研究型大学技术转移及其对策

研究型大学的技术转移对于推进一个国家与民族的自主创新与经济发展都具有十分重要的作用。目前,我国研究型大学技术转移的关键是向企业转移创新能力,研究型大学的"四大创新平台"是促进区域创新体系发展与实现大学向企业进行创新能力转移的有效支撑,研究型大学与企业紧密合作并向企业转移创新能力,有利于提升大学的教学和科研水平以及科技创新能力,也有利于提升大学的社会声誉与影响。大学科技园是整合大学优势资源、营造创新环境、凝聚创新人才、实现研究型大学向企业转移创新能力的重要平台,研究型大学、政府、企业、中介机构都应围绕研究型大学创新能力转移来开展技术转移工作。     

西安高校技术转移现状、问题及对策

西安是我国高校聚集的核心城市之一,研究西安高校的技术转移现状对于透视我国高校技术转移能力具有借鉴意义。目前,西安高校的科技成果转化主要体现在高校教师直接运用研究能力服务社会发展,而非直接的技术转移。为促进西安高校技术转移,应加快西安市促进科技成果转化条例及其配套政策的落地;以市场为导向,建设高校技术转移服务体系;健全西安市技术市场和技术中介服务体系,打造可持续的技术转移生态。     

大学功能的演进与技术转移

将大学所创造的知识、技术、成果转移到社会与商业上，把知识转化为财富，实际上涉及到大学知识的流通与应用即大学技术转移问题。作为大学技术转移的重要模式，大学衍生企业这一在不久前被认为是大学学术发展的附属物的现象，越来越受到人们的关注。大学衍生企业的产生和成长有着重要的意义，它一方面表明了衍生企业本身是大学技术转移的一种重要方式，是高科技产业化的主要载体，是高科技企业群的重要生力军；另一方面，它也进一步地凸显了大学，尤其是研究型大学在社会经济发展中的重要作用，作为知识与技术“辐射源”的大学正在成为经济增长的发动机。该文探讨与分析了大学技术转移的衍生企业模式，并借此针我国高校科技成果产业化的发展提出了一些建设性的意见和实施对策。     

大学科技园技术转移发展分析

我国大学科技园对技术转移发挥了巨大作用,成为推进高科技中小企业可持续发展的"金钥匙"。然而大学科技园在技术转移的过程中还受到了人才、体制、模式等诸多因素影响,应采取设立大学科技园技术转移专业机构,建立技术转移市场秩序和大学科技园技术转移专家库,完善大学科技管理体制,鼓励大学科研人员科研成果转化及创业等对策措施,使大学科技园更好地服务于技术转移发展,促进区域经济的创新发展。     

新形势下高校技术转移的现状问题与对策研究

现今社会及国际形势复杂多变,我国面临着前所未有的挑战,高等教育也深受社会和国际形势影响。为让高校的科研更加贴合我国新形势下生产发展的实际需求,文章对现有问题进行了研究分析并建立起一种基于市场指标的高校科研评价机制,旨在打通高校与社会的隔阂,运用高校教育力量为我国的市场转型和未来新技术的研发提供充分的支撑。     

创业型大学视角下的高校技术转移模式、影响要素与策略

高校技术转移模式经历了校办企业主导模式和基于校政企合作的多元化转移模式两个阶段。影响高校知识生产与技术转移的要素主要有知识生产方式、学科发展水平、学术组织、校企合作平台、高校的外部政策法律环境和知识资本的市场运作机制等。要着力构建与学科发展紧密结合的高校技术转移管理体系,并致力于完善知识产权经营体制与机制,充分注重发挥校企合作平台的辐射功能,形成衡量高校技术转移成效的复合多元评估体系。     

大学科技园技术转移的瓶颈与出路

大学科技园作为科技企业孵化器,在推动科研和生产衔接,加快科研成果产业化等方面发挥了无可比拟的作用。我国自从上世纪80年代将科技园引入高校以来,带动了高新技术产业化,但是,伴随我国大学科技园的不断发展,技术转移受到了多方因素的制约,如何实现大学科技园的技术转移的提质增效,成为确保科技园实现又好又快发展的关键,因此,研究大学科技园技术转移的影响因素及对策建议,具有重要现实价值。     

论研究型大学的技术转移

本文系统分析了我国研究型大学开展社会服务、推进技术转移的主要形式；比较了中外研究型大学在技术转移中模式的差异，对其原因进行了探讨；最后分析了研究型大学在开展技术转移过程中可能出现的负面影响，提出了需要注意和规范管理的若干问题。     

从信息流通角度探讨大学技术转移

本文从信息流通角度论述了以大学为依托建立技术转移中心的必要性,强调了技术转移中心的信息集成功能;指出了现阶段我国大学技术转移过程中信息流通方面的一系列问题,并针对些问题提出了相应的解决措施。     

