大学生心理危机与防控

大学生作为中国文化层次较高的年轻群体，面对社会的发展与变革，社会竞争的日益激烈，由于多方面的原因。产生了一定程度的心理危机。本文从大学生心理危机的表现形式、产生原因进行了分析，提出了大学生心理健康的标准以及心理危机防控对策，为大学生的心理健康教育提供了依据。     

理念、机制、操作:大学心理危机预警与干预

社会群体及个体对社会政治、经济、化生活中的重大变化有心理承受问题和社会适应问题。如果社会变化带来的心理压力加大．超过了群体和个体的心理承受能力．就会产生心理危机。因此加强大学心理危机预警与干预，需要对大学全员进行心理健康及心理保健教育，增强预防危机的意识，研究危机形成的机制，建立预警指标体系，完善心理危机预警与干预的组织结构。     

高职大学生心理危机的成因分析与干预策略研究

心理危机是指个体面对的困难情境超出自己的应对能力时而产生的暂时的心理失衡状态.高职大学生是心理危机易发的高危人群之一,其产生心理危机的原因主要有:客观现实刺激、自身力量不足、价值观念失衡、支持系统缺乏等.高校工作者应采取建立危机预警机制、加强价值观念教育、完善心理健康教育、构建社会支持系统等相关策略,对当前高职大学生心理加以疏导.     

大学生心理危机干预的理论探源和策略研究

近年来，大学生心理危机事件屡见不鲜，对他们的生活、学习带来了较大的冲击和影响。大学生心理健康与否，不仅仅是大学生的个人问题，同时也是一个重要的社会问题。心理危机干预的理论模式主要包括认知模式、哀伤辅导模式、平衡模式、支持和干预技术模式、心理社会转变模式、教育、支持与训练的社会资源工程模式以及整合的干预模式等；大学生心理危机的类型主要表现为焦虑危机、哀伤危机、失恋危机和自杀危机；大学生心理危机干预的策略主要包括建立心理危机信息反馈系统、构建心理危机预防体系和改善大学生的社会心理环境。     

初中新生心理危机及干预策略研究

本文在对心理危机概述的基础上,归纳和分析了初中新生心理危机的主要表现以及产生原因,并从应激源控制、心理健康教育、预警机制以及社会支持四个方面提出初中新生心理危机干预策略。     

价值观引导:大学生心理危机干预的新视角

价值观是人的心理建构的基石,心理危机的产生往往与人的价值观冲突有着密不可分的联系。近年来,日益严重的大学生心理危机问题引起了社会的广泛关注和高度重视,如何引导大学生正确地应对危机、保持健康良好的心理状态,已经成为当前大学教育的重要内容。笔者认为,价值观冲突是引发大学生心理危机的主要原因,价值观引导是大学生心理危机干预的“关节点”所在,大学生心理危机问题的解决需要不断更新教育价值、转变教育方法、丰富     

准毕业大学生心理危机及干预策略研究

本文在对心理危机概述的基础上,归纳和分析了准毕业大学生心理危机的主要表现以及产生原因,并从应激源控制、心理健康教育、预警机制以及社会支持四个方面提出准毕业大学生心理危机干预策略。     

大学生心理素质的理性思考

心理素质是人在心理方面比较稳定的特点，它是心理发展水平的总和，是人的综合素质中不可缺少的一个重要组成部分。学生的求知与成才，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的精华，只有通过个体心理机制的选择、内化，才能渗透到人格特质中，学生才能由幼稚走向成熟。素质教育的开展，培养适应社会发展需要的高素质人才，必须培养学生适应社会发展的健康心理。     

初中新生心理危机及干预策略研究

本文在对心理危机概述的基础上,归纳和分析了初中新生心理危机的主要表现以及产生原因,并从应激源控制、心理健康教育、预警机制以及社会支持四个方面提出初中新生心理危机干预策略.     

