是毛主席革命路线的体现,是我们革命的传家宝。“四人帮”出于篡党夺权的狼子野心,极力贬低和破坏我军的优良传统,把我军的优良传统诬蔑为:“民主革命的经验”,叫嚷什么:“过去那一套吃不开了”、“过时了”,讲 相似文献
19.
以华国锋同志为首的党中央在关系到我们党、我们国家前途和命运的关键时刻,采取断然措施,一举粉碎了王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团篡党夺权的阴谋,挽救了革命,挽救了党。挂着共产党员招牌的“四人帮”是大党阀,他们背着毛主席、党中央抱成一团,自成体系,另搞一套,肆无忌惮地践踏党的民主集中制,把自己凌驾于毛主席、党中央之上,称王称霸,妄图分裂党,分裂中央,篡夺党和国家的最高权力。真是反动透顶! 相似文献
20.
广西师院理论组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
毛主席的光辉著作《论十大关系》,在毛主席诞辰八十三周年、我党我军我国人民取得两个伟大胜利的时候公开发表了.毛主席这篇光辉著作,运用马克思列宁主义关于对立统一的学说,以苏联经验为鉴戒,系统地总结了我国的经验,精辟地论述了社会主义革命和建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义的总路线的基本思想,是把我国建设成为强大的社会主义国家的指路明灯,是彻底揭发批判“四人帮”反党集团的锐利武器,也是我们在教育战线上彻底揭发批判“四人帮”、把无产阶级教育革命进行到底的强大思想武器. 相似文献