能言善辩，还是沉默是金——说还是不说，这是一个问题

庄子说：“大言炎火，小言詹詹。”合乎大道的言论，美好而盛大，拘于小术的言论，必定琐碎、拖沓。     

住校还是走读,这是一个问题

八月,总是让人感到一阵阵躁动,躁动的不止是溽热的空气,更是临近开学家长心中的那份纠结。孩子是走读好还是住校好?历年都是争议颇多的话题,无论一向行事多么果断的家长都会为此举棋不定,毕竟这是一个对孩子学习和生活影响很大的决定。选择走读吧,有的家长发愁周边没有比较中意的学校,去远处择校上下学的问题就凸显出来;有的家长是"白领"或是老板,大部分精力时间放在工作上都不够用,没有三头六臂来管孩子;有的家长一提起孩子的学习习惯就发愁:一放学先看电视玩电脑,就像耳熟能详的那     

补课,还是不补,这是一个问题

<正>多年以后,当学霸和学渣站在大学校园的门前,一定会想起父亲带他去补习班上课的那个遥远的下午。这是我路过公交车站,看到站牌广告上毅然写着爸爸我哪儿也不去,就要去某某某补习班时,心中升起的一幅画面。当本人还是十几岁光景时,开小灶信息的传播渠道只是师生家长之间的一个口头遨约,如今已经演变为铺天盖地的户外商业广告。但无论宣传形式如何变化,星星还是那个星星,围绕在同学们身边的始终是那个剪不断,理还乱的话题:补课。     

创业还是不创业,这是一个问题

一个利好,一个利空,博弈创业路 "如果你非要说个时间,那就是4月吧."中国证监会主席尚福林说,"创业板的推出对我国进一步完善企业创新体制具有非常重要的作用."     

捐,还是不捐,这是一个问题

2004年岁末,突如其来的海啸震惊了全世界, 也包括我所在的学校。灾难发生后几天,高二有个班 发起了募捐活动,很快,学校德育处接手了此事,一 场为灾民献爱心的活动轰轰烈烈地开展起来了。学 校规定,学生捐款以班为单位,班主任随本班捐款, 并准备在周一的升旗仪式上举行一个捐赠仪式。     

文科,还是理科,这是一个问题！

若干年前,英国的哈姆雷特王子徘徊在“生存,还是毁灭”的十字路口。二十一世纪,挤在高考独木桥上的中国高一学生却也面临着类似的困惑。选择文科,还是理科,其意义无论上升到怎样的高度都不过分。从短线来看,高考成绩要刀下见菜,那可是一圈人都眼巴巴地盯着的;从长线来看,“女怕嫁错郎,男怕入错行”。而文理之别,基本上就是在挑选“入行”的门券。一旦选择失当,轻则耽搁事业发展,重则误人一生。我在高二时就干了一件蠢事,为了友谊硬拉上一个好朋友去了文科班,结果我像黄河鲤鱼般跃过了“龙门”,朋友却屡屡受挫始终没     

“学前”还是“前学”,这是一个问题!

年前,网上曝光了部分幼儿园期末考试题,堪称"难倒硕士生",考题涉及"最大的热带雨林是什么""龙卷风分为几类""重庆谈判的时间"等等,内容不可谓不雷人。无独有偶,近日,"虎妈战歌"又响彻云霄,"虎妈"为子女们自小而定下的"十条家规",其苛刻程度直逼"22条军规"。当然,部分幼儿园的试题不带有普遍性,"虎妈"也不是典型的中国     

“建构”还是“接受”,这是一个问题

正谢澹老师《兰亭集序》一课的教学设计,立意高远,逻辑相当清晰:学生学习本文存在着文字、文章、文学理解这三大难点,教师作为学生学习的指导者、帮助者,要为学生提供教学支架。其课例写作,也自有特色,思路十分明晰:她所说的教学支架,与学界对其的主流解释不尽一致,需要解释;她所说的教学支架,有其独特的意义,而这独特意义正是作者最愿意与同行分享的,更需要解释。所以,《兰亭集序》一课教学的描述比较概略,而解释则相对详尽,因而这个课     

港大还是北大 这是一个问题吗?

