优化、创新高职思想政治理论课课堂实践教学模式

优化、创新高职思想政治理论课课堂实践教学模式,是符合高职院校培养目标,提高思想政治理论课实效性的得力举措。它力求通过强化思想政治理论课实践教学新理念,优化、创新高职思想政治理论课课堂实践教学模式,来达到满足社会经济发展和学生个体自身发展的需求。     

思想政治教育与创新创业教育协同发展新路径

思想政治教育与创新创业教育课堂的效率在不断提高,但是,如果如何将思想政治教育与创新创业教育课堂导入有进行有效的协同发展,仍是目前急需解决的一个问题。本文通过探究思想政治教育与创新创业教育课堂人文精神渗透存在的问题,对相关的课堂人文精神渗透有效利用进行了探究。     

讨论式在思想政治课教学中的实践与探索

怎样才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的人才,已成为新课改条件下政治教学的重要任务。课堂讨论方式的运用能提高政治课堂教学效益,为创造型人才的培养,提供良好的气候和土壤。课堂讨论应如何运用,其基础及功效又如何呢……     

论参与式主题教育在晚点名课堂创新中的应用

参与式主题教育应用于晚点名课堂是新形势下改进创新晚点名制度的一种有效途径,符合中央文件对创新思想政治教育载体的要求,符合＂90后＂大学生的特点,大大提升学生对主题的学习效果,有利于培养学生的创新精神和创新能力。参与式主题教育的课堂设计元素主要包括案例分析、角色扮演、课堂辩论等多种组织形式。     

浅谈如何有效开展初中思想品德教学

思想品德课程是初中学生必修的课程,在新课改背景下,对初中思想品德教育教学提出了新的适应时代的要求,即如何有效教学。所谓的"有效教学",即在课堂活动中,发挥教师主导作用,营造和谐的课堂氛围,创新学生思维模式,激发学生学习的主动性和积极性,不断提高学生的政治素养。实践初中政治课堂的有效教学,需要不断改进教学方法和策略,创新教学机制体制。     

试论初中思想政治教学中的创新教育

创新是当今时代的主题,创新教育是在新课改实施的背景下提出的,目的是改变传统教育的不足。在初中思想政治教学中也应该融入新的教学理念和教学元素,改变课堂内容枯燥、气氛低沉的现状。本文将从初中思想政治教学的不足出发,探讨创新教育在初中思想政治教学中的必要性和切实可行的方法,希望对各位老师有所帮助。     

论和谐社会条件下高校思想政治教育体系的创新

高校是构建社会主义和谐社会的重要阵地,高校思想政治教育工作中存在诸多不和谐之处,这是高校思想政治教育工作不尽如人意的重要原因。创新高校思想政治教育体系,是构建社会主义和谐社会的重要保证。发挥思想政治理论课的课堂主阵地和主渠道作用,转变思想政治教育的观念和方式方法,营造与时俱进的思想政治教育整体氛围是大学生思想政治教育创新体系的核心内容。     

翻转课堂在高中政治教学中的构建探析

有效政治教学的构建,是优化教学方法、创新教学理念的过程,需要对传统政治教学的优化与调整。本文立足高中政治教学的现状,从课前自学引导、课堂互动构建、课堂教学内容拓展等方面,阐述了翻转课堂在高中政治教学中的构建,推动高中政治课程教学的改革发展。     

大学生廉洁教育的思考与路径选择

廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容。高校应积极创新思路,从课堂教育、校园文化、学风建设和主题实践活动等路径,全方位加强大学生廉洁教育。     

放飞性灵，课堂可以更生动

全面实施素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,同时也是教育自身改革和发展的要求。实施素质教育,主阵地在课堂。从不同的角度讲述了如何优化政治课堂教学,让课堂充满更生动的实践与创新。     

以科学发展观创新思想政治理论课教学

科学发展观作为一种指导思想,对于思想政治理论课的教学水平和教学效果的提升起着积极指导与推动作用。这种作用在思想政治理论课教学的各个环节都可以得以体现,如创新教学理念、拓展教学内容、改进教学方法、改革考试方式等。因而,深刻理解和领会科学发展观的科学内涵和精神实质,使其＂进书本、进课堂、进头脑＂,成为思想政治理论课教师的一项重要职责。     

