发扬革命传统 培育井冈新人

井冈山是中国革命的摇篮。在井冈山抓好未成年人的思想道德教育，既是历史责任．也是现实的需要。井冈山历来重视未成年人的德育工作，具有较好的工作基础，同时，井冈山又有丰富的红色文化资源．伟大的井冈山精神是我市抓好德育工作的强大动力。近年来，井冈山市严格按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，紧密结合井冈山的实际，全市德育工作扎实有效．富有特色。     

抓好德育工作之我见

素质教育的内涵是以德为先，德育是加强和改进未成年人思想道德建设的重点工程．在素质教育中应该发挥龙头作用。而要抓好德育工作则必须健全德育工作网络。     

新时期中职生思想品德现状及改进构想

抓好学生德育工作，使广大学生既成人又成才，是顺应形势，顺乎民意，贯彻落实“三个代表”的具体表现。依照中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，笔者就新时期警官职业学院学生思想品德现状作了深入调查分析，并提出加强和改进德育工作的构想。     

南宁市中小学教育工作者家访工作创新意出实效

进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的高度作出的一项重大决策，是推动党和国家事业不断发展的必然要求。近年来，我市顺应德育工作的新形势、新要求，自觉肩负起加强和改进未成年人思想道德建设的历史重任，切实抓好“五个坚持”。     

立足校情 以德育人

切实提高中学德育工作的针对性和实效性,是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的主要决策。把未成年人思想教育的内容通过有效的途径同品德教育、纪律教育、法制教育、爱国主义教育、集体教育结为一体,使其富有实效性和针对性,是德育探讨的课题。在几年的德育实践中,我们坚持“打好基础、注重特长、因材施教、全面发展”的办学思路。针对学校实际坚持“抓好一个晨会,加强两个联系,搞好三项活动”,突出未成年人思想道德建设,实践证明这是提高未成年人思想教育的实效性的有效途径。     

创新工作思路扎实推进未成年人思想道德建设

近年来，在教育部、自治区教育厅和市委、市政府的领导下，我局始终把加强和改进中小学德育工作作为全面推进素质教育的首要任务抓实抓好。特别是2004年2月，中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以后，我局结合教育教学工作实际，采取有效措施，加大未成年人思想道德建设力度，扎实推进中小学思想道德教育活动的开展。     

克服德育工作误区提升德育工作实效

加强未成年人思想教育既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务.同时,也是摆在所有学校德育工作者面前的重要课题,必须把它研究好,切实抓好.应该说,改革开放以来,学校的德育工作者是卓有成效地开展工作的,但由于形势的不断变化,人们认识上的偏差,在德育工作中容易产生一些误区,这是值得人们深思和必须加以克服的.     

知荣辱 做传承人类文明校园的守护者

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的“八荣八耻”论述对加强未成年人思想道德建设具有重要意义。结合学校德育工作，我们抓住着力点，找准突破口，扎扎实实开展多种形式的教育活动，把德育工作和“八荣八耻”活动有机结合并切实抓好。     

立足校情 以德育人

切实提高中学德育工作的针对性和实效性，是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的主要决策。把未成年人思想教育的内容通过有效的途径同品德教育、纪律教育、法制教育、爱国主义教育、集体教育结为一体，使其富有实效性和针对性。是德育探讨的课题。在几年的德育实践中，我们坚持“打好基础、注重特长、因材施教、全面发展”的办学思路。针对学校实际坚持“抓好一个展会，加强两个联系，搞好三项活动”，突出未成年人思想道德建设，实践证明这是提高未成年人思想教育的实效性的有效途径.     

