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《中学生阅读(高中版)》2007,(7)
2004年8月21日,在雅典奥运会男子篮球的小组赛中,中国队以52:89的悬殊比分输给了意大利队。至此,1胜3负的战绩把中国男篮逼到了被淘汰的边缘。而且小组赛的最后一个对手是实力强劲的前世界冠军塞黑男篮,中国队获胜的希望非常渺茫。在与意大利队比赛前还充满信心的中国男篮队员,此时变得非常压抑、非常急躁。 相似文献
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通过对2007年亚洲杯小组赛中国队的三场比赛进行对比分析.对中国队在比赛中技战术的运用,对抗中有效地完成攻防的稳定性,心理承受重大比赛能力,定位球战术和个人防守能力以及相互间的协防、保护等诸方面进行分析,指出了中国队目前的现状和差距,并为以后的中国男子足球青少年的培养和发展提出了建议. 相似文献
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邱海林 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):11-12,78,79
1.阅读下面的文字,按要求完成题目。在第16届亚运会乒乓球小组赛对中国台北队的比赛中,日本球员福原爱与台北选手黄怡桦对决,第二局福原爱未失一球,将比分一直打到10—0,就在福原爱手握局点的关键时刻,她却故意发高球出界,主动送给了对手一分,最终以11—1拿下了这一局。 相似文献
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汉语中,同一意义可以有不同的表达方式:例如:(1)中崮队击败了美国队。(2)中国队战胜了美国队:(3)美国队被中国队战胜了。(4)美国队被中国队击败了。 相似文献
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足球的传球技术在足球比赛中有着特殊的地位,是完成战术配合以及决定战术效果的前提和保证。通过对中国队在十强赛和英格兰队、意大利队在世界杯欧洲区小组赛中的传球质量分别进行统计与比较,以及队内前锋线、前卫线、后卫线相互间的比较,探寻自身的传球失误较多的主要原因,以利于中国国家足球队传球技术的提高,促进我国足球运动的发展。 相似文献
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曾以恒 《课堂内外(小学版)》2008,(6):49-50
1994年的一天,球场里沸腾了.这里正在举行世界杯的小组赛,甲、乙、丙、丁4支球队分在同一小组。在小组赛中。这4支队伍中的每支队伍都要与另3支球队进行一场比赛。根据规定:每场比赛获胜方可得3分;失败方得0分。如果踢平,则两队各得1分。前三名可出线,最后一名不出线。 相似文献
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从近两届奥运会男篮小组赛视中国男篮进步与强队差距研究 总被引:1,自引:1,他引:0
何小军 《绵阳师范学院学报》2009,28(5):121-125
对我国男篮参加04年雅典、08年北京两届奥运会小组赛共10场球的技、战术指标以及着重围绕08年北京奥运会小组赛中国队对西班牙队的比赛分析研究,结果表明:中国男篮在08年北京奥运会上的表现比04年雅典奥运会上的表现要好,相关指标显示了中国男篮的进步与竞争对手的差距在缩小.但与组内强队相比还存在攻守转换节奏慢、突分能力差,进攻单一、快攻意识溥弱,外线投篮不稳定;轮转换位不及时,攻守时抗能力较差,整体攻防能力及体能不足等弱点. 相似文献
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2008年8月,举世瞩目的第29届奥运会在北京举行。中国女足再次出征,8月6日晚,中国女足在本届奥运会上的首场比赛——中国对瑞典女足小组赛在天津“水滴”体育场开战。那一夜,亿万中国人记住了这样一个名字——徐媛。这场比赛中,徐媛的一射一传,为中国队首战告捷建下了奇功。 相似文献
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毛荣富 《中学生阅读(高中版)》2006,(10)
甲方:抄袭可以理解湖北黄冈中学贺骥上个世纪,世界乒乓球界最引人注目的两颗明星是中国队和日本队。赛前中国队做好了充分的准备,但到了比赛中,他们才发现日本队发明了一种叫做“弧圈球”的打法,这种球很难控制,中国队失 相似文献
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1992年,中日青少年联合举行夏令营,中国队员吃不了苦,未能到达目的地,与日本队员形成鲜明对比。《夏令营中的较量》发表后,引起全社会、特别是教育界强烈的反响。本人身为教师,曾发表《再也不能这样教》(《家长导报》92.10),呼吁教师们以民族复兴为计,改变传统的育人观念,致力于素质教育,培养高素质的一代人才。 事隔8年,中日青少年在日本再次联合登山探险。这一次,中国队员与日本队员一样,都是胜利者。但《〈夏令营中的较量〉续篇》中反映的一些现象仍让我们无法高兴:一是出发前,日本队员准备充足,中国队员缺… 相似文献
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