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童年的一天,他在屋里玩,父亲沉默地坐在角落里。10分钟内,他做了11件事情:写了一个半字,画了一个没画成的苹果,看了几秒钟书,大叫了几声,踢翻了一个凳子,发呆半分钟,玩了三样玩具而且都扔到了门外,傻乎乎地唱了几句歌,欣赏了一下父亲没画完的画作,画了个女孩并哈哈大笑,最后发疯地叫了几声妈…… 相似文献
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西方流传着这样一首民谣丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。 相似文献
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《中国青年报》转述了一则报道:一篇600字左右的小学生作文,里面接连出现了"热死了""烦死了""紧张死了""开心死了"等词语,有人统计了一下,总共有72个"死了"。无独有偶,据报道,一位初中语文教 相似文献
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夏商周 《小溪流(作文画刊)》2014,(9):4-13
自从麦卡卡上小学后,每天的活动就被一只虎头形闹钟控制了。预设时间一到,闹钟就不停地尖叫:“该起床了!该整理书包出门了!该午睡了!该回家了!该做作业了!该活动了!该上补习班了!该练琴了!该画画了!该练字了!该读课外书了……”边叫边发出吓人的老虎咆哮声,驱使麦卡卡做这做那。麦卡卡东奔西忙,疲于奔命,恨死了闹钟,故意弄坏了好几个,可是每弄坏一个,妈妈马上就买个新的,每次都买虎头形闹钟,理由是“霸气”。 相似文献
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胡劲松 《少年作文辅导(中学版)》2008,(10)
已经开展了那么多期的辩论、讨论、演讲,是不是觉得有点枯燥了?哈哈,不要紧,我们本期不给同学们安排新的论题了,大家一起来轻松一下吧。那说点什么内容呢?呵呵,反正不讨论了!好了好了,不卖关子了,请同学们一起来—— 相似文献
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许冰环 《福建基础教育研究》2011,(9):36+38-36,38
综观当前的语文课堂,我们欣喜地看到了:教师教学理念变新了,教学内容拓宽了,知识结构综合了,教学方式丰富了……但同时我们也看到不少语文课堂,尤其是常态课上,其教学内容“胖”了,教学环节“碎”了,能力训练“浮”了,教学形式“花”了,失去了语文教学的“本分”,教学效果自然就“虚化”了。这里例举小学语文教学中最为常见的三种偏失现象。 相似文献
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于妍 《创新作文(初中版)》2011,(11):14-14
春蚕死去了,却留下了美丽的丝绸;画眉飞走了,却留下了美妙的歌声;雨滴落下了,却为天空留下了七彩的霓虹;面包不见了,却留下了阵阵芳香…… 相似文献
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宋柳仪 《故事作文(高年级版)》2011,(9):52
今年暑假,我和妈妈回了一趟姥姥家。我已经好几年没有回老家了,在车上我就想,下车的时候又要走坑坑洼洼的路了。下了车,我和妈妈走了不到10分钟,就看见了一条笔直 相似文献
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在新课程改革实施的过程中,语文教学中的问题也不断显露出来,如:教案导入多了,情感交流少了;课堂讨论多了,阅读感悟少了;综合内容多了,语言知识少了;媒体展示多了,思考时间少了;创新设计多了,文学趣味少了……广大语文教师们一味地追求推陈出新,引入现代化教学,可谓是百家争鸣、百花齐放,却严重地脱离了语文课本,让昔日浓浓的语文味渐渐缺失。 相似文献