第三届国际职业技术教育大会将在沪召开

2012年2月24日,由中国联合国教科文组织全国委员会牵头组织的联合国教科文组织第三届国际职业技术教育大会总体筹备工作会议在教育部北楼201会议室召开。教育部副部长、中国联合国教科     

章新胜当选世界自然保护联盟理事会主席

9月12日,我国候选人章新胜在韩国济州岛召开的世界自然保护大会上当选世界自然保护联盟理事会主席,成为该联盟历史上首位来自东亚地区的主席,任期为2013-2016年。世界自然保护联盟成立于1948年,是全球历史最长、规模最大的环保组织,也是具有联合国大会永久观察员地位的国际组织,共拥有1200多个政府和非政府组织成员。该联盟的使命是:影响、鼓励和协助全球     

联合国教科文组织“第六届国际成人教育大会”综述

2009年12月1日至4日,联合国教科文组织第六届国际成人教育大会（The Sixth International Con-ference on Adult Education）在巴西帕拉州首府贝伦举行。大会以＂走向美好未来的生活与学习——成人学习的力量＂为主题,汇聚了来自联合国教科文组织156个会员国、其他联合国组织、双边和多边组织、民间社团和私营部门组织的代表以及世界各地的学者超过1500人。此次大会的主要目的在于强调成人学习与教育在国际教育和发展计划,尤其是在关于可持续发展的计划中所发挥的核心作用。会议就有关成人教育的重要问题进行了深入而卓有成效的讨论和分析,且达成了许多富有成效的共识,并取得了一系列成果。其中最重要的两项成果：一是根据教科文组织会员国提交的154份成人学习与教育国家报告、5份地区综合报告以及各类补充文献编写成的《成人学习与教育全球报告》,得出的结论是全球成人教育与学习情况发展参差不齐,面临巨大挑战。二是各个参会方共同商议,为进一步推动世界各国成人学习和教育工作的发展勾勒出新的行动框架,提出了新的愿景,即大会的核心成果《贝伦行动框架》。大会加强了各个国家在成人教育领域的交流和沟通,为今后开展国际合作打下了良好的基础。大会提出的《贝伦行动框架》,作为了进一步推动国际成人教育发展的计划纲要。此次大会在前五届国际成人教育大会的基础上取得了新的进展,具有重要的意义。     

教育质量：内涵、评估及改进策略——联合国教科文组织对提高教育质量的关注

概述了联合国教科文组织对教育质量概念的认识过程、以及定义、监测和评估的现状和框架;总结了来自四个优质教育国家提高教育质量可资借鉴的经验;并对联合国教科文组织第47届国际教育大会关于提高教育质量本世纪初面临的挑战与优先行动目标予以介绍。期望以教科文组织的视角,从世界范围内对我们提高教育质量问题的认识有所启发。     

曼谷当选2013年世界图书之都

据中国新闻网消息,总部设在法国巴黎的联合国教科文组织发表公告说,泰国首都曼谷被命名为2013年世界图书之都。据介绍,在法国巴黎联合国教科文组织总部举行的一个会议上,由图书行业的三家主要国际专业协会及联合国教科文组织的代表组成的世界图书之都评选委员会作出     

章新胜当选UNESCO执行局主席

10月24日,在巴黎召开的联合国教科文组织执行局第173届会议上,中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任章新胜当选为2005年～2007年执行局主席。章新胜在当选后发表讲话时说:“世界已经成为一个地球村,等待我们的是巨大的挑战和机遇。此时此刻,我们所有人应同心协     

全纳教育：未来之路——联合国教科文组织第48届国际教育大会综述

2008年11月25日,以“全纳教育：未来之路”为主题的第48届国际教育大会召开．国际教育界希望通过此次大会展开国际对话,形成共同参照标准,制定国家全纳教育政策,起草长短期全纳教育规划。本届大会上,各国达成共识,做出承诺,掀起一股“全纳”热潮。按照惯例,中国作为成员国如期提交报告,回顾并展望了本国全纳教育。     

世界目光聚焦全纳教育——访联合国教科文组织第48届国际教育大会代表周满生

2008年11月25日至28日,来自世界153个国家的教育官员、专家,国际组织和非政府组织代表共1500多人齐聚瑞士日内瓦。参加由联合国教科文组织主办的第48届国际教育大会（ICE）。本次会议的主题为“全纳教育：未来之路”,旨在探讨如何促进以教育公平与平等为基础的全纳教育,政府应在促进全纳教育方面发挥何种作用等问题。国际教育大会从1934年起定期举行,是世界各国教育部长的交流论坛,旨在促进全球性的教育政策对话。     

