英语四段式教学模式

在吉化中小学总校全面实施素质教育，启动和推进教育现代化的进程中，把创办有特色的现代化学校作为总目标，把会英语作为吉化学生的特色。吉化三中正是针对总校办学目标的整体要求，依据校情，积极探索，大胆创新，选准英语为突破口，积极进行教改实验，创办吉化三中的英语特色。 　　英语“四段式”教法的产生，是教改实验的积累和升华，完全是结合我们自身的学情和教情总结出来的。它遵循从感性认识到理性认识，从理论到实践，从试点到普及、由单纯模仿到逐渐形成自己模式的实践认识过程。 　　“四段式”教学所具有的大容量、快节奏、高…     

班主任工作的温、文、稳、问

班主任是班集体的组织者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是班级的灵魂。班主任工作是一项复杂而周期长的系统工作。管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程。多年的班主任经历使我认识到，教育管理好学生，让学生能在德、智、体、美、劳全面发展，班主任要做到“温”、“文”、“稳”、“问”四点。     

《活力的源泉》导读

[总体阅读思考] 一、强有力的思想政治工作是给企业带来生机的根本,是为企业注满活力的源泉。二、思想政治工作培育了“吉化精神”,“吉化精神”推动了企业的崛起和腾飞。三、“吉化精神”切中时弊,有助于人们澄清有关政治工作与经济工作相互关系的模糊认识,对于企业在改革开放治理整顿新形势下拨乱反正,有着极强的指导意义。     

教学管理与研究中的五个“三”工作思路

教学管理与研究中的五个“三”工作思路●浙江省苍南一中教务处陈敬畅一、提高教学质量的三要素提高教学质量是一项系统工程，涉及到的因素比较多，但主要的因素有三个：一是生源质量；二是师资质量；三是教学设备。我们知道，教学的对象是学生，教学质量是从学生那里反映...     

热学复习之“一、二、三、四”

新教材中的热学内容有分子动理论、能量守恒和气体的压强，在高考中主要以考查概念为主，为便于学生复习，笔者将该部分的基本知识归纳为“一、二、三、四”，即一个“桥梁”、二个“模型”、三个“要点”、四个“定律”．     

启发学生思维的问、议、讲、练

启发学生思维的问、议、讲、练集宁二中刘凤萍课堂教学不仅是使学生获得知识，更重要的是培养学生学会科学的思维的方法。要做到这一点，除了教师科学地处理教材，正确地讲授之外，必须注重启发和诱导学生的思维。下面谈一谈在课堂教学中，如何通过“问”、“议”、“讲”...     

谈“愤、悱”情境的创设

谈“愤、悱”情境的创设河南鹤壁二中（４５８０００）陈林在生物教学中，贯彻启发式是完成教学任务、提高教学质量的有效途径，也是培养学生思维能力、发展学生智力的有力措施。而启发式教学的最关键、最典型的方法则是教师在教学过程中善于创设“愤、悱”情境。“愤”和...     

“望、闻、问、切”在教学中的运用

课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道，必须严把课堂质量关，上好每一节课，力求使课堂教学达到“二高一优化”。“二高”：“高水平、高效率”；“一优化”：教学过程优化。为此，在课堂教学中，既要求有一个好教案，又要相机而动，灵活调整，驾驭学生、驾驭课堂。鉴于此，特提出“课堂教学”“望、闻、问、切”。     

李清洙：走在信仰品牌的路上

可能没有任何一个人比李清洙对于吉化九中怀有那么深厚的感情。他是名符其实的“坐地户”，吉化九中1981年建校，而1988年毕业的李清洙便来到了吉化九中．那时的吉化九中像他一样年轻、有朝气，而李清洙也怀着激情与梦想，开始了他的教育生涯如果翻开他的履历，可能会发现他的生活轨迹简单得很：10年班主任、6年年级组长、5年德育校长，然后就是主政吉化九中，他以直线上升的方式，完成了从基层到领导层的跃升，这表面平静、内里波澜的奋斗历程，只有李清洙自己知道其中的跌宕起伏、苦辣酸甜。     

对中小学“减负”的思考——谈“减负”要处理好的两个关系

“减负”是一个系统工程，它涉及到学校、家庭、社会方方面面，要想使“减负”达到预期目的，要解决很多问题。本文主要谈谈在当前的“减负”工作中，特别要处理好的两个关系：“减负”与提高教育教学质量的关系，“减负”与培养学生的顽强意志、刻苦学习精神的关系。     