以科学发展观创新思想政治理论课教学

科学发展观作为一种指导思想,对于思想政治理论课的教学水平和教学效果的提升起着积极指导与推动作用。这种作用在思想政治理论课教学的各个环节都可以得以体现,如创新教学理念、拓展教学内容、改进教学方法、改革考试方式等。因而,深刻理解和领会科学发展观的科学内涵和精神实质,使其进书本、进课堂、进头脑,成为思想政治理论课教师的一项重要职责。     

刍议高中政治教学的研究性学习

新课改要求政治教学进行改革,研究性学习是教学改革的重要方面.研究性学习能够培养学生创新精神和实践能力,要在政治课堂教学与学校教育中坚持开放性教学,重视学生的实践性,用研究性学习有效改造现有课堂结构,培养学生终身学习意识和能力.     

试析大学生生活社区思想政治教育的发展与创新

大学生生活社区不仅是大学生的栖身之地和学习的重要场所,也是课堂之外对大学生进行思想政治教育的重要阵地,在提高大学生的思想觉悟、服务大学生的学习生活、促进高校的教育改革等方面起着越来越重要的作用。高校应不断探索与创新大学生生活社区思想政治教育,开拓社区育人新思路。     

初中政治课堂教学改革刍议

作为一线的政治教师,我们必须不断提高个人业务水平和个人修养,本着“一切为了学生”的精神,根据课改的要求不断对教学方法和教学手段进行改进、创新,在我们的谆谆教导下,相信学生的政治水平会有更大的进步。高效的政治课堂的教学手段应灵活多变,并且能很好地适应该堂课的教学。教学的手段是多样的,不同的班级、不同的课程所采用的教学手段应该不同,但共同点是适应该班级的该课程的。讲、问、做、看图片、讨论和课堂竞赛等各种手段加以综合,合理地选择使用。     

社会主义核心价值观融入“思想道德修养与法律基础”课教学路径探析

培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治理论课教育教学贯穿始终的核心和主线,而社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作要求则提供了细化落实的路径和发展创新的可能。以“思想道德修养与法律”课为例,通过思想政治理论课教师引领示范、2015年修订版教材内容设计梳理、课堂教学方式方法的创新以及实践教学的知行统一,使社会主义核心价值观教育化育养成。     

如何让政治课堂更富感染力

政治课如何吸引学生？课堂教学改革的出路只有创新,只有让课堂更富有感染力,才能赢得学生的情感,激发他们的学习热情。“问渠哪得清如许,惟有源头活水来。”改变传统的政治课堂气氛,激发教学双方的热情需要创新意识、需要添加新的教学元素和教学方式。     

着力教学创新，提升“两课”课堂教学质量

党的十八大强调指出：“深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。”高校马克思主义理论课与思想品德课（简称“两课”）是高校进行大学生思想政治教育的主渠道,是国家对青年进行思想政治教育的主阵地。新时期,着力“两课”教学创新,提高课堂教学质量,帮助大学生健康成才成长尤为重要和紧迫。     

略谈高中思想政治课教学创新与实践

政治思想课程对高中学生的吸引力是受与时代的变迁影响,因此作为一门学科将伴随着社会的发展而发展,日益创新的高中思想政治教学模式,不但使教学课堂生机盎然,而且也会成为学生竞相学习的一门学科。本文就从高中思想政治教学实践的重要性为出发点,提出教学创新对新课标的实现效果所起到的重要作用。     

构建教学生态情境,提升课堂生命力

新一轮的课程改革引发了我们对传统课堂教学的诸多反思。实现政治课堂的生态化已成为广大政治教师努力的方向和实践的目标。要让政治课堂生态化,就应该真正把学生当主人,尊重学生的个性感悟和独特体验,努力构建充满"爱意""情意""创意"和"诗意"的教学情境,让学生亲近课堂、喜欢课堂,使课堂充满生命力。