如何提高数学课堂教学质量

课堂教学质量是学校教育的生命.课堂学习是学生获得知识的主要途径,教学质量取决于课堂教学质量的好坏.如何提高学生在课堂上的学习效率,是值得每个教师反思和研究的问题.     

浅析黔南民族地区初中生物课堂教学质量的有效性提升

生物课堂教学质量的提升能有效增强课堂教学的学习效率,也是实施素质教育的重要环节。教师在教学过程中应改变教学模式,进行课堂教学的创新和因材施教,这样才能充分调动学生的学习热情和学习积极性,从而切实提高教学效率,全面提升教学质量。本文旨在分析影响黔南民族地区初中生物课堂教学质量存在的问题,并提出有效解决这些问题的几点建议,为黔南民族地区初中生物课堂教学质量的提升献计献策。     

运用心理学策略提高农村高中数学课堂教学效率

课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提,而如何提高数学课堂教学效率,向40分钟要质量,在一定程度上取决于教师对学生心理规律的掌控。结合高中生心理发展特点,提出几种能提高课堂教学效率的心理学策略。     

高中化学课堂教学实效性提高策略

课堂教学实效性是用来衡量课堂教学质量及课堂教学效率的重要标准,主要是针对课堂教学内部深度、广度及学生掌握知识的实际情况等方面进行考查,提高课堂教学的实效性意味着能够提高课堂教学质量及教学效率,因此提高高中化学课堂教学实效性十分重要。提高高中化学课堂教学实效性能够打破以往传统的课堂教学模式,进而能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性及主动性,营造高效化学课堂教学氛围,使学生更好地学习化学知识。     

提高初中语文课堂教学效率探究

<正>在新的历史时期,怎样提高教学效率是摆在每个语文教师眼前必须思考的问题。只有向教学中心环节——课堂要效益。课堂是教学的主阵地,如何充分发挥学生的学习积极性和主动性,让学生在教师的引导下成为学习的主体,有效地进行自主合作学习,将是提高课堂教学质量的关键。笔者就如何提高初中语文课堂教学效率做了积极探究,具体主要体现在以下几个方面。一、积极构建生活化语文课堂兴趣是最好的老师,要提高语文课堂教学效率就必须抓     

提高课堂教学效率的原则及有效途径

课堂教学是学生学习的主战场,是学生获取知识的主要途径,也是教师与学生互动的重要平台,课堂教学的效率直接决定着教育质量的高低。如何提高课堂教学效率，应该在把握以下原则的基础上更新教育理念、改革教学方法。     

提高农村中学英语课堂教学的有效措施

农村中学的英语教学质量一直以来较差，加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任务。因此，在英语教学中如何提高学生学习英语的兴趣，提高课堂教学质量，是我们研究的重要课题。本文就此探讨了提高农村中学英语课堂教学效率的几点有效措施。     

浅议课堂教学的艺术性

浅议课堂教学的艺术性孙海清课堂教学，是教学的主要形式。如何有效地提高课堂教学的效率，是教学研究中的一个重要课题。要保证课堂教学的质量，发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣，使学生自觉、主动地学习，其关键的一点，就是必须重视课堂教学的艺术性。所谓课堂...     

提高数学课堂效率的几点认识

新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．课堂教学则是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,是学生获得知识与技能的主要途径．”因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏．怎样才能较好地提高中学数学课堂教学效率呢？下面就这一问题淡谈我的几点浅显的认识．     

高职生化课堂教学的改革与体会

课堂教学是教学的主要体现方式。如何提高生物化学的课堂教学效率是高等职业学校现在普遍关注和亟待解决的问题。本文正是从学生的基础知识情况和教学内容着眼,围绕如何设计教学环节、激发学生学习兴趣、应用先进教学手段、改进教学方法、培养学生学习能力、提高教师综合素质等内容,探索提高生化课堂教学质量的新途径。     

如何提高高中语文课堂教学效率

课堂是教师对学生进行素质教育,学生获得知识的主要场所.如果课堂教学的效率不高,那么一定会影响到教学质量的提高,因此,如何提高课堂教学效率,成为教育者非常关心的问题.作为高中语文教师,我认为要想提高高中语文课堂教学效率就应该注意以下几个方面:提高教师自身的素质;深入钻研教材;激发学生的学习兴趣.     

创良好的学习环境 提高课堂教学效果

课堂学习是学生获取知识、培养能力的主要途径，是学生学习的主要形式。课堂教学是教师为完成教学目标的主要途径。学生在课堂学习效率的高低，直接影响其后继续学习和学业成绩。要保证学生课堂学习质量，必须有一个良好的课堂学习环境。因此，如何通过课堂教学创设良好的课堂学习环境是课堂教学的重要任务。     

优化课堂教学,提高教学实效——以初中化学教学为例

新课程改革提出了新的教学理念,优化课堂教学的过程与形式,提高课堂教学的实效性逐渐成为每一位教师目前探索的主要问题。而初中化学作为初中阶段学生要学习的一门重要学科,提高化学教学的效率与质量至关重要。主要提出了优化课堂教学的几点策略,希望可以为初中化学课堂的教学提供一些有用的参考。     

对初中语文课堂提问有效性的研究

课堂提问是一种有效的教学模式,可以从各个方面提高学生的学习兴趣、学习能力,提高课堂教学效率。教师所提问题的质量直接影响着教学的实际效果。如何设计问题是本文探究的主要内容。     

运用有效提问 提高课堂效率

课堂提问是教师组织课堂教学的主要形式，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。在小学数学教学中，恰当有效的提问对启发思维、活跃课堂气氛、检查教学效果、提高教学质量具有积极作用。那如何巧妙地把提问贯穿于课堂教学之中，激活学生思维，激发学生探究问题的兴趣，达到提高课堂教学效率，培养学生学习能力的目的呢？以下是笔者的几点认识，与大家共同探讨。     

如何优化新课改下的高中物理课堂教学

随着新课改的不断深入,如何优化高中物理课堂教学,提高课堂教学效率,提高学生的学习能力和综合素质,已成为摆在广大教师面前急需解决的重要问题。作者基于实际教学经验,详细阐述了如何优化高中物理课堂教学,提高学生的学习效率,提高课堂教学质量。     

提高初中物理提高课堂教学效率的探索

如何最大程度地优化物理教学环境,提高初中物理课堂教学效率和育人质量,是摆在我们面前必须解决的重要问题。我认为要提高课堂教学效率必须搞好以下几方面的工作：（1）培养学生学习物理的兴趣;（2）上课时做到有的放矢,突出重点,巧破难点。（3）培养学生课前预习的好习惯;（4）让学生乐意做物理题;（5）通过评价关注学生的学习过程。     

提高课堂教学效率浅谈

课堂是教学的主阵地,向45分钟要质量是我们一直追求的课堂教学效率目标.特别是在新形势下,学生课余时间变长,学生的自控能力又较差,如何保证学生的学习质量不下滑,课堂效率的高低就显得尤为重要.课堂教学效率的提高,先进的教学方式是根本,大的课堂容量是保障,扎实的学习效果是归宿.因此,每一位教师都要研究如何提高自己的课堂教学效率.下面我就如何提高课堂教学效率谈几点自己粗浅的认识.     

优化课堂教学提高学习效率

课堂教学是提高学生学习效率的主渠道,学生知识掌握的牢固情况,主要在于课堂上的学习效率.课堂教学是一个有机的整体,教学中的各个环节彼此联系,相互影响.下面笔者就自己的教学经验谈几点看法.     

激发学生的学习兴趣 提高课堂的教学效率

改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前化学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在化学教学中激发学生的学习兴趣尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢？[第一段]