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通过自制微型实验装置,证明了分子是不断运动的,且实验效果明显优于教材中的装置。此外,该装置还具有制作简单、操作方便、现象明显、节约药品、保护环境和便于开展分组实验等优点,具有推广使用的价值。 相似文献
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通过实验证明分子是不断运动的是形成化学微粒观的重要途径。初中化学教材中研究分子运动现象的实验存在不足之处,针对不足进行反思并提出针对性的解决方案。本实验采用数字化传感器设备,不仅能通过数据曲线直观感受构成物质的分子在不断的运动,而且可以探究温度,分子种类等对运动速率的影响。该实验操作简单,环保便捷,实验时间短,并可探究多因素对分子运动的影响,可以显著提高教学效果。 相似文献
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马喜军 《中国科教创新导刊》2013,(6):68-68
在新课改理念下微型化学实验是一种能体现绿色化学理念的化学实验新技术和新方法,用日常生活用品设计制作的气体实验微型环保装置,体现了绿色化学理念,是创新的低成本教具作品。该教具能满足教学要求,节省经费,还能启发学生的创新意识,激发他们学习化学的兴趣。 相似文献
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分子是初中物理与化学科教学的难点与重点。对如何利用实验形象地展示分子的运动,物理教师和化学教师都作了不同的设计和改进。分别对部分物理教师、化学教师的设计与改进作综合性简介,并介绍最新研究成果。 相似文献
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寇龙江 《中学物理教学参考》2003,32(12):38-38
在学习几何光学“全反射”之后 ,学生经常会遇到下面一道题目或与之相关的题目 :水的折射率 n=4 /3,在水面下 7m处有一点光源 ,从水面上看 ,它照亮水面的几何形状是 ,面积是 .通常情况下教师只是运用全反射的知识“理性”地分析出答案 ,但这样做使学生将信将疑 ,印象不深刻 ,学习效果不好 .为了使学生观察到真实的物理现象 ,增强感性认识 ,笔者自制了这个简单易行的实验装置 ,取得了非常好的效果 ,现将其介绍给同行 .一、实验装置整个实验装置分为两部分 :玻璃缸和光源 .玻璃缸是用一些厚度为 2 mm的透明有机玻璃板 ,裁制出一块… 相似文献
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在中学物理教材中,通常用演示实验来解释和说明电磁感应现象,所用仪器为电流表、线圈、导线和磁棒。实验装置如图1所示。 相似文献
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焦耳定律演示实验,传统方法如图1所示,借助煤油吸热膨胀上升来比较电流产生的热量,油容易溢出,实验效果不明显。在教学实践中,我们常用下面两种装置来显示电流产生的热量。 相似文献
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阮长旺 《中小学实验与装备》2003,(2):42-42
1 所需器材玻璃注射器一支 ,弹簧测力计一个 ,铁架台一个 ,小桶一只 ,橡皮帽一个 ,三角板一副 ,刻度尺一把 ,细线和水等。器材组装如图 1所示 :图 12 实验方法2 1 用刻度尺和三角板测出注射器圆柱形活塞的直径D ,如图 2所示算出活塞的横截面积S =π (D2 ) 2 =πD242 2 将注射器里吸入水后 ,再把活塞推至顶端 ,排出针筒内的水和空气 ,然后用橡皮帽将针头口堵紧 ,使空气不能进入针筒。2 3 将注射器按图 1中所示的方法固定在铁架上 ,再用细线将小桶系在活塞的颈上。2 4 缓慢地向桶内注水 ,直到刚好把活塞拉开至嘴口为止。2 5 取… 相似文献
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正苏教版化学必修1中Cl2的性质实验、SO2的性质实验为演示实验。教师在做这些演示实验之前,必须先制备Cl2,SO2气体。而无论是制备气体的装置还是演示实验的实验装置均为敞开或半敞开装置。由于Cl2,SO2都是具有刺激性气味且有毒的气体,严重污染环境,从而对教师、学生的身体健康造成极大的伤害。久而久之,这些实验就几乎没有教师愿意去 相似文献
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在苏教版高中化学教材“实验化学”中.用纸层析法分离铁离子和铜离子时要用到丙酮作为展开剂,丙酮是一种气味重的有毒气体,且易挥发,若操作不当则会造成大量挥发,污染空气,对身体健康产生不利影响,、因此,笔者自制了密闭式层析实验装嚣,如图1、图2、图3所示,以降低有毒物质的挥发.保证师生的身体健康。 相似文献
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化工原理实验装置的设计实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过自行设计建成先进、科学、实用的化工原理实验装置,既锻炼和培养了教师队伍又节约了建设经费,并使培养学生实践能力和创新能力的实验教学改革思路在实验装置中得到了充分的体现。 相似文献