本来想模仿哈姆雷特的句式,说这是一个问题。后来一想,状元们已经用脚投票作出了明确选择,所以加一个问号。我对高考状元的品质一直是有质疑的,但必须承认,这次他们的选择是明智的。     

理性面对学生的每一个问题

班主任面对学生出现的种种问题,应该做到理性对待,认真找寻问题背后的原因,积极与学生和家长共情,并给予专业的帮助和指导。     

磕，还是不磕，这是一个问题

带着大英帝国对远大前程的玫瑰色希望,“狮子”号乘风而来。当东方的第一缕阳光照在驶进大沽口的轮船上,马戛尔尼伫立船头眺望北京．心情如四周美景一样绝佳：“两岸青山,嫣然含笑,风景绝佳,皆可入画。”     

港大还是北大这是一个问题吗？

本来想模仿哈姆雷特的句式,说这是一个问题。后来一想,状元们已经“用脚投票”作出了明确选择,所以加一个问号。     

学生拿手机:禁还是不禁这是个问题

随着经济社会的发展和科技的进步,手机不再是一种奢侈品,它已经悄悄走进了学生的日常生活。手机该不该进校园,一直都是一个富有争议性的话题。这样的争议在国外也同样存在。据报道,2006年,希腊要求所有学生都不得在校园里使用手机,2007年起,美国也有200多所公立学校严禁学生带手机进课堂,2011年初,日     

用还是不用这是个哲学问题

主持人： 有媒体报道,美国一家公司发明了一种名为Vessyl的智能水杯,这种耗时7年才问世的新型智能水杯十分神奇：将普通杯子里的饮品倒入Vessyl中,它会亮灯显示杯内饮品的信息。专家对此进行了科学实验,检测技术十分精准。Vessyl公司说,这种智能杯的饮品识别系统可以帮助用户监测卡路里、脂肪和蛋白质的摄入量,帮助用户决定该喝什么,掌握健康信息。     

滕子京是贪官,还是辉映千秋?——《一篇名文,掩盖一个贪官》的论辩

针对《一篇名文,掩盖一个贪官》一文,就滕子京是否贪官,以及其人品、文品、政绩,为何被贬等问题,用大量的历史资料和事实进行论辩,并揭示了他与范仲淹的关系及《岳阳楼记》的形成过程.     

完美还是不完美，这是个问题

你是个完美主义者吗?想知道吗?不妨做一下以下的测试。1.好朋友约会迟到了,你可能会:A.心中埋怨并且出语伤人,所以你的好朋友通常不多,并且交往不长久B.即便有点生气,你也会很关切地先询问对方是不是遇到什么麻烦了     

对“李约瑟问题“的一个解答

中国没有产生近代科学的直接原因是科学理性精神的缺失,深层原因是封建专制政治统治的干预.因为封建统治者认为,科技的发达必然带来伦理的丧失,而伦理的丧失必将危机国家和社会的稳定,因此封建统治者不仅"不需要"科技,而且还反对科技的发展.     

重演绎还是重归纳,这是个问题——与赵克明老师商榷

近读赵克明老师《语文教学是重演绎还是重归纳?》(《语文学习》2012年第1期)一文,受益匪浅,感触很深。赵老师在文章中结合三则教学案例,从语文学习的规律、学生的认知规律和"生本"理念三个方面进行分析,最终得出结论:语文教学当首选归纳法,慎用演绎法。对此,笔者有不同意见,下面结合语文教学实践,针对这三个方面逐一辨析,以就教于方家。第一,什么是语文学习的规律?只有运用归纳法教学才是符合语文学习的规律吗?赵老师认为,运用演绎法不符合语文学习的规律。那么,语文学习的规律是什么?     

是条件多余，还是问题特殊？

证法3比较巧妙，充分利用了知识之间的联系，即用圆的性质解决直线形问题．这时一个学生突然提出问题：“证法3没有使用M是AB中点的条件!”顿时，全班哗然．     

面对面？在线？还是混合？这是一个问题!

暑假期间,偶然看到了Barbara Means、Yukie Toyama、Robert Murphy、Marianne Bakia、Karla Jones五人合作为美国教育部撰写的一份报告.在这份题为<对基于证据的在线学习实践的评价:在线学习研究的元分析与评论>的报告中,作者对1996年到2008年7月所完成的一些研究进行分析,结果发现:①混合学习是最有效的教育模式;②在线学习比面对面的教学更有效;③单纯的面对面教学是三种模式中最低效的一个.