浅谈如何在语文教学中培养学生的语感

大家都知道,要学好英语就要培养学生的语感,对于语文来说同样如此.语感培养对于小学生来说是学好语文的一把利器,如果一个学生没有良好的语感,那么他则很难学好语文.基于此种情况,我在语文教学中非常注重对学生语感的培养.那么,究竟如何培养学生的语感呢?下面,我总结其中的几点论述如下.     

优异成绩来自勤奋——介绍吉林省高考文科第一名栗亚学习语文的经验

东北师大附中高二文科班栗亚同学今年高考以477分的好成绩获得吉林省文科考试第一名,升入北京大学经济系学习。他的语文成绩也是非常突出的。他能取得这样好的成绩决非偶然,这是他长期勤奋学习的结果。现在把他的语文学习情况略加整理,介绍如下: 一、树立明确的学习目的,这是他学好语文的动力。栗亚在幼小的时候,父母就教他背诵古诗,到五、六岁时,《唐诗》、《千家诗》中的不少诗篇都能背诵如流了。上了小学以后,更是手不释卷,从阅读小人书、历史故事开始,直到阅读古今中外的文学名著。在家庭的熏陶和老师的指导下,他对语文学习产生了浓厚的兴趣。但要想学好语文只凭兴趣是不行的,必须有明确的学习目的。他认识到要想学好各科课程必须先学好语     

谢谢的话留到明天再说

这是我高一时亲身经历的故事。 我们的语文老师是个不善言谈的中年男子,全校师生都知道他经常投稿,发表文章,是校园里有名的“作家”。但自从跨入教室的第一天,我就没看见过他的笑容。这样严肃而又有名的人,让我对他产生了敬畏感。我数学较差,语文成绩也一般,属于在班上很不出众、有点落魄的那一类人物。     

名人和语文

语文是学好各门学科的工具,也是各学科领域名人成名的基础。因此,各学科领域的名人历来都非常重视学好语文。复旦大学前校长、著名数学家苏步青,在《语文和数学》一文中写道: “欲考复旦大学数学系,若语文不及格,数学再好也不能录取。”1980年,他在上海举行的语文教     

我教孩子学识字

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，是学好语文及其他学科的基础之基础。一个人识字的多少会直接影响到他对事物的认知、理解的程度。但提起识字教学，大家都感到枯燥无味，那如何使这枯燥无味的识字教学变得轻松愉快，饶有兴趣呢？作为一个语文教师的我在多年的教学工作中，     

如何学好语文

如何学好语文是一个老话题了,人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了,谁学不好自己的母语呢？还有人则认为语文难学,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,认为易学者是否就能学好语文呢．我看未必。因为在我所接触到各类人群中,读错字音,写错字形,说错词义,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。     

“Good Morning， Teacher！”

清晨,小学生背着书包,成群结队,欢欢喜喜地走进学校。看到一位老师,几个孩子有礼貌地向他问好:“Goodmorning,Teacher!(老师好)”“去!去!去!中国话没学好还说外国话!”老师有点不以为然。是的,小学生的祖国语言还没学好,语文老师应教他们好好地学习。但是,外国语是人生斗争的一种武器。学好 A,B,C,能更好地干革命。在小学开设外     

语文书逃跑记

<正>一早,我在教室里伏案改作业,孩子们陆陆续续走进教室。这时,小俞走到我身边,支支吾吾地对我说:"王老师,我……我在家里……也没找到……语文书……"在昨天的语文课上,他的语文书莫名其妙地失踪了,抽屉里找了,同学间问了,都没有结果。后来他说,是忘在家里了。结果呢?     

初中物理教学体会

自从参加工作后,一直从事自己喜欢的物理教学,我发现物理学科对于很多学生来说是没有吸引力的,不像语文、英语、历史等学科那样感性,学习起来自然没有兴趣,对知识的理解吃力。如何能让学生顺利地走近物理学科,学好物理是我不断思考的问题,在工作过程中,我有过成功的喜悦、失败的痛苦、面对新课改的困惑、担心,这些都是难免的,促使我对教育工作有了更     

重理轻文思想要不得

一年前,我的一位在大学学理科的朋友,给我寄来一封信,尽管他语文基础差,但也道出他的苦恼、焦愁(为读者方便,对错别字、病句略作修改)。孔云: 你好,来到学院已有半年之久,因苦于学习,才给你写了这封信。我后悔至极,当初没能听你一言忠告:不能忽视语文学习。现在,我真想偷偷溜出学院的大门,回到中学时期的母校,去弥补终生的损失,掌握那怕是最基本的语言和文字。以前,总觉得只要学好数理化,就能实现自己的远大理想,因此,上学、走路、回家,总是离不开数理化,提笔“ABC”,开口“万有引     

我奔跑 我快乐

去年,我从镇中心校被安排到一个偏僻的村小教语文。尽管那里的孩子肯上进,但是由于种种原因,他们的成绩都很差。我很喜欢那些孩子,但有一个叫刘诚的男孩,我对他没有一点好感。 我记得我的第一节课刚一下课,我还没走出教室,刘诚就一阵风似地跑出了教室。我以为他是急着上厕所,便没跟他计较。可是,后来我发现每次下课他都急着跑出教室。更糟糕的是,每次上课,他都坐在座位上气喘吁吁,满头大汗。后来一打听,才知道每次课后刘诚都绕着操场拼命地跑步。     