全纳教育：未来之路——联合国教科文组织第48届国际教育大会的结论和建议

2008年12月底,由联合国教科文组织国际教育局组织召开的第48届国际教育大会,主题为“全纳教育：未来之路”。全纳教育确保全民受到教育、所有学习者都享有基本学习机会并能丰富高质量学习的权利。它特别关注残疾人群体及各类特殊人群。致力于发掘每个个体的全部潜能。全纳教育的最终目标是结束各种形式的歧视,促进社会融合。本刊2008年第12期刊登的国务委员刘延东在会议上的主旨发言,在广大读者中引起了强烈的反响。本期再刊登大会的结论和建议,以飨读者。     

构建创业教育复合平台--联合国教科文组织中国创业教育联盟成立大会暨首届年会综述

由联合国教科文组织亚太教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、浙江大学共同主办的联合国教科文组织中国创业教育联盟成立大会暨首届年会于2014年11月26－27日在杭州召开。创业教育领域的专家、学者和实践工作者、企业代表就“我国创业人才培养的战略地位与路径选择”、“中国创业教育联盟的组织构架与战略构思”、“中国高校创业教育理论与实践”等议题展开深入研讨,提出我国创业教育要实施系统改革、加强平台建设、推进多方协作等建议。     

李克强会见联合国教科文组织总干事

<正>据中国教育部网站2013年10月24日报道,国务院总理李克强22日下午在中南海紫光阁会见联合国教科文组织总干事博科娃。李克强说,中国新一届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育,实施义务教育法,努力让人民享有更公平、更好的教育机会,特别是要让适龄的孩子都有学上,     

全球教育治理：联合国教科文组织的作用与中国的参与——联合国教科文组织教育助理总干事尼古拉斯·伯内特专访

治理（governance）这一概念从政治与管理领域引入教育领域后，使教育宏观管理呈现崭新的面貌。教育虽然谈不上全球化，但全球化的教育治理已见端倪。以联合国教科文组织为代表的国际组织对世界教育，     

联合国教科文组织“为中国而教”项目将启动

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心“为中国而教——优秀大学生从事农村教育的计划”项目将在2009年2月正式启动。     

新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话

2018年教师节当天全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上发表了重要讲话,对我国教育作了全面论述,提出一系列教育改革的新理念新思想新观念,可以概括为"九个坚持",即坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。他指出教育是国之大计、党之大计,第一次把教育提到如此高度,突出党和国家对教育的重视和担当。他还指出,培养什么人是教育的根本,把劳动教育加进党的教育方针,提出"社会主义教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。这次大会开启了习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的新思想、新作为、新篇章,是重大战略部署,对今后我国的教育发展具有重要的指导意义。     

联合国教科文组织第十二届国际母语日研讨活动在云南师范大学举办

2011年5月13日上午，由云南师范大学承办的“联合国教科文组织第十二届国际母语日研讨活动”开幕式在云南师范大学一二·一西南联大校区大礼堂举行。研讨活动由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会、联合国教科文组织驻华代表处联合主办；教育部民族教育司、语言文字信息管理司、云南省教育厅为支持单位。     

借力联合国教科文组织平台 推进中国教育规划纲要实施——与联合国教科文组织合作开展重点教育研究课题工作研讨会综述

为配合《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的实施，借力于联合国教科文组织这一最大的国际智力合作平台，我国拟将联合国教科文组织和中国的重大研究课题相结合，以迎接可能面对的挑战，促进教育国际交流。     

承前启后 继往开来——联合国教科文组织与中国合作30年的回顾与展望

值此庆祝中国联合国教科文组织全国委员会（简称“全委会”）成立30周年、联合国教科文组织北京办事处（简称“教科文组织北京办事处”）成立25周年之际,非常欢迎并感谢大家参加此次合作伙伴关系研讨会。今天,能够在这里共同纪念联合国教科文组织（简称“教科文组织”）与中国30年的合作,请允许我代表教科文组织表达我们的荣幸。     

超短新闻13则

1.国务院总理温家宝2012年3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。2.据新华社2012年3月2日报道,联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃3月2日会见了正在巴黎出席联合国教科文组织第189届执行局会议的中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主席郝平,并签署了中国—教科文组织教育     

第五届北京可持续发展教育国际论坛举办

第五届北京可持续发展教育国际论坛10月16日至18日在北京举办。本次论坛由中国联合国教科文组织全国委员会、教育部、北京市教委主办,国内外代表400余人参加。教育部副部长刘利民出席开幕式并致词。本届论坛分设社会转型中的区域可持续发展教育、     

透过世界看中国教育 访联合国教科文组织教育助理总干事唐虔

唐虔是第一个进入联合国教科文组织教育部门工作的中国官员,也是迄今为止在联合国教科文组织中职位最高的中国人。此次他专程为教科文组织参与主办的“学习科学国际大会”来沪,记者也第一时间在华东师范大学对他进行了专访,请他以全球视野透视中国教育。