例谈学校德育工作

学校德育工作是全面贯彻党的教育方针,推进未成年人思想道德建设的基础工作和重要内容。新的形势下,如何进一步优化学校德育机制,不断提高德育的质量和水平？笔者认为,应通过着重抓好教育特色、教育内容、教育形式等方面的工作,着力构建学校德育工作的新框架,开辟德育工作新领域。     

搞好思想道德建设的三个方面

在新形势下,如何针对青少年的思想实际和成长的环境抓好未成年人的思想道德建设?一、突出学校教育主阵地的作用。学校教育是未成年人思想道德教育的主阵地,对于一个人道德品质的形成起着至关重要的作用。学校教育要把德育工作摆在素质教育的首位,贯穿教育的各个环节。坚持开展好主题校会、主题班会、国旗下的主题讲话的“三主”教育活动,努力培养学生的高尚道德情操,艰苦奋斗和拼搏进取、团结协作精神。深入研究未成年人思想的形成规律和特点,按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,把爱国主义教育、理想信念教育、民主法制教育体…     

发挥主战场作用,为未成年人思想道德建设添砖加瓦

未成年人是国家未来的建设者、接班人。未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系民族前途和命运。学校作为未成年人教育的主要场所,必须始终贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,突出"德育为首,教学为主"的工作思路,确立"育人至上,人文为先"的德育工作理念,以"提倡人文精神,注重自我管理"为德育工作的主题,不断加强学校的德育工作,大胆创新,勇于开拓,开创学校德育工作新局面。     

初中生德育教育面临的问题及对策初探

未成年人是未来建设和社会事业的接班人,对未成年人的培养和教育,决定着国家的未来和民族的希望。学校教育是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,发挥未成年人思想道德建设的作用对于每个学校来说极为重要。探求德育工作的规律,改进德育工作的方式方法,提高德育的实效性愈加显得重要。笔者根据十几年来学校德育工作的经验,现就当前初中生思想道德建设面临的问题及对策谈谈自己的看法。     

移情理论对未成年人德育启示

移情理论对当今未成年人德育工作具有重要的启示意义,移情能够为道德发展提供重要的动力因素,有利于未成年人形成正确的道德价值观和良好的道德图境.德育工作者应借鉴移情理论,改进德育工作.从而引导未成年人实现道德情感的完善和发展.     

新课改背景下学校德育工作的思考与建议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),是对新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署,是新时期指导中小学德育工作、全面推进素质教育的纲领性文件。德育工作一切都为一个目的,就是使学生人格修养不断得到升     

发掘教育资源 务求德育实效

多年来，兰州市第十中学按照“三个面向”和培养“四有”新人的要求，结合时代特征，在创新中不断加强和改进未成年人思想道德建设，形成了“两个坚持、两个健全、两个寓于、两个结合、两个抓好”的“22222”德育工作框架，取得了显著成效。     

春风化雨润万物 德育为首树新人——大竹中学未成年人思想道德建设成效显著

地处川东北的大竹中学在德育工作方面有着令人羡慕的“桂冠”：四川省中小学德育工作先进单位、全国中小学德育工作先进单位、全国先进基层党组织。该校以“以德治国”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合本校实际，在净化未成年人成长环境、加强和改进未成年人思想道德建设方面做了积极的探索。     

未成年人思想道德建设存在的问题及对策

未成年人的思想道德建设是一项严肃的政治任务,也是一项常抓不懈的工作。2004年3月26日《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布,进一步为我们指明了方向,也提出了更高的要求。反思我国未成年人思想道德教育工作,取得了较大的成就,也存在着一些问题。这些问题的存在不同程度地影响了未成年人德育工作的效果,采取有效措施加强薄弱环节和改进不适当的地方,是提高未成年人思想道德建设效果的当务之急。这些问题的存在影响了德育工作的效果,必须采取措施加以改进。     

未成年人思想道德建设的七结合

未成年人思想道德建设是摆在德育工作者面前的重要任务。针对新时期少年儿童思想特点,学校要找准未成年人思想道德建设的切入点,积极构建未成年人思想道德建设与独生子女教育、养成教育等方面有机结合的思想道德建设新模式。     

新时期小学德育工作的有效途径

在新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题.本文就新时期小学的德育工作谈几点个人的看法. 一、坚持以人为本原则 <中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中指出:当前和今后一个时期,加强和改进未成年人思想道德建设要坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观.教育工作者应不断更新德育工作的理念,坚持以人为本.