科学探究应注重学生的思维发展

科学课就是通过一系列的探究活动"实践——描述——交流思辩——研究探讨"的进行,使学生的思维得以推进,即在实践描述中使学生的感觉水平发生认识,通过交流思辩,使学生的知觉水平发生认识,通过研究探讨,使学生的前概念得以认识。     

在科学探究活动中注重幼儿人格发展

"在科学探究活动中注重幼儿人格发展"的研究,是指在科学探究活动中依托人格发展的目标——健康、活泼、聪明、自信,注入终身受用的科学素养:尊重事实、乐于探究、主动探究、富有创新意识等。让探究性的科学活动真正成为幼儿投身科学、热爱科学、关注科学、创新科学的载体,成为幼儿获得可持续发展的源动力和助推器。     

探讨高校学生管理工作信息化模式

近年来,随着科学技术的快速发展,网络逐渐走向千家万户,网络化、信息化模式已经成为各大高校学生管理工作的重要方法和手段。我国教育水平不断提高,高等院校招生规模不断扩大,使得学生日常管理工作量逐渐增多,因此在高校学生管理工作中采用信息化模式是不仅是高校发展的必然要求,同时也是顺应社会发展趋势的必然选择。本文针对现阶段高校学生管理工作信息化模式实行的现状以及遇见的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高高校学生管理工作质量和水平,构建社会主义和谐校园~[1]。     

关于高校学生管理工作的几点思考

结合新形势下高校学生管理工作的特点,以提高学生综合素质为目的,从建立完善的学生管理制度、充分发挥班主任及学生干部在学生管理中的作用、指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

高校学生管理工作的实践和探索

随着社会经济的发展、高等教育的改革,高校学生管理工作不断改革创新.本文结合全国高校的特点,从高校学生管理工作中遇到的问题、挑战出发,指出高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应新时期高校学生管理的新模式.     

论新形势下高校学生管理工作的理念创新

随着高校体制改革,就业方式转换,学生的就业压力加大;高校后勤社会化的步伐加快,学生的传统管理模式已不适应新形势的发展,高校学生管理工作应突破旧的思想观念,树立新的管理理念来进行学生管理。     

科学发展观指导下的高校学生社团发展研究

科学发展观作为一种新的发展理念,为高校学生社团的发展提供了理论指导。以科学发展观的精神实质为指导,审视高校学生社团发展,分析了当今高校学生社团发展存在的三大矛盾,提出了今后高校学生社团发展应具有人本性的发展目的、可持续性的发展方式、以人的全面发展为核心的发展目标,推动高校学生社团发展。     

高校学生管理工作中激励机制应用研究

科学有效的高校学生管理工作是培养合格的大学生的第一要素,而激励机制是高校学生教育管理中的重要环节,建立完善的激励机制,应用有效的激励方式可以全面系统地实现学生管理与人才培养目标,将学生个体目标与学校培养目标相统一。本文在分析了高校学生管理激励机制的基础上,重点探讨了高校学生管理工作中,激励措施的应用,主要包括开展多种形式教育、建立学习诱因、创造学生社会活动条件和树立榜样的激励措施。     

高校学生管理工作中激励机制应用研究

科学有效的高校学生管理工作是培养合格的大学生的第一要素,而激励机制是高校学生教育管理中的重要环节,建立完善的激励机制,应用有效的激励方式可以全面系统地实现学生管理与人才培养目标,将学生个体目标与学校培养目标相统一。本文在分析了高校学生管理激励机制的基础上,重点探讨了高校学生管理工作中,激励措施的应用,主要包括开展多种形式教育、建立学习诱因、创造学生社会活动条件和树立榜样的激励措施。     

浅谈高校学生管理工作中的问题与对策

当今时代的发展,使传统的高校学生管理工作凸现很多问题。本文从分析新形势下高校学生管理中存在的学生人数多,管理困难;学生自理能力差,心理问题普遍;管理队伍不专业等问题入手,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本,变被动管理于主动管理的科学管理模式,加强学生管理队伍建设。     

新时期高校学生管理工作的问题与对策

高校学生管理工作是学校整体工作的一个重要组成部分,全国范围内大规模扩大高校招生,不同程度上使学生的整体素质下降,并且在社会环境和教育改革的冲击下,高校学生管理工作面临着问题需要进一步改善、提高.文章试从高校入手,讨论新时期高校学生管理工作的问题与对策.     