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学新探

在统编高中语文教材必修上册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学中，可进行创新性教学尝试，一是引导学生对文中标点使用、孔子的谈话艺术作出评价；二是比较孔子和庄子的异同，并进行讨论；三是以读联写，让学生引用课文原话写一写“我的老师”，加深对孔子的认识。这种教学创新尝试有助于培养学生的创造性思维，提高学生的读写能力。     

谈英语教学中的动、快、新

中学低年级的学生，特别是一、二年级的学生好奇心、模仿性强，且注意力不集中。根据中学生的这一心理特点，我采取了“动”、“快”、“新”三结合的教学方法，使学生学习英语的兴趣大大提高。以下是我的具体做法：     

建立学校、家庭、社会三结合教育网络

建立学校、家庭、社会三结合教育网络张晶当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，在当前的教育实践中，我们深感学校、家庭、社会三方面互不配合的现状比较严重，因此...     

英语教学力求新、活、实、美

小学英语教学就是通过创设和营造真实的、有意义的文化环境和语言环境，充分利用各种教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，力求“新”、“活”、“实”、“美”，最大限度地提高教学效率。     

真诚、理解、尊重煲好学生心灵鸡汤

甘肃省酒泉市第二中学秉持“没有教不好的学生”的先进办学理念,实施学养并重的人文教育、尊重个体的差异教育、自主合作的主体教育,培养具有创造能力和创新精神的高素质后备人才。面对许多学生普遍存在的逆反、自卑、崇尚暴力等不健康心理因素,酒泉市二中以心理健康教育为抓手,做好“问题学生”的转化工作,提高学生的心理“免疫”能力。     

认真贯彻全教会议精神全面实现“一个目标、两个主题、三个转变”的战略任务

１９９７年吉化中小学总校在“减、提、转”的基础上提出了启动教育现代化工程意见 ,进而又提出“一个目标、两个主题、三个转变”的战略任务。经过三年来的探索拼搏 ,吉化中小学教育现代化已具雏形 ,改革是顺利的 ,发展是健康的。在整个改革的进程中各校领导转变观念 ,开拓进取 ,办有特色的现代化学校的积极性空前高涨 ,办学思想和水平得到了大幅度提高。广大教师踊跃参加培训 ,提高自身素质 ,转变教育教学观念 ,成绩斐然 ,创造了教育改革的奇迹。实践证明 ,只有改革才能发展 ,我们走的就是不断改革、不断发展的康庄大道。我们认准了这条道…     

端正教育思想 推进素质教育

江泽民总书记在2月1日关于教育问题的谈话中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切买加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。总书记高瞻远瞩、语重心长，深刻阐述了党的第三代领导集体的教育思想，为我国的教育改革指明了方向。教育是个系统工程，包括三方面的含义：一是说教育问题不单是教育部门的问题，而是全社会的问题，教育问题应该引起全社会的关注，全社会齐抓共管才能取得较好的教育成果。二是强调了素质教育；教育的目标是要培养高素质的人才…     

对“一、二、三教学体制”的探讨

对“一、二、三教学体制”的探讨福建省尤溪职业学校陈伟庄，侯景添“一、二、三”教学体制就是“一年打基础；二年练硬功；三年见效益。”“一年打基础”，就是学生进校的第一年，相对集中时间和课程，强化专业基础课和文化课的学习，达到“应知”的要求。在这一年，把原...     

爱乐班的故事

“爱乐班”诞生于2007年7月,是吉化九中全新办学理念最直接的载体,是一种创新型的教育教学模式,也是吉林市特色示范班之一。班级宗旨是“为学生的一生幸福奠基,为学生的终生发展负责”。     

试论师范院校校园文化建设在创建“文明校园”中的作用

从高校校园化的内容、特征和主要功能来认识师范院校校园化建设对创建“明校园”的重要推动作用。高校校园化建设的内容主要包括学校的物质化、组织制度化和学校精神化。其具有三个突出的功能：（一）开发学生智力和提高学生科学化素质的功能；（二）渲泄情绪，提高思想道德素质的功能；（三）满足精神需求的功能。结合过去师范院校开展校园化活动所取得的一些成功经验和做法，必须下大力气抓好校园化建设，进一步提升校园化的品位，把校园化建设纳入“明校园”创建活动的系统工程中，努力做到高度重视，加强领导；立足实际，及早规划；统筹安排，全面推进。