我国农民民主意识的现状及其制约因素分析

农民是我国人数最多的社会阶层，农民民主意识水平的高低直接反映出我国整体国民的民主意识水平。深入透彻地分析当前我国农民民主意识的现状，找出制约农民民主意识形成和发展的因素，培育农民的民主意识，对于促进农村民主政治建设的健康发展，构建和谐农村，具有十分重要的意义。     

卫星电视与农民教育

卫星电视与农民教育吴明钟卫星电视教育频道的开通是我国电视发展史上的一个创举，也是我国教育史是的一次革命。十年来，卫星电视给农村亿万农民群众带去了知识、信息、技术和无限的精神食粮，促进了科教兴国、科教兴农战略的实施，提高了农民的科技文化素质，有力地加强...     

农民流动与我国投资结构变迁

在中国经济体制改革中，农村剩余劳动力的转移，不仅是劳力资源的再配置，而且是农民依靠自身力量解决与此转移相匹配的资金问题并成为投资的主体，农民自己解决建设中的资金问题，在很大程度上缓解了我国资金短缺的困难，也引起了我国投资主体、投资结构的巨大变化，从而极大地促进了我国经济的迅猛发展。     

我国已有各种农民用水合作组织2万多个

新华网报道 据水利部最新统计，目前我国已有30个省区市不同程度地开展了用水户参与灌溉管理的改革，组建了以农民用水户协会为主要形式的各种农民用水合作组织2000多个，管理灌溉面积近1亿亩，参与农民达6000多万人。     

我国农民有多少

我国农民有多少中国是世界上农民最多的国家，长期以来对中国到底有多少农民一直争论不休。根据中科院的研究报告，我国目前农民不是９亿多，而是２．５亿。所谓“９亿农民”是笼统地指９亿农业户口的人数。实际上只有７．９７亿人住在农村，占总数的８８．４％。另外，１...     

我国新农村新农民培育目标与模式研究

李水山在《教育与职业》2009年第2期撰文指出，在我国全面进行社会主义新农村建设的形势下，正确认识我国农民的形态类型、层次结构以及农民教育的发展特征与规律，并提出有效的实施办法，使农村与农民职业教育能更好地服务于农村经济社会发展，具有重要的现实意义。作者认为，当前我国专业化的农民基数大，可以将其中的优秀农民划分为后继农民、骨干农民和中坚核心农民三个层次：根据农业从业者的工作性质，可以划分为生产技术型、经营管理型、社会先导服务型三种类型。     

论当前我国农民政治参与的作用、存在的问题及对策

农民的政治参与意义重大。我们应正视农民政治参与中存在的问题。不断提高农民的政治参与水平首先党和政府要在政策的制定上尊重和保护农民的切身利益；进一步建立健全我国农民的政治参与机制，不断拓宽农民政治参与的渠道，使农民利益的表达制度化、有序化；进一步加强农村化建设，尤其是农村政治化建设，提高农民的民主法制意识，提高农民的参政议政水平；鼓励和正确引导农民利用大众传媒合理、有序地进行政治参与，表达他们的愿望和要求；要尽快提高我国农村干部的整体素质。     

农村职成教资源的开发与利用

基础教育、职业教育、成人教育是我国农村国民教育的三大体系。对农民实施继续教育。提高其科技文化水平。是党和国家非常重视的一件大事。也是解决三农问题的重要途径。自建国以来。成人教育首先是开展了轰轰烈烈的扫盲教育。使数以亿计的农民学会了读、写、算，摘掉了文盲的帽子。上世纪末，我国实现了基本扫除青壮年文盲的伟大目标；进入新世纪，成人教育及时调整工作重心，较好地实现了由以文化知识教育向实用技术培训和职业培养教育的重大转移。实行三教统筹、农科教结合。引科技之水，经教育之渠，灌农业之田，使数以千万计的农民掌握了1-2门农村实用技术，一定程度地促进了农村经济结构调整、农民增收和农村振兴。     

家庭承包责任制：农村现代化的加速器

十一届三中全会以后我国逐步推行家庭承包责任制，使农民有了土地使用权和经营自主权，极大地调动了广大农民的生产积极性，解放了农村生产力。它对农业现代化产生了巨大的推动作用，也是乡镇企业异军突起的基本条件；家庭承包责任制导致人民公社解体，村民自治应运而生；农村改革引起的社会大变动，深刻地改变了农民传统的思想观念。尽管家庭承包责任制也有其自身局限性，但仍有广泛的适应性和旺盛的生命力。目前，必须确保农村土地承包关系长期不变。     

要重视八亿农民这个基本国情

<正>我国是拥有十亿人口、八亿农民的大国，农业是国民经济发展的基础，工农联盟是人民民主专政的基础，这就决定了农民问题始终是我国革命和建设的根本问题。建国以来，在社会主义建设中，老是犯左的错误，原因之一就在于对我国的基本国情，特别是对八亿农民这个大问题没有清醒的认识。认真总结社会主义建设过程中农民问题上的经验教训，清醒地认识八亿农民的基本状况，并从此出发制定经济建设方面的宏观决策，这对搞好国民经济的调整和经济体制的改革，对社会主义现代化建设事业的发展，具有重大战略意义。在这里，我们就这些问题谈一点粗浅的看法。     

