办好学校 为国育才

在我们伟大的共和国年届５０、满怀希望地走向新世纪之际,第三次全国教育工作会议对我们教育工作者提出了更高的战略性要求,深化教育改革,全面推进素质教育,加快教育发展,拓宽人才成长的道路,已成为时代的呼唤、人民的企盼。作为教育工作者,我们要清楚地认识到自己所肩负的历史重任,不辜负人民的重托,为祖国的现代化建设培养出更多更好的高素质人才。办好学校,首先要依靠教师。只有建立起一支品行高洁、学识渊博、敬业爱岗的教师队伍,才能使教学质量逐年提高。我们将继续鼓励教师参加高师自学和在职研究生进修,支持教师参加省内…     

立德树人 育才为国

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,是高校落实十七大精神和科学发展观的重要任务。要完成这项任务就要坚持用科学理论武装学生,解决政治可靠问题;用高尚师德感召学生,解决德才兼备问题;用人文情怀关爱学生,解决身心健康问题;用优秀文化养育学生,解决文化素质问题。     

为国育才——玉山一中简介

玉山一中,地处浙赣线上玉山县城境内,座落上饶信江上游的水溪河畔。学校依水临街,校园楼宇富于东方古典色彩,更兼亭榭林泉及花圃,错落有致,相互映衬,格外显得秀丽幽雅,昔日的“张家花园”,如今已是“为国育才”的重点中学。 学校创办于1939年春,至今已有半个多世纪。近十四年学校发展速度最快。校园面积从原有70多亩,增至105亩,校园的改造和建设,投资达142万元,改建新建校教学大楼、科学馆、师生宿舍达1.24万平方米,形成符合办学要求的五区格局,即教学区、运动区、学生生活区、教工生活区、校办工厂区。各区之间分隔自然,互不干扰。区内亭榭、喷池、花圃等景观,布局合理,构造别致,做到春有绿,夏有荫,秋有     

十载研创，为国育才

<正>研究生教育作为国民教育体系的顶端,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。提升研究生创新能力和实践能力是全面提高研究生教育质量的内在要求和时代诉求,中国研究生创新实践系列大赛（以下简称“创新实践系列大赛”）应运而生、顺势而为、乘势而进,     

香港理工大学为国育才努力不懈支持科教兴国

正在盛大庆祝创校七十周年的香港理工大学是一所国际知名的应用型大学,多年来贯彻“应用为本”的教学理念,以理论与实践并重的高质素课程,培育专业人才,并致力以创新应用科研来推动社会和经济的发展,成绩辉煌。回顾过去,理大在促进社会和经济发展上均扮演着主动和重要的角色,并由早于1937年创立的香港官立高级工业学校,到香港工业专门学院,到香港理工学院,再发展成为今天一所成熟而充满活力的应用型大学。现任理大校长、政协委员潘宗光教授领导该校已有十六年,期间与同事合力贯彻“开物成务,励学利民”的校训,矢志打造理大成为一所提供“首选课程”、培育“首选毕业生”的国际性“首选应用型大学”。     

为党育人 为国育才 办人民满意的教育

<正>党的二十大报告全面总结了十八大以来党带领全国各族人民取得的伟大成就和历史经验,提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史新使命,部署了以高质量发展为主题、加快构建新发展格局的战略性新任务。党的二十大报告就“实施科教兴国战略”作出专章部署,确立了教育在全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑地位,提出了教育优先发展的要求,     

大力弘扬教育家精神 为党育人为国育才

<正>每年的9月10日,注定是个不平凡的日子,因为这天是教师自己的节日。新时代以来,习近平总书记总是在这一天或前后,看望教师、勉励教师,给教师带来新的发展动力和前行的希望。今年的教师节更不平凡,因为这一天,习近平总书记致信参加全国优秀教师代表座谈会的教师代表,并就教育家精神作了精准的凝练和全面、深刻的阐释,对全国教师提出了殷切希望：以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神。这是新时代的伟大召唤。     

以高质量党建为引领，推动为党育人、为国育才

<正>近年,鹤壁能源化工职业学院党委在中共河南省委教育工委、鹤壁市委的坚强带领下,坚持为党育人、为国育才,秉持一心一意办好教育的初心,全面加强学校党组织标准化、规范化建设,进一步提升基层党组织的凝聚力、组织力、战斗力,扎实做好思想政治教育工作,以高质量党建为引领,推动学校高质量发展。学校先后荣获全国煤炭行业“五四红旗团委”、河南省“五四红旗团委”、河南省高校“先进基层党支部”、河南省工业和信息化厅煤炭特种作业示范基地、河南省高职学生素养大赛最佳组织奖、     

坚守为党育人为国育才 打造高素质高校思政课教师队伍

坚守为党育人、为国育才的重要使命,必须建设高素质的高校思政课教师队伍。高校要做好“主心骨”,加强党对思政课建设的领导;建强“主力军”,让有信仰的人讲信仰;强化“再培训”,在培训体系、培训内容、培训方式上下功夫;用好“指挥棒”,健全考核评价激励机制。     