大学英语多媒体教学的现状与对策探析

多媒体网络教学是大学英语教学中一种新的手段和方式,也是中国高校英语教学改革的发展方向。推行大学英语多媒体教学模式,是我国大学英语教学改革的要求。目前大学英语多媒体教学虽然存在许多优势,但也存在诸多问题。本文针对当前大学英语教学运用多媒体的现状,分析了大学英语多媒体教学中存在的问题,并提出了一些解决的对策。     

大学英语多媒体教学的现状与对策探析

多媒体网络教学是大学英语教学中一种新的手段和方式,也是中国高校英语教学改革的发展方向.推行大学英语多媒体教学模式,是我国大学英语教学改革的要求.目前大学英语多媒体教学虽然存在许多优势,但也存在诸多问题.本文针对当前大学英语教学运用多媒体的现状,分析了大学英语多媒体教学中存在的问题,并提出了一些解决的对策.     

应用技术大学发展：挑战、机遇与对策

引导部分地方本科高校转型发展为应用技术大学是国家作出的重大决策。应用技术大学在现代职业教育体系中的定位、工程师社会地位的失落、区域发展需求匹配性和转型期的矛盾等为地方本科院校的转型发展带来冲击和挑战。面对服务经济社会发展的现实需要、专业学位研究生教育向转型应用技术大学倾斜的政策利好,借鉴发达国家和地区举办应用技术大学的成功经验,地方本科院校在转型发展中,应采取把教师转型发展放在学校发展的首要地位、谋求政府和市场的实质参与、实行校内选择部分专业试点等策略。     

美国研究型大学技术转移组织的分类研究

大学技术转移是将大学中的知识或技术产品化、商业化、产业化,最终实现其市场价值的过程。美国大学的技术转移组织有校内与校外之分,前者隶属于学校行政系统之内,后者则是大学外的独立组织,代为处理技术转移相关事务。我国多数大学的技术转移中心尚处于起步阶段,与国外大学技术转移中心相比,运作模式单一,所能提供的附加价值与功能较少。     

河北省科技园区技术转移现状分析与对策研究

河北省利用科技因区进行技术转移对于其产业结构的优化升级具有重要的现实意义。本文通过实地调研及问誊调查的方法分析了河北省科技因区技术转移的现状和存在的问题,提出了河北省可通过政府营造科技园区软硬件环境;健全人才激励机制;利用区位优势;依靠产业集群实现科技园区企业内部技术的自行转移和繁育等措施,以促进科技园区的技术转移。     

美国研究型大学技术转移组织的分类研究

大学技术转移是将大学中的知识或技术产品化、商业化、产业化,最终实现其市场价值的过程。美国大学的技术转移组织有校内与校外之分,前者隶属于学校行政系统之内,后者则是大学外的独立组织,代为处理技术转移相关事务。我国多数大学的技术转移中心尚处于起步阶段,与国外大学技术转移中心相比,运作模式单一,所能提供的附加价值与功能较少。     

高校心理咨询机构设立的现状、问题及其对策研究

中国高校心理咨询机构经过多年的发展,取得了长足的进步,但也面临心理咨询机构不健全、发展不平衡、心理咨询队伍的专业性不够、心理专业教师匮乏、在大学生中的认同度不够、心理咨询服务与需求脱节等问题,需要从提高对心理咨询的重要性、改善心理咨询机构的条件、采取多样的宣传方式、加强师资队伍建设、主动建立咨访模式等方面作出努力。     

美国研究型大学技术转移影响因素研究新进展与启示

研究型大学技术转移已成为提升国家创新能力、促进经济发展的重要动力。近期美国境内关于美国研究型大学技术转移影响因素的研究取得了新的进展。本文主要对相关重要研究文献进行评述,并提出大学内部技术转移整体型运作模式,以资借鉴。     

内外部协同支持:美国创业型大学技术转移的模式——以斯坦福大学为例

以斯坦福大学为代表的美国创业型大学技术转移的成效突出,重要原因是大学内部的尖端—应用科研系统、大学内外部的法律与政策系统、投融资系统以及先进的管理与信息系统形成了一种互相协同的系统结构模式,并为技术转移提供持久的支持。对我国来说,促进高校科技成果转化也必须从全局出发,鼓励高校从事紧密结合国家和市场需要的科学研究,同时运用系统思维持续推进大学内部的科技管理专业化、大学内外部的法律与政策系统、管理与信息系统、投资与融资系统互相协同,不断完善。     

大学科技园技术转移的制约因素及应对之策

大学科技园在加快技术转移,推动项目孵化,培育创新人才,促进地方经济发展等方面起到了重要作用。我国大学科技园目前在技术转移中还面临技术孵化机制不完善、校企合作机制不健全、复合型人才匮乏等问题。因此,完善各类技术转移工作的协调推进机制、打造科学合理的人才队伍、营造有利于技术转移的创新文化氛围,可进一步提高大学科技园技术转移水平。