农村小学学校管理现状及对策

随着教育事业的不断发展,农村小学学校管理发生了很大的变化。无论是学校管理模式上,还是学校管理内容上,都有所创新。尽管如此,农村小学学校管理仍存在一定的问题。通过对农村小学学校管理现状进行分析,对存在的问题提出解决对策。     

农村学校标准化信息资源配置的策略研究

文章从农村学校信息资源的配置标准与农村学校实际状况存在的差距着手,分析了农村学校标准化信息资源配置过程中存在的问题,就如何进行有效的农村学校标准化信息资源配置和提高农村学校信息资源使用效率,提出相关措施和策略,使农村学校标准化信息资源的配置更具可行性和可操作性。     

宁夏农村小规模学校发展现状个案研究

农村小规模学校是农村教育发展过程中出现的一种办学模式,这些学校仍存在不少问题。本研究通过选取个案,采用结构性访谈法对宁夏盐池县王乐井乡某农村小规模学校的教师X进行深度访谈,全面了解学校发展现状,梳理出学校发展中存在的问题,并进行了原因分析,进而提出改进农村小规模学校发展状况的策略。     

农村小学留守儿童教育中的家庭教育缺失问题探讨与对策

留守儿童已经成为困扰农村小学教育的重大问题之一,并引起了诸多社会问题。作者结合多年教学经历,对农村留守儿童教育中存在的家庭教育缺失问题进行了探讨分析,提出了强化学校教师的关爱、建立学校家长沟通机制、实施结对帮扶和丰富校园文化等对策,经在所在学校应用实践,取得了良好效果,为解决当前农村小学教育存在的问题提供了思路。     

新课标下农村初中英语教学改革探析

新一轮课程改革在农村学校已全面推行,课改对农村学校的英语教学带来深刻的影响.农村初中英语课改虽取得了一定成效,但也存在着不少困难和问题,在一定程度上阻碍了课改的深入实施.文章针对农村初中英语课程改革在实施进程中存在困难与问题提出了一些对策,旨在改善农村英语教育现状,提高农村英语教学质量.     

城乡义务教育一体化背景下农村学校的发展路径

我国城镇化进程对农村教育产生了重要影响,农村教育问题转移到了城市。基于此,需要确立城乡一体的动态发展观解决农村教育问题。近年来,国家对农村教育的投入不断加大,明显改善了农村学校的办学条件,农村学校发展态势持续向好,但当前农村学校的发展仍存在短板。明确农村学校的合理布局,推动城乡学校优质教育资源共享,加强农村学校的师资保障,完善农村学校的评价治理,逐步统一标准,有助于实现县域内义务教育优质均衡发展。     

俄罗斯农村学校结构改革评述

本文从人文、地理及社会变革的视角，考察了俄罗斯农村学校的现状和存在的问题，系统介绍了俄罗斯政府对农村学校实施结构改革的设想和操作模式，并在分析其必要性和合理性的基础上，对我国农村教育改革中存在的类似问题进行探讨。     

农民体育与农村学校体育资源一体化研究

运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。     

江西省农村学校体育发展现状及对策研究

农村学校体育工作对全国学校的发展具有重要意义.为了全面提高江西省学生的体质健康水平,必须抓住农村学校学生这个大群体,笔者对江西省农村学校的体育工作进行调查,分析了存在的问题,并提出了发展建议.     

农村寄宿制学校学生住宿有效管理的实践与研究

如今,由于诸多农村学校的撤并,一些学生不得不去异地求学,由此农村寄宿制学校逐渐增多。还有些学校为了方便离家远的学生上学,也采取了寄宿制管理。但从目前农村寄宿制学校的运行和管理情况来看,在安全管理等方面还存在一些明显问题,这些问题的存在使得寄宿制学校管理制度亟待改革,这也是需要广大农村学校教育者认真思考的现实问题。     