三颗心

我的同桌陆欣是个典型的“瘸腿将军”，一上数学课如同蛟龙入海，神气得不得了；每逢语文课，用曾教过我们的老刘（刘老师）的话说就是“像霜打的茄秧———蔫了”。以前陆欣也想学好语文，可陆欣的朗读能力我不敢恭维，一篇课文读下来大家听着都很累。陆欣朗读时，常遭到老刘语言炮弹的狂轰滥炸，渐渐地对语文失去兴趣，上课时趴在桌上像冬眠的青蛙。喊他回答问题，他把头垂得低低的，任老刘怎么批评，一个字也不吐，真是没办法！新学期语文老师换成顾老师。第一节课，顾老师指名陆欣读课文。顾老师刚出口，大家哄地笑起来，以为顾老师有意…     

最有价值的知识是关于方法的知识

有人说,语文这门学科,易学而难精。这话大体是对的。说它易学,因为只要肯下点记诵的功夫,图个及格是不成问题的;但要真正学精、学好,不但考得好。还要能读会写,恐怕就有相当难度了。如果在小学里语文没学好,进了中学还不会读文章,写东西文理不通,要想学好语文,那更是难上加难了。因为语文读写能力的形成,要靠较长时间的     

一出家庭小短剧

上初一的儿子有次聊天时对我说:“哪一天不再学语文了,我将举起双手庆贺。”我自认为孩子的语文是值得骄傲的,分数没少考,演讲比赛,背古诗词比赛的奖没少拿,怎么他自己觉得如此的累?我问他为什么?他说:“语文就是写生字、组词、划分段落,总结中心思想。而那中心思想谁知道作者什么用意。整天背诵段意,考试换篇文章还不会,工夫不少花,简直在浪费时间。”孩子的话解释出他们语文课的现状。我不是语文教师,我没有权利来对讲课方式说三道四。但我清楚,任何一门学科只有用情感人,才能起到教育的作用。周末,儿子坐在电视机前看他喜欢的动画片——…     

谢谢的话留到明天再说

这是我高一时亲身经历的故事。我们的语文老师是个不善言谈的中年男子,全校师生都知道他经常投稿,发表文章,是校园里有名的"作家"。但自从跨入教室的第一天,我就没看见过他的笑容。这样严肃而又有名的人,让我对他产生了敬畏感。我数学较差,     

谈学好语文的重要性(修改稿)

一、提出论点:学好语文是非常重要的。二、论证论点:1.为什么学好语文非常重要(说理论证)。(1)语文是人们生活的基础工具。引证:“语文的外延与生活的外延相等。”“生活是一本大书,语文写在它的每一页。”(2)学好语文是学好其他科目的基础。指出任何一门学科都必须通过语言文字来传授知识,任何一个人都必须借助语言文字来学习知识。(3)语文能力的高低直接影响科研成果的问世与应用。例证:法拉第曾经对光的电磁学说提出过基本的理论,但由于他不善表达,没有引起学术界注意,该项科研就此中断。直到麦克斯韦用明白流畅的语言和数学方式进行说明…     

学习语文“三步功”

有同学问我：你的学习成绩那么好,你都是怎么学习的,肯定有什么学习绝招吧？我没有什么绝招,倒是有一点点的学习体会,愿在这里与大家分享。我认为,在所有科目中,语文是基础,只要学好了语文,其他科目也能一通百通。我把对语文的学习体会分为以下三点：课内、课外、考试。     

关于引导学生实现高效率学习的几点见解

<正>语文是一门重要的学科,经过课改把高考语文成绩提高后,语文的重要性就更加明显。语文不仅是一门学科,也是人们交流的工具,更是学习其他学科的基础。学好语文在学习上可以帮助理解其他学科,在生活上可以提高一个人的文化素养,所以学好语文无论是在学习中还是在生活中,都是非常重要的。要想学好语文,就要从小就开始重视这一学科。关于如何引导学生展开高效的语文学习,我总结为以下几点。一、成功的秘诀在于兴趣     

学好语文要把握好三个环节

小学是学好语文,打好基础的重要时期。对于小学生而言,学好语文,对今后的学习、将来的工作起着重要的作用,并且终生受益。下面我就如何学好语文谈几点自己的体会。一、自学环节     

快乐学语文——胡颂访谈录

武 :胡颂同学 ,你好 ,首先祝贺你进入复旦大学学习。现在很多同学都觉得语文是一门令人头痛的课程 ,我想首先请你谈谈如何才能学好语文 ?胡 :不得不承认 ,语文是一门令人头疼的科目。它不像数学那样有着突出的逻辑性 ,但又离不开逻辑思维。有人觉得语文很死板 ,因为它老是与字、词、句打交道 ,试卷上也都是固定的题型。有人觉得语文捉摸不定 ,分数老是忽高忽低 ,有时狠抓上一阵子 ,成绩也不见得会提高 ,有时漫不经心地做做 ,分数反而上去了。其实 ,学好语文也并非难事 ,快快乐乐就能把语文学好。高一时 ,我的语文成绩只是中等水平。高二文理…