“慕课”来了

7月8日,上海交通大学宣布加盟MOOCs三大平台之一的全球最大在线课程联盟Coursera,成为加入Coursera的第一所中国内地高校,将和耶鲁、MIT、斯坦福等世界一流大学一起共建、共享全球最大在线课程网络。当天晚间,复旦大学与Coursera达成一致,向Coursera网络免费提供中文或英文教学的在线课程。     

美国莱斯大学与Coursera合作开办免费网络课程

据美国《高等教育纪事报》2012年7月19日报道,莱斯大学校长李达伟(David Leebron)宣布:莱斯大学将与提供多家顶尖精英大学课程的首家高等教育平台"课程时代"(Coursera)合作开办免费网络课程,供全球各地人士在线学习。Coursera网络平台是2011年由斯坦福大学教授达芙妮·科勒和安德鲁·恩格共同创办的,其宗     

国内在线教育缺少统一平台

近日,国内免费课程共享项目的先行者网易公开课宣布,正式与美国大型公开在线课程项目Coursera展开全面合作,以便将国际上优质的教学课程,推送给中国区广大的网络公开课爱好者。     

大规模在线开放课程发展:认证与监督

<正>据英国广播公司新闻网2012年11月19日报道,如今,大规模在线开放课程在高等教育领域,尤其是美国高等教育领域已经成为重要的话题。在线课程被视为扩大教育范围和降低教育费用的新方法。免费在线大学课程项目"课程时代"(Coursera)创始人之一达芙妮·科勒     

创新发展理念 迎接时代新挑战——访中国石油大学教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎

近年来,信息技术的飞速发展使全球教育市场环境发生了巨大变革,斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院等传统海外名校纷纷借MOOC(大规模在线开放课程)之风大举进入在线教育,陆续设立"Coursera"和"ed X"等网络学习平台,提供免费课程,2012年更被称为MOOC元年。目前MOOC浪潮已经席卷全球,国内大学MOOC行动风生水起。继清华大学发布大规模开放在线课程平台"学堂在线"向     

美国开设网络教育平台北大核心CSSCI

2012年哈佛大学、斯坦福大学等美国顶尖大学宣布将投入数百万美元建立网络教育平台,免费为世界上能够接通网络的人们提供大学课程。4月份,斯坦福大学的两位计算机教授建立了一家名字为“Coursera,,的网络教育平台。目前,“Coursera”教育平台已与16所大学签订了网络教育协议。该平台有45门网络课程,来自190个国家的68万名学生已经开始通过该平台学习,而且每周有愈3万名学生注册。     

三大MOOC平台比较及启发

三大MOOC平台运行差异分析2011年,联合创始人塞巴斯蒂安·特龙(Sebastian Thrun)曾在斯坦福大学教授人工智能课程,他与机器人学家大卫·史蒂文斯(David Stavens)和迈克·索科尔斯基(Mike Sokolsky)共同创立了Udacity。Coursera是免费大型公开在线课程项目,由美国斯坦福大学两名电脑科学教授吴恩达(Andrew Ng)和达芙妮·科勒     

慕课浪潮冲击中国大学课堂

7月8日,上海交通大学宣布加盟MOOC（慕课）三大平台之一的全球最大在线课程联盟Coursera,由此成为加入Coursera的第一所中国内地高校,将和耶鲁、MIT、斯坦福等世界一流大学一起共建、共享全球最大的在线课程网络。     

英国高校加入美国Coursera项目

据英国广播公司国际新闻网2012年9月19日报道,英国的高校开始加入美国免费在线大学课程项目"课程时代"(Coursera)平台。爱丁堡大学是第一所加入该课程项目的英国大学。伦敦大学国际项目也将在该平台上提供5门课程,其中包括心理学、法学和计算机编程。伦敦大学国际项目负责人称,他希望一些在网上学习免费课程的学生可以有机会申请全日制学     

Coursera:在线教育的新革命

<正>在线教育并不新奇。1989年,美国的凤凰城大学就开设了在线课程。如今,每年有400万大学生至少修习过一门在线课程。在中国,网络公开课的流行带动了在线学习的热潮,正方兴未艾。一场革命如今,一种新型的在线学习模式又悄然兴起。这个名为Coursera的网站将在线学习与社交网络相连接,把世界名校的课程带给成千上万的普通人。在这里你可以学到生物、计算机、经济、教育、人文社科等     

教育时事短评

澳大利亚两所大学将免费向全世界提供在线课程据澳大利亚悉尼晨报近日报道,随着越来越多的大学响应号召加入到大规模开放式网络课程(MOOCs),新南威尔士州大学和西澳大利亚大学近日宣布,从2014年开始也将免费向全世界     

