广东蓝鸽科技有限公司简介

蓝鸽科技成立于1994年,前身是部队企业,2002年由广州市政府及几十位自然人共同投资并转制为股份制的高新技术企业。蓝鸽科技总部设在美丽的羊城广州,其科技园占地55亩,现有员工1200余名,总资产超过2个亿,在30多个省市自治区拥有分支机构,是一家专业从事外语教育行业的集团化企业。蓝鸽科技以促进外语教育发展为己任,不断进行科技创新和自主品牌建设,企业综合实力得到稳步提升。自2000年发明“全数字化多媒体语言实验室”(拥有发明专利)以来,公司相继推出了LBD系列数字化语言实验室,资源库,考试系统,语言学习网络平台,听说训练系统,数字化…     

英语专业四、八级口试在蓝鸽LBD2000+数字网络语言实验室轻松实现

随着英语专业四、八级口试的推广,乐山师范学院依托6间广州蓝鸽公司LBD2000+数字网络语言实验室顺利拿到考点资格。然而,在蓝鸽LBD2000+语言实验室进行口试的具体操作并非一般人想象的那么容易,为此,作者把英语专业四、八级口试操作实践流程进行梳理并分享,供同行参考。     

数字化语言实验室常见故障及解决办法

本文以newclass 500系列数字化语言实验室和广东蓝鸽数字网络语言实验室及配备的其它附属设备为例,依据多年维修经验,总结了数字语音实验的基本维护程序、问题分析、故障排除等方法。     

建设多媒体实验室与提升实验教学的探讨

如何提高实验室建设水平与多媒体教学质量,已成为高校师生极为关注的问题。针对这个问题,文中提出了加强多媒体实验室建设与实施多媒体实验室教学的新思路,分析了建设与实施多媒体实验室教学的意义,论述了创建与实施多媒体实验室教学的思路、方法,以及实施多媒体实验室教学的优势、成效与学生和用人单位的反响。     

借助“蓝鸽语言学习平台”探索高职高专大学英语自主学习模式

针对高职高专学生英语学习过程中所出现的诸多问题,本文借助于“蓝鸽语言学习平台”,从自主学习的现状和存在的问题等方面,来探讨借助于蓝鸽平台,适应于高职高专学生大学英语自主学习的模式。     

高校数字语音实验室管理策略

针对高校数字语音实验室当前面临的问题,结合中国石油大学(华东)青岛校区的实际,提出了对高校数字语音实验室管理的几点策略:提高管理人员素质;开发基于一卡通管理系统;部署虚拟桌面快速交付系统;引进蓝鸽语言学习平台。     

充分利用多媒体语言实验室,促进高校外语教学初探

多媒体语言实验室在外语教学中正发挥着日益重要的作用。该文分析了多媒体语言实验室的优势,对使用中存在的主要问题进行了详述,并对解决对策作了探讨。     

借助蓝鸽网络平台促进学分制下的大学英语教学改革

学分制是我国高等教育教学改革的一项重要举措。本文从我校学分制下的大学英语教学现状入手,着重分析了蓝鸽网络平台下开放式教与学的教学模式,探讨了如何借助蓝鸽网络平台促进学分制下的大学英语教学改革,并对如何进行测试与评估和教学改革中出现的问题进行了研究思考。     

多媒体数字化语言实验室的建设

论述了多媒体数字化语言实验室的性能、选购技巧、在外语教学中的重要性和实验室的建设等问题。多媒体数字化语言实验室是目前最具现代化特色的多功能语言学习系统。     

多媒体语言实验室中的英美戏剧课教学设计

论述了多媒体语言实验室的优势,并根据教学设计理论提出了在多媒体语言室中进行英美戏剧课的教学设计方案,旨在充分发挥多媒体语言实验室的优势,为学生创建一个最优学习环境。     

论蓝鸽系统在英语教育中组卷系统的实际运用

蓝鸽数字语言系统普遍应用于各大高校英语教育中。在建立专四智能听力资料库过程中,研究者通过录入题目及测试,发现蓝鸽系统存在一些欠妥之处,主要是在设计题目答案时不能对答案精细备注和详释,在学生自我听力测试时,无法自由地调节听力进度或反复细听,作者发现在组卷系统中,蓝鸽系统更偏向于辅助老师对学生测试,而在学生自我测试学习中存在一定缺陷,总体上,蓝鸽系统在英语教育功能方面设计周密和适用。     

电脑网络多媒体语言实验室的开发与利用

论述语言实验室的发展及其类型，重点介绍电脑网络多媒体语言实验室在教学中的作用以及在教学中要注意的问题，并提出一些相应的解决办法和具体措施。     

谈多媒体网络教学在高职英语教学中的使用

论述了高职英语教学使用多媒体网络教学的必然性,提出了多媒体网络英语教学的优势,分析了目前多媒体网络英语教学存在的问题,并就如何合理利用多媒体网络进行英语教学提出了一些建议。     

多媒体在大学数学教学中的应用

介绍了多媒体教学的产生与发展,并论述了多媒体网络教学对大学数学的促进作用以及多媒体网络教学所存在的问题。     

高校金相实验室多媒体互动教学的探索

金相实验室是高等学校材料专业的重要教学平台。针对材料专业金相实验室与实验教学中存在的问题,提出金相实验室多媒体互动教学的新模式,从实验室的设计、多媒体互动模块的设计、金相实验多媒体教程的设计三方面进行了探索。     

蓝鸽校园网络平台使用情况报告

全民族英语热反而挫伤了学生学习英语的积极性,蓝鸽校园网络平台意在弥补传统面授的不足。我校试点蓝鸽网络平台的自主学习。通过调查研究,发现了一系列存在的问题,学生本人,平台本身,学校均承担一部分责任。通过思考,得出一些建议,从三个主体方面来改进,旨在促进蓝鸽校园网络平台与传统英语教学优势互补,提高学生英语能力。     

高校多媒体语言实验室使用现状及对策

多媒体语言实验室在高校已得到广泛发展，但其使用与管理还存在着一些实际问题。本文重点就使用与管理两个方面分析了语言实验室所存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策。     

经管类综合实验室构建模式研究

阐述了当前经管类实验室存在的不足,分析了这些问题存在的根源,指出了综合实验室建设的必要性,并详细论述了综合实验室的构建模式以及需要注意的问题。     

合并型高校实验室转型研究

针对合并型高校实验室工作运行状况和目前管理中存在的问题,提出实验室应完成3个方面的转型,即战略思想与管理理念的转型,管理体制与运行机制的转型,实验教学与人才培养模式的转型,并对转型的内涵、思路和方法进行了论述。     

加强公共实验室建设，提高使用效率

阐述了多媒体综合电教室,网络型CAI教室及多媒体语言实验室的具体管理做法,分析了公共实验室的使用现状,存在问题的原因,提出了对策与措施。