浅谈供电企业领导艺术与领导能力建设

领导的主要职能,是引导和影响人们为实现组织和群体目标而作出努力的过程,主要涉及的是人的因素.提高领导艺术与领导能力,关键是解决好"人"的问题.从企业来讲,要通过对内部人员的规范、引导和激励,使全体员工同心同德、艰苦奋斗,为实现企业生产经营目标尽责尽力;从领导者个人来讲,要通过加强个人素质与人格魅力建设,提升领导艺术与领导权威.     

试论情商在高校副职领导管理能力中的体现

“情商”是近年来引人关注的一个心理学概念 ,被广泛运用在管理学、组织行为学、公共关系学等诸多学科领域。领导工作是一个多因素、多结构、多层次的复杂集合。副职领导的工作是否称职 ,不仅要看其智商 ,也绝不仅靠他的权威 ,更主要的还要看其情商。要以人为本 ,张扬情感。以“三感”充分调动被领导者的积极性和创造性 ,从而提高工作的质量和效益     

管理能力与领导能力之比较

管理能力与领导能力之间既有差异，又有相似，两种能力相辅相成，但高层管理界应更加重视领导能力。     

高校班子领导能力建设与思考

加强领导班子的领导能力建设是高校办学治校的首要问题,影响着学校发展的方向、速度和未来,制约着学校的定位、特色、质量和效益。在班子领导能力建设中,要在结构合理、选配好党政“一把手”、注重班子整体能力建设、加强群众基础和智慧支持上,把握好班子领导能力建设的构成要素;要在为班子建设提供组织保证、思想保证、制度保证和人格保证上把握好工作的着力点。通过建设,提高领导班子遵循高等教育发展规律、依法治校、推动校园文化建设的能力,提高引导、发挥、保护好师生员工学习工作积极性的能力,提高应对复杂局面和困难问题的能力。     

教师企业家领导能力论析

教师企业家是指教师应该具备领导和创新教学体系,指导教学发展,知晓学校的经营策略,具备将知识传授给他人的能力和决心。这类群体领导能力的特征,是影响其发挥作用的重要原因之一。本人以教师企业家的领导能力为主要考察对象,主要从教师企业家的知识储备、创新方式以及社会实践等方面,对教师企业家的领导能力进行问题的说明。     

我国乡镇领导能力现状及建设对策

乡镇作为我国的基层社会单元,对社会结构稳定,人民生活富裕,社会经济发展,都具有非常重要的意义。通过本文的研究可以发现当前乡镇领导班子在能力方面存在的一些问题,同时可以发现领导班子＂一把手＂在乡镇领导班子建设中的核心作用。乡镇领导班子建设的好坏关系到一个地区的工作成效,在当前,更直接影响到农民群众的积极性和社会主义新农村建设目标的实现,影响到和谐社会的构建。     

中国地方政府领导胜任力模型研究

胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法，它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。因此，研究地（市）党政正职领导的胜任力模型，介绍研究地（市）党政正职领导胜任力模型的方法，并运用行为事件访谈、问卷调查、统计分析等方法实际建立地（市）党政正职领导的胜任力模型有着重要的现实意义。     

建设学习型政党提高思想领导能力

加强学习型政党建设,是新时期党的建设的一项重要任务.建设学习型政党,目的是提高党的执政能力.思想领导能力是党的重要执政能力,包括思想凝练能力、思想动员能力、思想实践能力.要站在新的历史起点,通过向书本学习、向实践学习、向群众学习等途径,不断提高党的思想领导能力.     

高等职业院校领导能力建设探索与实践

随着高等职业教育的快速发展,高等职业院校转变办学理念、找准办学定位、明确办学思路,促进学校不断发展,凸显了高职院校领导能力建设的必然要求。重庆三峡医药高等专科学校以市级示范性高等职业院校建设为契机,设置领导能力建设项目,对高等职业院校建设领导能力建设开展了有益的探索与实践。     

对立执政为民理念 全面提升领导水平——提高领导干部执政能力和领导水平之我见

执政为民是马克思主义政党永恒的政治理念和行为准则．是我们党全部执政活动的出发点和归宿。贯彻“三个代表”重要思想的本质即在于立党为公、执政为民。在当前全面建设小康社会的新形势下，党的各级领导干部要增强执政能力，提高领导水平．就必须在思想上牢牢树立执政为民的理念，抢抓机遇，加快发展，力争在第一要务上有所作为；全心全意为人民服务；实事求是，一切从实际出发，摒弃形式主义和官僚主义作风；清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，从各个方面全面体现执政为民的原则和要求。     