Moodle在高校网络课程建设中的应用

在我国现阶段,教育机构因使用商业软件而需支付的许可费用相当高昂,绝大多数高校难以承受,有必要在网络课程建设中应用低成本的免费开源软件。分析了国内外用免费开源软件Moodle进行在线教学的现状,探讨了基于Moodle搭建网络课程学习平台的方法,并提出了相关建议。     

当知识都免费，大学还有啥用？

教授把教学视频上传网络,看视频等于上课;除了上课,BBS和贴吧让在线教育形成互动;不局限于教授所讲的内容,在线教育还能把相关知识联系起来,形成发散式学习;在线教育不断壮大、发展,Coursera（WWW．coursera．org）被称为在线大学．它不但免费同步提供70多所顶尖大学的374门课（这些数字还在不断增加中）：还建立线上自习室。学完学分后颁发Coursera学位证;最近．Coursera还着手打造图书馆……     

Coursera完成B轮4300万美元融资

在线课程平台Coursera宣布完成B轮4300万美元,投资者包括世界银行下属IFC、俄罗斯创投大亨尤里.米尔纳、美国劳瑞德教育集团、GSV Capital等。本轮融资将被用于:扩展海外市场,对课程进行本地化,并与当地大学合作;拓展团队,员工年底前翻一番至50人;招募移动开发人才,推移动应用。作为美国在线教育的标杆性企业之一,Coursera发展极为迅猛:2011     

美国“慕课”供应商面临国际竞争

<正>据美国《高等教育纪事报》2013年7月5日报道,虽然对于大规模网络开放课程的讨论主要集中于美国的公司和非营利性组织,例如Coursera和edX,但是其他国家如日本、德国、澳大利亚也开始开发自己的大规模网络开放     

上海交大加入全球MOOC平台Coursera

10月25日,全球知名大规模在线公开课程平台Coursera宣布其全球百家合作伙伴．上海交通大学和耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、东京大学、新加坡国立大学等百家高校、科研机构一起向全球提供在线课程。     

对于“慕课”的质疑——在线学习变革引发的社会反响

正斯蒂芬·道恩斯(Stephen Downes)和乔治·西门子(George Siemens)于2008年首次提出"大规模开放在线课程"(MOOC:massively open online course,中文被音译为"慕课")这一术语,2012年MOOCs被广为传播。世界一流大学如麻省理工大学(创办edX)、斯坦福大学(创办Coursera)以及Udacity等不同形式的慕课开始受到大众的追捧,一时间涌现出一大批追随模仿者。慕课目前仍以传统模式授课慕课的设计理念是提供高质量、大规模在线的学习,便于学习者无论身处何处,教育背景如何都能够借助网络分享优质课程资源。因此,能够让数以万计的人     

大规模开放在线课程教学的成功之道管窥——以Coursera“混合学习：对学生的个性化教育”为例

Coursera作为开放在线课程的佼佼者,其教学成功之道无疑值得我们去思考与研究。该文通过跟踪学习＂混合学习＂课程,对其在资源、教学、学习及评价等方面的特点进行分析,挖掘梳理Coursera在教学方面的成功之道,并探讨其对我国在线课程发展的启示。研究得出为使我国在线课程迅速发展,在根据我国学习者特点和现有技术支持的前提下,其资源设计应满足在线学习者的个性化学习需求,教学上应提供完善的课程学习支持服务,学习上要打造空前开放的学习共同体,评价上需制定灵活多样的评价机制,进而开发出＂本土化＂的在线课程。     

高校如何应对“微学位”

近日,微软亚洲研究院与南开大学、天津大学联合举办了"2012年微软亚太教育高峰会议"。据了解,今年以来,斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工大学等相继推出"大规模在线公开课程"即MOOC(massopenonlinecourse),完成课程的学生只要缴纳极少费用,就可获得认证,由于不是真正的文凭,有人称之为"微学位"。有专家指出,"微学位"可能给国内大学教育带来更加深远影响。网络课程的魅力在豆瓣、腾讯QQ等国内网络社交平台上,都能找到国外大学免费在线课程的群组,这些群组成员比较活跃,经常交流上课过程中所遇到的问题。     

MOOC对我国高校课程教学改革的影响

MOOC在线课程对高等教育产生了巨大影响。从学习者的角度,在学习Coursera平台三门课程和体验Coursera平台各模块功能的基础上,分析了以Coursera平台为代表的MOOC课程特点,研究了MOOC对高校课程资源设计和教学方式的影响。