习近平“为党育人、为国育才”重要论述三维审视

“为党育人、为国育才”作为教育事业改革和发展的根本问题,主要回答“为谁办教育、为谁培养人”的根本问题。习近平“为党育人、为国育才”重要论述,是新时代巩固党的青年群众基础的必然要求,指明了强化现代化建设人才支撑的关键举措,为压实青年教育工作主体责任提供了根本遵循。新时代贯彻落实习近平“为党育人、为国育才”重要论述,要从加强政治引领、筑牢思想之基、护航青年成才和对标榜样先进四个方面形成合力。系统学习和深入领会习近平“为党育人、为国育才”重要论述,对准确把握新时代我国教育改革根本方向、引领各类教育价值思潮、推动中国式教育现代化和教育强国建设具有重要意义。     

为党育人为国育才 ——从历史与实践中汲取教育智慧

教育的首要问题是培养什么人,即教育目的价值取向的核心问题.育人目标的价值取向从来都是教育者安身立命的圭臬,是大是大非的问题,容不得含糊,培养人的问题不是今天才出现在人们的话语体系里.历史可以告诉未来.     

坚持为党育人为国育才 加强党建引领构建思政教育新格局

<正>为更好地反映上海各区教育系统全面贯彻落实党的二十大精神的新思考和好经验,《上海教育》杂志邀约各区教育局党工委书记,畅谈“学思录”、解读“新行动”,共同开启教育现代化的新篇章。书记“学思录”深刻领悟党的二十大重要论述,精准锚定黄浦教育在全面建设社会主义现代化强国中的目标定位,全面落实立德树人根本任务,以“在党的诞生地教书育人”的责任使命,奋力开创黄浦教育发展新篇章。     

崇德务实 为国育才：——上海市青浦高级中学德育工作纪实

上海市青浦高级中学原名青浦县中学,创建于1923年,是一所具有深厚传统的县重点中学。1999年9月,由政府投资1.5亿元新建了一所公办的寄宿制高级中学,从此,青浦县中学一跃而跻身于上     

选贤育才为国家

邵宝贵同志，1969年毕业于河北北京师范学院历史系，先在天津杨村师范学校任教，1977年至今在廊坊市招考办工作，现任廊坊市教委副处级督学兼招考办主任，在招生考试工作中曾多次被评为河北省、廊坊市先进工作者，两度被评为全国招生工作先进个人。     

艰难创业 为国育才——记一所老年人办的中学

1989年5月7日经湖南省长沙市教委批准,当地一批老教育工作者创办了一所高级中学——“长沙市培粹实验中学”。9月正式开学。 奉献余年 为国分忧 培粹中学的董事长黄实君,原任长沙市教科所所长。校长王志昆,原任长沙市十二中校长。他们既了解全市的师资水平,又结识了一批勤奋一生、经验丰富的老教师。这些老人志同道合,萌发了办一所学校奉献余热的思想。     

为国育才 为民育子 追求一流——百色祈福高中建设侧记

新千年曙光初照 ,百色地区喜事连连 ,华章篇篇 ,在这块闻名遐迩的红土地上崛起的祈福高中 ,传扬着新千年的新佳话。一、办学高目标　　百色祈福高中是广东省广州市对口帮扶百色地区教育重点工程 ,是由九届全国政协委员、广州市政协主席 ,全国扶贫状元陈开枝积极倡议 ,由香港祈福国际投资公司董事长兼总经理彭磷基先生捐巨资援建 ,由自治区教育厅批准 ,百色地委行署创办 ,在广西右江技校的基础上建起来的。学校位于百色城区 ,校园占地 138亩 ,办学规模为 36个班 2 0 0 0名学生。2 0 0 0年 2月 2 0日奠基兴建 ,当年 8月 2 0日竣工并投入使用。…     

发挥学校少工委组织作用 自觉履行为党育人为国育才的光荣使命

<正>习近平总书记多次强调,着力培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,要求全社会“担负起青少年成长成才的责任”。党的二十大胜利召开,我们更应深切体会党的期许与嘱托。亳州市第一小学57个中队的2800余名少先队员在学校少工委的带领下高举队旗跟党走,在校内外有组织的实践活动中砥砺品格、增长本领,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。     

“坚持为党育人、为国育才”的内涵意蕴与实践要求

“坚持为党育人、为国育才”是对“为谁培养人”、“怎样培养人”和“培养什么人”的凝练总结和核心概括,是我们党的教育方针一以贯之的使命,集中展现了中国共产党对教育事业发展规律的深刻把握以及教育是国之大计和党之大计的战略认识。“坚持为党育人、为国育才”是党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”初心使命在教育领域的有力体现,是在新时代条件下建设教育强国、实现教育现代化、办好人民满意教育的根本遵循。