化学平衡中的等效思想

等效平衡是化学平衡中的重点、难点,也是近年高考的热点,隐含在等效平衡背后的实质是化学平衡的一种重要的思想方法--等效思想.等效思想渗透在平衡的建立和平衡的移动等各个方面,对于一些非常规的较为复杂的操作过程,若能充分利用好等效思想将其等效转换为若干个简单、具体的过程,会使复杂的问题变得简单明了.下面谈一下常见的几种等效思想及典型应用.     

化学平衡中的等效平衡问题

关于化学平衡状态是否等效的判断,许多学生感到很困难,没有形成特定的方法。要解决好这类题,我认为要从下列几点着手: 一、正确认识化学平衡状态的到达只与反应条件有关而与途径无关 同一化学平衡状态的到达方式有:(1)从加入反应物开     

浅析化学平衡中的等效平衡

一、什么是等效平衡所谓等效平衡就是指可逆反应从两个不同的起始状态开始,达到平衡时两个体系中对应组分的百分含量均相同,这两个平衡互称为等效平衡。一般认为在以下三种情况下可逆反应可达到等效平衡。     

化学平衡中等效平衡问题导析

化学平衡是中学化学中一个重要的化学概念 ,尤其是化学平衡计算 ,缺乏思维深度的同学们尤为畏惧 ,究其原因就是未能掌握“等效平衡”这一重要的思维方法 .现就有关此类问题导析如下 .1　等效平衡的涵义在一定条件 (恒温恒容或恒温恒压 )下 ,只是起始情况不同的同一可逆反应达到平衡后 ,任何组分的分数 (体积、物质的量 )均相同 ,这样的化学平衡互称为等效平衡 .2　等效平衡的分类2 .1　恒温恒容条件下的等效平衡1)反应前后气体分子数改变的可逆反应在恒温恒容条件下 ,由于投料量不同引起气体压强不同 ,进而影响平衡 ,所以 ,物质投料的量转化…     

化学平衡中的等效平衡

在一定条件下,同一可逆反应,经不同途径建立平衡后,各个平衡中对应物质的百分含量（体积分数、质量分数或物质的量分数等）相同,则这些平衡等效。     

等效平衡浅议

在研究化学平衡问题时，通常会遇到一类题：在一定条件下，对同一可逆反应，无论从正反应开始还是从逆反应开始，还是从正逆反应同时开始，只要反应达到平衡时，混合物中各成分的含量分别对应相等的平衡状态，即等效平衡．这一类题主要有三种类型。     

模型法、等效平衡思维在化学平衡问题中的应用

化学平衡和化学平衡移动是中学化学教学中的重点、难点,因为内容抽象,学生对这部分知识掌握比较困难,可以用模型法和等效平衡思维,帮助学生系统地解决这一难题.     

浅谈化学平衡中等效思维的教学

教学中我们经常会发现不少解题不得法的学生 ,他们解题速度慢 ,思路单一、狭窄 ,缺乏灵活性、变通性 ,只要思路受阻就毫无办法。如果是解数学题 ,还可能知道作一些辅助线或寻找某一中间量 ,为自己的思路架设桥梁 ,而一旦遇到化学题 ,类似的思维方法就不知道用 ,甚至根本想不起来。很多好的思维方式、方法并不是学生从未遇到过 ,他们之所以不知如何用 ,何时用 ,与教师的教法和学生的学法有很大关系。解题思路是老师作为结论给的 ,而不是学生自己探讨出来的 ,无怪乎我们常常惊异 ,在课堂上讲了千百遍的题 ,仍有学生不会 ,或稍作改动就有学生茫…     

等效平衡的判断规律及其应用

等效平衡就是在一定条件下，对同一可逆反应，无论从正反应开始，还是从逆反应开始，达到平衡时，混合物中各物质的含量或物质的量相同的平衡状态．     

对等效平衡规律的分析

在一定条件下（定温，定容或定温，定压），对同一可逆反应只要起始时加入物质的物质的量相同或相当，而达到化学平衡时，同种物质的含量相同，这样的平衡称为等效平衡，此类平衡有以下规律：由于化学平衡状态与条件有关，而与建立平衡的途径无关。因而，同一可逆反应，从不同的状态开始，只要达到平衡时条件（温度，浓度，压强）完全相同，即可形成等效平衡。例如：恒温恒容下，可逆反应：     

恒温恒压条件下的等效平衡

《化学教学》2 0 0 1年第 8期刊载了徐敏、刘春生两位老师的“浅谈化学平衡中等效思维的教学”一文(以下简称“浅谈”) ,笔者认为表三所列数据不满足恒压条件 ,特写此文 ,与两位老师共同商榷。另外 ,表一方式 3中Ｏ2 的起始浓度应为 0 .5ｍｏｌ·Ｌ-1,这也许是笔误。恒压是指各投料方式的起始总压与平衡总压相同 ,不同投料方式间的起始总压相同 ,平衡总压也相同。由理想气体状态方程Ｐ总 Ｖ =ｎ总 ＲＴ得Ｐ总 =Ｃ总ＲＴ ,由此式计算“浅谈”表三中各投料方式的起始总压、平衡总压如下 :投料方式 1 :Ｐ1,始 =(1 +3 )ＲＴ=4ＲＴＰ1,平 =(0 .8+…     

冽谈等效化学平衡的投料量问题

等效化学平衡是指在特定条件下，物质投料不管从正反应开始，还是从逆反应或是从中间状态开始，只要物质投料“相当”，都可达到相同的平衡效果．特定条件往往有等温等容、等温等压(体积可变)两种，最终相同的平衡结果可指各物质的物质的量、     

等同平衡和等效平衡

化学平衡是高中化学教学中的难点。同一个化学平衡状态既可以从正反应方向开始,也可以从逆反应方向开始,还可以从两个方向同时开始。由此衍生出了等效平衡。大多教学参考资料都分为了三种等效平衡类型,笔者认为更加确切地应当是一种等同平衡和两种等效平衡。     

谈等效平衡及应用

现行中学化学教材有关化学平衡的内容中，等效平衡的描述并不多，但在高考试题中却屡见不鲜。为此，本人提出以下几点看法，供商榷。     

虚拟法解等效化学平衡题初探

理论基础：两种等效平衡模型如下． 1．对于一般的可逆反应，在定温定压下，改变起始时加入物质的量，只要按化学计量数换算成同一侧的物质的量之比与原平衡相同，则达到平衡后与原平衡等效．     

等效平衡问题可以转化为化学平衡常数问题加以解决

＂等效平衡＂问题是化学平衡这部分内容中的难点.高考说明虽没有对此部分内容作出明确要求,可是在平时的练习中还是会经常遇到的.许多老师在此部分内容上花费了很大的精力,可是还是收效甚微.     

等效平衡题的训练

化学平衡状态与建立平衡的条件密切相关，而与建立平衡的途径无关。对于同一可逆反应，当外界条件一定时，不管反应的方向如何，只要起始时加入物质的物质的量相当，达到平衡时同种物质的含量相等，这样的平衡就称作等效平衡。此类题型高考中已考查过多次。对于这类平衡，一般有以下规律：