阅读教学标准化选择题的设计形式

阅读教学中科学合理地使用标准化选择题能起到加深学生的思维强度和撩拨求知情趣的效果。因为选择题是诱惑学生在较短时间内对合理诱答因素的阅读、分析、比较、鉴别而迅速作出判断的思维训练形式。就其“力度”说,它是在     

怎样看待语文标准化考试中的选择题

人们谈到标准化考试,往往在它和选择题之间打上等号,其实这是一种误解。标准化考试是在现代科学认识(包括教育观点)的基础上,利用各种科学手段(包括数学方法和技术设备)对考试的全过程加以有效控制的一种考试方法。它决不仅仅是个题型问题。当然,题型研究也是标准化考试研究的一项内容。     

标准化考试与选择题

随着教育体制改革的深入开展,考试改革已是势在必行。考试改革总的方向是:考试标准化。标准化考试,要大量采用客观性试题,选择题是客观性试题的最主要形式。改变传统的、单一的论述式题型,在试卷中逐步增加客观性试题,减少非客观性试题,是考试改革的一个重要方面。 试题的分类方法很多,标准化考试将试题分为两类,即客观性试题及非客观性试题。     

语文选择题浅议

在当前语报刊上，选择题常常遭到批评。作为一直工作在语教学第一线的我，凭自己的切身感受，倒要为选择题说几句公道话。     

基于在线测评的小学语文选择题设计研究

在小学语文教育教学及评价中,小学语文的试题中选择题的重要性毋庸置疑。教师在线测评小学语文选择题,探讨影响孩子得不到相应的语文测评的因素可能为:记忆力、识字能力、写字能力、推理力、知识面,思考如何使学生对学习产生兴趣、信心,如何更好地培养孩子的语文内涵,通过采用选择题的方法将学生对语言能力进行客观化测量从而达到需要。     

语文考试选择题何去何从

教育部2002年颁布的《全日制高级中学语文教学大纲》(以下简称新《大纲》)明确指出:“语文考试,要着重考察学生理解和运用祖国语文的能力,还要注意检查学生自学语文的能力。考试方式要多样化,避免片面追求客观化、标准化的倾向,要有利于学生独创精神的发挥。”这一规定,为以选择题为主要标志的标准化试题最终淡出语文考试发出了预警,提供了理论依据,一场一直争论不休的语文考试题型的问题终于有了定论的预兆。而教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准》中关于“提倡评价主体多元化”和“评价应根据不同的情况综合采用不同的方式”的有关…     

语文考试选择题何去何从

教育部2002年颁布的《全日制高级中学语文教学大纲》（以下简称新《大纲》）明确指出：“语文考试，要着重考察学生理解和运用祖国语文的能力，还要注意检查学生自学语文的能力。考试方式要多样化，避免片面追求客观化、标准化的倾向，要有利于学生独创精神的发挥。”这一规定，为以选择题为主要标志的标准化试题最终淡出语文考试发出了预警，提供了理论依据，一场一直争论不休的语文考试题型的问题终于有了定论的预兆。而教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准》中关于“提倡评价主体多元化”和“评价应根据不同的情况综合采用不同的方式”的有关规定，则最终为语文考试中选择题的淡出铺平了道路。     

如何解答语文选择题

选择题是中考语试题中的一种主要题型。答好这类题，对取得理想成绩具有重要意义。如何解答好选择题呢?     

常见语文选择题归类

近些年来,中考、高考选择题分数不断加大,初高中生皆在研究如何做好选择题。其实,选择题的惯用方法是用迷惑项(又叫干扰项)来考查同学们的知识准确程度,平时只要概念清楚,知识准确,就能以不变应万变。但相应地掌握常见选择题的答题技巧,对巩固知识、强化能力、提高解题速度,是大有益处的。 一.最佳选择 这种选择题的干扰项不一定都是错误的,只是不是最好、最贴切而已。例: 从语言特色及其效果上看,对这则广告评论最恰当的一项是: “这种表走得不太准确,24小时会慢24秒,请君购时要深思。” A.用语太实,未能激起顾客的购买欲。 B.巧用“反常法”,实中求信,增强顾客的购买欲。     

语文选择题的解题方法

选择题是标准化考试的主要题型,它比主观题具有更客观可靠的检测效果。选择题的题型多种多样,如最佳答案选择、多项选择、归类辨异选择、归类连线选择、正误判断选择等等。无论哪一种选择题型,按下面的方法解题是行之有效的。一、审明题意。审明题意包括审明干题文字的要求和选择答项文字的意思。这里着重谈谈干题文字。我们经常看到干题文字中有这样一些表述语:“不全是”、“不都是”、“不止一个”、“有的……有的……”,这就说     

选择题设计

1．19世纪60年代，上海等地在买办、商人中逐渐形成“洋泾浜”英语（按《上海闲话》的作者姚公鹤的说法，这是一种“以中国文法英国字音拼合而成，为上海特别之英语”）。下列各项是关于这一现象的认识，其中正确的是     

选择题设计

1.世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格在他的名著《走向丰衣足食的世界》中写道:他为中国赢得了宝贵的时间,他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁,他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。书中称赞的他是A.袁隆平 B.邓小平 C.邓稼先 D.焦裕禄2.唐诗胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊反映出的当     

高考语文选择题应该寿终正寝

分析一下2010高考命题,我们发现选择题仍然占很大的分量。笔者统计了一下,选择题达30分以上的省市有14个,占分比例超过20%的有15个省市。作为高考命题,语文选择题能公平、公正、有效的选择人才吗?选择题这种命题形式在信度和效度上能达到高考命题的要求吗?笔者以为高考选择题不能有效地考出学生的语文素养,这种命题形式应该寿终正寝。首先我们要思考一下,高考语文要求是什么?2011年高考说明要求高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。据此,高考语文选择题应     

谈谈高考语文选择题的解题技巧

高考语文试题中的选择题往往设置迷惑点,这就象木叶蝶、竹节虫有保护色、保护形一样,会弄得人眼花缭乱。要正确解题,必须同时具备3个条件:一、要有扎扎实实的语文知识和语言表达的基本功,这是基础,是根本;二、要有严密的思维和良好的心理素质,     

一道看似容易的语文选择题

下列各组人名中以姓氏笔画为序的一组是: A.吕叔湘季羡林 朱德熙刘坚 B.吕叔湘朱德熙 刘坚季羡林 C.刘坚朱德熙 吕叔湘季羡林 a季羡林刘坚 吕叔湘朱德熙答:(B) 这是道检查应用能力的题。排序是工作学习中常常遇到的事情。排序方法有多种:D是按汉语拼音字母顺序排列的;A是按这4人担任中国语言学会会长的先后排列的,他们依次是中国语言学会第一、二、三、四届会长;还有笔画法。 笔画法按首字笔画数排列,笔画数少的在前。问题在于笔画数相等的应如何排。题目里4个人中有3个姓氏都是6画,这3个姓排在8画的“季”前面。这3个6画字怎么排呢?要看…     

选择题创新设计

1．中国姓氏产生方式很多,有以时令为姓的,有以出生地、居住地为姓的,有以古分封的国名为姓的,有以封邑为姓的,有以担任的官职为姓的,有以神话中的传说为姓的,有以赏赐的爵号为姓的,有以避讳或某种原因改姓的,有以谥号为姓的,等等。就产生方式言,下列四个姓氏中区别于其他三个姓氏的是     

选择题新设计

1.唐代,在长安考中的状元进士会齐集大雁塔题名明志,下图为唐宪宗元和九年(814)李存诚等人题名拓片。下列关于唐代科举制度说法不正确的是