基于学习进阶的中学化学“氧化还原反应”教学研究

氧化还原反应是中学化学核心概念和重要理论之一,具有高度的抽象性和概括性,进阶式的教学设计能够为教师教学和学生学习提供一定的发展路径,更好地理解氧化还原反应这一重要的核心概念。在不同学段教师既要把握好教学的分界线,又要层层递进将知识贯穿为一体。     

基于核心素养的"氧化还原反应"学习进阶探讨

氧化还原反应是中学化学一个重要的学习主题,贯穿于整个中学化学的学习过程,与其它主题的学习紧密联系,对于中学化学学习至关重要.为了整合知识点和促进学生学科核心素养的连贯发展,依据现有研究、化学课程标准和人教版新化学教材、学生学情及认知规律,将"氧化还原反应"在中学化学的学习分为六个阶段,为学习内容和学科核心素养设计合理的学习进阶过程.     

刍议中学化学氧化还原反应配平

2015年化学学科的考试目标、考试范围和要求略有变化,必考内容部分"化学基本概念与基本理论"中对氧化还原反应的内容增加了"掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算"。对于氧化还原反应的配平技巧相关资料讨论较多,但在讨论中往往侧重特殊配平方法和技巧,容易误导学生。本文主要分析、探讨氧化还原反应一般意义上的配平方法,并建议在学习配平时注意把抽象的化合价变化数转变成具体的原子个数,这对学生较容易理解并掌握配平是有益的。     

基于学习进阶的化学核心概念教学设计与实践——以“氧化还原反应”单元教学为例

结合核心概念抽象性、阶段性和系统性的特征,将学习进阶理论应用到核心概念的教学中,有助于学生对核心概念的深入理解,提升逻辑思维能力和学科核心素养。以“氧化还原反应”单元教学为例,在对“氧化还原反应”核心概念进行进阶分析的基础上,遵循学生认知发展规律,构建“氧化还原反应”的重要概念关系图和学习进阶框架,并应用于教学实践。     

科学把握氧化还原反应教学的深广度

氧化还原反应是中学化学的重点内容。而对氧化还原反应的规律和把握自然就是化学学习的重点内容,也是高考的重要考点,高中阶段对氧化还原反应的最终要求是较高的,要达到这样的要求不可能在高一就一步到位,只能循序渐进,分步到位。     

氧化还原反应概念的进阶学习

在中学化学中,氧化还原反应的学习不可能一蹴而就,是一个进阶的过程,教师要明白教材中每一处氧化还原反应的概念可能出现的探究空间,以便在新的证据下不断地修正完善概念,拓展概念的内涵和外延。     

氧化还原反应专题复习

氧化还原反应知识点多,知识面广,概念性强．它贯穿于整个中学化学教学的全过程,是中学化学知识的重点,也是学生学习的难点,更是历年高考命题的热点．因此,做好氧化还原反应有关知识的复习显得尤为重要．笔者认为氧化还原反应复习应做好如下几点：     

浅谈氧化还原反应规律的教学策略

氧化还原反应是中学化学中三大反应之一,并贯穿于化学学习的始终.由于氧化还原反应的一些规律已成为解答具体问题的一种重要理论或方法,因此氧化还原反应规律     

氧化还原反应的规律及应用

氧化还原反应贯穿中学化学教学的全过程．是中学化学教学的重要内容,也是高考的热点,本文对氧化还原反应的有关规律做一简单阐述． 一、氧化还原反应方程式的组成规律     

氧化还原反应考点透视

氧化还原反应在中学化学核心概念与理论中占有极其重要的地位，贯穿于高中化学学习的始终，是历年高考的必考点，且占有较大比重．     

氧化还原反应的规律及应用

氧化还原反应是中学化学中的一种重要反应类型，正确认识氧化还原反应中的有关规律并熟练运用，是学好这一知识点的关键．现将氧化还原反应的有关规律列举如下．     

大一化学中氧化还原反应的教学

就大一化学中氧化还原反应教学的几个问题,结合作者的教学实践作了分析和探讨.     

谈氧化还原反应中分类比较学习法

在氧化还原反应中，化学方程式很多，我们不可能一一记住，下面以氧化还原反应为例，谈一谈如何进行分类比较学习，     

氧化还原反应规律剖析

氧化还原反应知识既是中学化学的重点、难点，又是历年高考和历次竞赛的热点．为让学生系统掌握这部分知识，应对此进行专题复习，总结规律，以提高学生的知识层次和运用能力．下面就氧化还原反应的规律剖析如下，供参考．     

浅谈氧化—还原反应教学中的若干问题

:介绍在氧化还原反应教学中的一些实践经验     

谈氧化还原反应中分类比较学习法

在氧化还原反应中,化学方程式很多,我们不可能一一记住,下面以氧化还原反应为例,谈一谈如何进行分类比较学习. 从微观角度看,保持物质化学性质的最小微粒是分子,而化学变化中的最小微粒是原子,氧化还原反应的本质是电子的转移.因此我们可从电子转移的微粒主体--分子、原子角度对氧化还原反应进行分类.     

学习氧化还原反应中的“五要”

氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,它贯穿整个高中教材的始终,在中学化学知识体系中占有非常重要的地位．同时氧化还原反应还是高中化学的重点和难点内容,也是历年高考的热点内容．因此,在一定程度上可以这样说,学好了氧化还原反应就等于打开了学好化学的瓶颈．要顺利完成氧化还原反应的学习,应该做到“五要”．     

谈小组合作学习的时机把握

合作学习是新课程积极倡导的学习方式，对促进教学走向民主、开放．让师生、生生多边互动．形成真正的学习共同体，增强学生的团队合作和竞争意识．提高合作交流和实践能力，培养创新思维都有十分重要的意义。但是小组合作学习．如果内容不合适或时机不恰当。往往流于形式．没有实效。因此．开展小组合作学习．要根据教学内容．把握课堂教学时机。