美国、印度、日本农村教育发展中的主要问题及启示

美国、印度和日本的农村教育发展面临三个重要问题:农村学校规模偏小、农村教师短缺、农村教育质量低下。农村学校规模偏小是农村教育的一个重要核心特征,这一特征引发了农村教育的许多问题。农村教师缺乏和素质低下成为各国农村教育改革和发展关注的焦点问题,这一问题直接导致了农村教育的劣势地位。对这些问题予以关注和研究对我国农村教育发展具有重要借鉴意义。     

新城镇化视阈下农村成人教育现状与对策研究

本文对当前我国原先的城镇化存在问题进行理性梳理的基础上,深度认识城镇化背景下农村成人教育发展的问题,揭示问题产生历史与现实的源头,并在新城镇化趋势下,寻求解决问题的可行路径与策略,为现在与未来农村成人教育发展提供理论与实践支撑。     

中国农村金融问题研究综述

本文就近年来农村金融的大量研究成果做了综述,从新农村建设与农村金融、改革开放以来农村金融发展回顾、农村金融国际比较、农村金融重构、农村金融法律五个方面对农村金融问题研究梳理出一个清晰的脉络。     

乡村教育的人文重建:起点与路径

我们目前关注乡村教育,首要的问题还是如何更深入地阐明乡村教育本身的问题,对乡村教育问题的简单归纳,可能导致真正的问题被遮蔽,隐而不现,这对于乡村教育的健康发展贻害无穷,试图立足于乡土社会作为现代教育的背景,由此来寻求乡村教育的人文路径,借以超越乡村教育问题的单面化.在面对乡土中国背景的同时,直面乡土缺席后当下个体发展的精神缺失与乡村教育人文重建的意义,重新审理乡村教育在整个现代教育中的位序.     

实施"农远工程"推进农村教育信息化过程中的三个核心问题及解决策略

在我国广大农村贫困地区由于自然条件较差,教育基础设施的薄弱,资金投入不足等原因,整个教育事业的发展都与发达地区存在着较大的的差距。为了推进我国农村的教育信息化发展,加快我国基础教育的跨越式发展,国家正在积极实施农村中小学现代远程教育工程。在农远工程推行的过程中遇到了很多问题,笔者根据各方面的分析将所有遇到的问题归纳为以下三个核心问题。一是人员问题(观念问题),二是设备问题,三是资源问题。     

江苏省农村体育发展存在的问题及对策研究

通过对江苏省农村体育的现状进行分析,对江苏省农村体育发展存在的问题进行研究,结果表明:在农村体育工作中,区域间的经济、文化、环境的联动性不足;农村体育活动的组织思路有待开发,组织管理能力有待提高;具有地方特色的体育活动项目挖掘不到位。针对上述问题,提出了江苏省农村体育发展的对策。     

关于农村金融资源配置体系再造的思考

为解决农村金融资源投入短缺、农村微观主体贷款难、农村金融市场机制不完善等问题,必须对农村金融资源配置体系进行再造。本文通过对金融体系支持农业与农村发展的机理描述,就农村金融资源配置体系再造的基本原则与框架进行了初步研究。     

农村社区建设的若干思考

农村社区建设具有能切实解决农村社区的各种问题、缩小城乡差别、促进农村经济社会发展的功能,是构建农村和谐社会的有效途径。对于农村社会建设的思考,先要从农村社区发展模式入手,分析制约农村社区发展的主要问题,并进而提出农村社区建设的发展思路。     

江西农村人力资源开发对策初探

江西农村人力资源开发是事关“江西在中部地区崛起”的关键问题之一。本文分析了江西农村人力资源开发中存在的几个主要问题。并对江西农村人力资源开发对策作了初步探讨。     

从制度伦理的视角窥探我国“三农”问题

“三农”问题是困扰我国农村建设的核心问题。“三农”问题根源于我国的二元社会经济结构中背离了正义原则的制度缺陷。科学的制度安排是“三农”问题得以解决的基本前提。从制度伦理的视角对我国的“三农”问题进行科学的审视是一种必然。要彻底解决“三农”问题，废除城乡差别，给农民以国民待遇，必须从制度创新入手。