建国前后刘少奇农业合作经济思想探析

建国前后刘少奇同志提出了很多关于农业合作经济发展的颇有价值的思想，主要有：科学地划分了我国农村合作经济的层次，提出了发展农村工业合作社的主张，在新民主主义阶段，暂不触动农民的个体所有制，待农民富裕了，工业化发展到一定程度后，再向更高级的合作社过渡；大力发展农村供销合作社这一“伟大的系统”，在流通领域架起一座联系无产阶级和农民的桥梁，以逐渐引导农民走社会主义道路。     

当代中国的农民分化

本文认为：所谓农民分化主要是使固守在土地上的农民大量地转移到国民经济的其他领域，这是我国现代化进程中的一项主要任务；农民分化需要两个必要的条件，即农民劳动者个人的独立和自由以及市场经济的发展；我国家庭联产承包责任制的实施和市场机制的全面启动，使农民从三个层次迅速分化，达到了今天近一半农村劳动力脱离土地经营的状况；我国农民分化具有离土不离乡、对整个社会冲击较小等特点；农民分化既有提高农业劳动生产力和农民素质等方面的积极作用，也存在着对环境造成冲击、弱化农业的基础地位和农村组织的功能等问题；目前，农民分化尚面临一些障碍，需要合理的政策导向和经济、政治、文化等领域的综合配套改革     

发展农职教育 促进农民增收

当前．“三农”问题已经严重影响到我国国民经济的进一步发展，成为我国经济可持续发展的羁绊。因此解决“三农”问题是我国经济发展的重中之重。而“三农”问题的核心就是农民增收，只有大幅度地增加农民收入．才能促进农业进一步发展．才能不断提高农民生     

立足实际 灵活办学

我国是一个农业大国。要想奔小康，首先要农民致富。农广校是为农村培养和输送人才的重要基地，是促进农村经济发展和提高农民文化素质的根本保障。因此，农广校应从农村、农民的实际情况出发，结合当前市场需要，运用远距离教育，有针对性地开展教学活动。     

发达国家开展农民技术教育的主要经验及借鉴

在农村职成教育中，短期的技术培训，通称农民技术教育，是一支充满活力而又有显著实效的教育力量。世界上任何一个国家，农业科技进步和农业现代化建设都离不开农民技术教育。在当前国际经济激烈竞争中，农业所显现出来的问题，实质是农村人力资源如何更好地开发问题，其中许多都是如何加强农民技术教育问题。对于中国这样一个拥有九亿农民的农业大国来说，解决“三农”问题、促进农民增收的治本之策，也是如何有效地加强农民技术教育，提高农民致富能力问题。本文试图通过对国外一些发达国家开展农民技术教育的主要经验剖析，从中了解、吸收和借鉴他们的长处，以提升我国农民技术教育的质量、水平和效益。     

开展农民技术教育应遵循的几个原则

在我国，农村人口所占比重很大，农业在整个国民经济中所占比重也很大，因此，提高综合国力首先要把发展农业放在突出地位。从这个意义上讲，有组织地向农民传授实用技术，提高农民的整体素质，具有特殊的意义。那么，如何卓有成效地开展这项工作呢？正反两方面的经验告诉...     

试论农村经济社会的三大变化对农职业教育的影响—从浙江省农村经济改革发展现状探索职业教育如何更好地为“三农”服务

坚持为农村服务、为农民服务、为农业服务，这是我国职业教育坚定不移的办学宗旨，二十年来，职业教育为农村的经济发展和社会培养人才，作出了很大的贡献。当历史豪迈地跨入二十一世纪之时，中国的职业教育如何更好地为“三农”服务，这是许多职业教育工作者共同关注、探讨的重要课题。笔者认为：一当今中国农村，经过二十年的改革发展，已经发生了翻天覆地的变化。就浙江省来说，农村经济社会的巨大变化可以概括为三个方面的鲜明特点：（一）半数农民不稼穑２０００年，浙江省农民人均收入达到４５８０元，浙江农民已连续１５年成为全国各…     

《农业六十条》探析

农村人民公社“一大二公”的管理体制，严重地束缚了广大农民的生产积极性，加剧了1959－1961年我国农村严重的经济困难。1961年春起草并开始实施的《农村人民公社条例（草案）》及其修正草案，突破了人民公社的原有体制，对于调动农民的积极性、恢复和发展农业生产起了重要作用。     

邓小平关于“三农”问题的理论与实践及其启示

农业、农村和农民问题历来是关系国民经济的重大问题。邓小平在总结我国农业发展成功经验与失败教训的基础上，创造性地提出了一系列关于农业、农村和农民问题的思想。这些思想在邓小平经济理论中占有十分重要的地位，是对马克思主义的重大发展和理论创新。完整准确地把握邓小平关于“三农”问题的基本思想，对于我国深化农村体制改革。促进我国农业和农村经济发展，有着极其重要的指导意义。     

加快改革步伐 适应农村发展要求

成人教育随着我国农村经济体制改革不断向纵深化发展的同时。也得到了较大的发展，从整体上已经改变了原有的办学模式，进一步提高了办学效益，并且从校内走向了校外，走向了社会，引导农民学科学用科学用科技致富，逐步的受到了农村农民们的欢迎。但是。农村改革一日千里，农村经济正迅速地向着多元化、产业化发展，