当前中小学心理危机的主要表现探究

当前,中小学生面临着严重的心理危机。文章阐述了中小学生产生心理危机的背景、主要表现,分析了中小学生产生心理危机的影响,探讨了应对中小学生心理危机的措施与解决中小学生心理危机的注意事项。措施包括加强心理健康教育、建立健全的学校心理咨询服务体系等。     

美国图书馆危机管理研究

分析美国图书馆危机管理的理论与实践,讨论美国图书馆危机管理内容,包括灾难危机、馆藏危机、财政危机、网络安全危机、暴力事故危机、图书馆社会地位危机,从中找出对我国图书馆危机管理提供可借鉴的经验,从而提高我国图书馆危机管理的理论研究和实践水平。     

企业危机的类型及其对策

本通过对中外28家衰败企业或某一时期陷入危机企业的综合分析，较为系统地提出了企业危机处理的定义，危机的表现，按企业可影响的导致危机因素将企业危机划分为突发性危机，组织危机，职能危机，战略危机，并提出了预防危机，处理危机的应对措施。     

中国高校危机管理机制研究

将危机管理的概念引入到高校的管理之中。建立一套行之有效的高校危机管理机制是非常重要和有意义的。从危机管理理论和现代控制理论的角度出发。建立了由危机管理预警系统、危机管理控制系统以及日常危机管理计划制定与危机应时训练系统构成的高校危机管理系统模型,且为实现这一模型,建立了高校危机管理领导机构、决策机制、预警机制、训练机制、评估机制和信息沟通机制。     

论公共危机管理中的思想政治工作

当前我国公共危机管理中存在一定的不足之处,特别是缺乏思想政治工作的内容,据此探讨公共危机前管理、危机中管理、危机后管理中思想政治工作的重点,即危机前注重危机意识和知识的普及、危机中奠定主流基调、危机后重视利用危机进行再教育,以期提高公众居安思危的意识及政府公共危机管理的能力。     

高校校园危机形成机理研究

目前我国高校安全问题日益严峻,校园危机时有发生,危机事件严重威胁高校校园的安全与稳定。本文从高校校园危机管理制度、防治意识与能力、校园矛盾与冲突的解决机制等方面入手,分析危机的形成机理,探明高校校园危机的周期、危机类型与管理机制,提出构建复合协作式高校校园矛盾化解与危机处理机制,以有效预防和治理校园危机,减少校园危机产生的几率,尽可能降低校园危机所造成的损失和影响。     

美国学校危机管理的模式与政策

美国的危机管理体系是构筑在整体治理的基础上,通过法制化手段,将完备的危机应对计划、高效的核心协调机构和全面的危机管理网络整合在一起.同样,美国的各级政府都对学校的危机管理给予相当的重视,制定了一系列的政策法规,并有详细的操作指南.学校危机管理主要包括危机预防与预警、学校危机教育、学生危机心理的缓解和引导以及动员社会力量的参与等方面.借鉴美国学校危机管理的理论和经验,对中国学校建立和完善自身的危机管理体制是相当有益的.     

透视公共危机管理中的政府预防——基于责任政府视角下的研究

进入21世纪以来,公共危机事件频繁发生,对各国政府能力提出了考验。政府作为多元公共危机管理体系中的核心主体,在公共危机管理中起到不可或缺的作用,它承载了为实现公共危机管理的善治责任。我国是世界上公共危机事件发生频率较高的国家之一。因此,我国政府应加快突发公共危机应急立法步伐,建立有效的公共危机应对机制,加强危机管理体系建设、组建危机管理综合协调机构、对公众开展危机教育等方面的工作,以提高我国公共危机管理的水平,建立政府预防机制,应对公共危机的发生。     

试论在政府危机公关中的大众传媒的运用

危机是人类社会不可避免的现象,政府借助媒体成功化解危机的案例也不胜枚举。公共危机管理,实质上是政府借助传媒实现危机信息的管理。大众传媒在政府危机公关中的作用日益突出,大众传媒在政府危机公关中的地位十分重要。     

农村公共危机治理的两个维度

随着农村社会转型加速,农村公共危机成为一种常态化的危机形态,农村公共危机性质决定了治理必须是多主体的,因此,用治理代替管理是必然趋势。应对现阶段日益严重的公共危机就必须首先建立相应的危机治理体系,但由于农村公共危机产生的原因具有多重性和复杂性,以及其本身所带来的危害的严重性和广泛性,决定了化解农村公共危机必须依靠治理体系的建构与价值准则的确立这两个维度的互动来实现。     

公共危机管理初探

近年来危机事件频发,危机管理是政府管理的重要内容,中国政府尤其要重视危机管理。要建立科学的危机预警管理机制,逐步构建和完善我国的危机管理教育体系,全面提升危机管理能力,促进适合我国国情的危机管理机制的建设。