高等教育与公共行政领导者的成长(笔谈一组)

党的十六届四中全会提出,加强党的执政能力建设,这是关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。加强执政能力建设的一个重要问题,就是建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。高等教育在培养高素质领导人才方面承担着重要的历史责任和时代重任。本组笔谈是从多个方面论述高等教育应如何开发领导能力,培养符合时代要求的领导人才。     

以领导执行力模型构建为基础 提高领导科学发展能力

领导执行力是将部门和个人的系统、制度、组织、文化和操作办法由决策转化为结果的能力,即"正确的做事"的能力。针对实践中因为领导执行力不佳存在的许多困境,构建由"业务"、"目标"、"激励"和"沟通"四极组成的领导执行力模型对提高领导科学发展能力具有重要意义。     

毛泽东的领导能力建设思想浅析

毛泽东作为党和国家第一代领导集体的核心,在中国的革命和建设事业中表现出了卓越的领导能力,他对领导能力的建设也发表了很多精辟的论述,是我们党宝贵的思想资源。毛泽东认为坚持为人民服务的立场是领导能力建设的保障,是判断领导活动是否具有进步性的试金石;他认为领导能力应包括坚定的政治信仰、丰富的知识结构、卓越的工作能力和勇敢的乐观主义性格等素质;他强调提高领导能力的途径主要是依靠学习和实践。     

关于加强高校管理者领导能力建设的思考

加强高校管理者领导能力建设是加强党的执政能力建设在高校的具体体现和必然要求，具有重要的现实意义。管理者领导能力建设是多方面的，其中最具现实意义与紧迫性的是要提高领导者科学决策、依法治校、民主管理和聚集人才的能力。     

树立执政为民理念 全面提升领导水平——提高领导干部执政能力和领导水平之我见

执政为民是马克思主义政党永恒的政治理念和行为准则,是我们党全部执政活动的出发点和归宿。贯彻"三个代表"重要思想的本质即在于立党为公、执政为民。在当前全面建设小康社会的新形势下,党的各级领导干部要增强执政能力,提高领导水平,就必须在思想上牢牢树立执政为民的理念,抢抓机遇,加快发展,力争在第一要务上有所作为;全心全意为人民服务;实事求是,一切从实际出发,摒弃形式主义和官僚主义作风;清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,从各个方面全面体现执政为民的原则和要求。     

以胜任特征模型为基础的员工能力建设

高素质人才是企业获取竞争优势的根本,而表现出出色绩效的素质才是企业最感兴趣的。本文探讨了与高绩效密切相关的素质及行为,认为基于胜任特征模型基础之上的以能力为导向的用人观念和用人环境是企业在人力资源管理当中必须确立的观念,并阐述了这一理念对人力资源管理体系的意义以及提升企业人员能力的策略。     

网络问政背景下基层干部的领导能力与领导艺术

随着网络的日益普及,网络舆论已对当前中国民主决策产生了积极而深远的影响,网络问政时代已经来临。面对巨大的网络舆论压力,部分基层干部显得有些手足无措。如何进一步提升基层领导干部应对网络问政的能力与艺术是摆在各级党委政府面前的一项重要课题。     

基于胜任特征模型的中小学信息化管理者(CIO)培训体系构建

在中小学教育信息化发展中,CIO的工作能力将直接影响到学校信息化的成效,因此对他们的培训尤为重要.目前中小学CIO的培训或者缺失,或者培训的实践针对性不强.笔者借鉴了胜任特征模型理论,结合中小学CIO的岗位要求,对CIO胜任特征建模,归纳了五个胜任特征群,构建了目标指向“使培训者获得岗位关键的胜任特征”的中小学CIO培训体系,对培训实施过程从策略实施的角度进行分析,对培训效果进行了评价.     

试述领导决策者素质与能力的培养

领导决策者的素质与能力对效能起着巨大作用，甚至关系到决策活动的成见。所以，对领导决策者素质与能力的培养尤为重要本文对通过对领导决策者素质与能力的剖析。了对领导决策者素质与能力的几方面培养途径。