浅谈高校学生管理工作

高校学生管理工作是高等学校完成人才培养任务的重要保障，应该得到高校的重视。只有认识到学生管理工作的规律．才能做好这项工作。     

微时代背景下的高校学生干部培养模式探究

网络新媒体的产生使人类面临着前所未有的机遇与挑战。中国互联网络信息中心2013年1月份报告显示,到2012年12月底,中国的网民规模达5.64亿,高校大学生人群使用互联网的比例在2011年已达96.1%,网络已经成为当代大学生获得信息的重要途径,已经成为日常生活的重要组成部分。     

新公共管理视角下高校学生党支部激励机制探究

高校学生党支部作为党在高校的基层组织,担负着教育、培养与发展学生党员、领导和管理各学生团体工作的重要职责。而当前高校学生党支部中有效激励机制的缺失导致学生党员积极性不足、工作效率较低,不能很好地实现党支部的各项职责。新公共管理作为以市场导向的激励机制和以公司导向的管理方法为基础,与公共管理部门职能和体制特点密切结合的管理模式,被广泛地应用于政府行政管理中。本文将新公共管理模式借鉴到高校学生党支部的管理工作中,探究有效的党支部工作激励机制。     

探究组织变革视域下的高校学生事务管理

现如今,伴随着时代经济的快速发展,我国各个视域无时无刻都在发生深刻的转型和变革。尤其是组织变革视域下高校学生的事务管理,其管理模式、组织形式、文化环境建构以及管理绩效评价发生了极大的改变。本文主要就高校学生事务管理的基本概念和理论释义进行了一定的阐述,同时对我国高校学生事务管理的发展历程以及存在的种种问题进行了主要的分析说明,进而强调了组织变革视域下高校学生事务管理的必要性,并从当今新视野的角度对组织变革视域下高校学生事务管理的内容和原则作了主要的探究说明,最后探究了如何加强组织变革视域下高校学生事务管理工作。     

课程改革下的化学实验科学探究

在国际理科课程改革的浪潮中,科学探究是一面最为鲜艳的旗帜。以实验为基础是化学的根本特征,这一学科特点决定了化学实验是科学探究的基础,也是进行科学探究的重要方式。本文以化学实验教学改革为背景,简要论述了当前化学实验中的科学探究。     

探究组织变革视域下的高校学生事务管理

现如今,伴随着时代经济的快速发展,我国各个视域无时无刻都在发生深刻的转型和变革。尤其是组织变革视域下高校学生的事务管理,其管理模式、组织形式、文化环境建构以及管理绩效评价发生了极大的改变。本文主要就高校学生事务管理的基本概念和理论释义进行了一定的阐述,同时对我国高校学生事务管理的发展历程以及存在的种种问题进行了主要的分析说明,进而强调了组织变革视域下高校学生事务管理的必要性,并从当今新视野的角度对组织变革视域下高校学生事务管理的内容和原则作了主要的探究说明,最后探究了如何加强组织变革视域下高校学生事务管理工作。     

初中化学学习中的科学探究

科学探究是新课程标准积极倡导的基本理念,是改变学生学习方法的重要突破口。在科学探究活动中,积极引导学生自主操作,教师更多的是活动的共同行动者与合作者。     

课程改革下的化学实验科学探究

在国际理科课程改革的浪潮中,科学探究是一面最为鲜艳的旗帜.以实验为基础是化学的根本特征,这一学科特点决定了化学实验是科学探究的基础,也是进行科学探究的重要方式.本文以化学实验教学改革为背景,简要论述了当前化学实验中的科学探究.     

发挥农村资源优势 推进科学探究生活化

农村是一个发展滞后,经济乏力,科学教育落后的群落,特别是村级小学科学教育更为艰难;然而,农村又是一个广阔的天地,在大自然中进行科学教育,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、合作精神、团队意识,有着城市教学中不可比拟的优势。