小学生亲情教育现状及其强化亲情教育的措施

随着我国经济的发展、物质生活水平的提高和家庭结构的变迁,亲情淡化的趋势越来越明显。关注小学生亲情教育,增强中小学生的亲情意识和关心他人的能力,培养他们健全的人格和对家庭、学校、社会的责任感已成为德育的重要内容。强化小学生亲情教育需要家庭、学校和社会的密切配合:家庭教育要注意培养小学生的亲情意识;学校教育要重视小学生的亲情等良好情感教育;社会也要为小学生亲情教育创造良好环境。     

让亲情教育走进音乐课堂

亲情是情感世界的玫瑰,亲情是教育的源泉,而音乐是一种心灵的舞蹈,一种灵魂的清洁剂,亲情教育能使学生懂事,使学生的心灵得到净化与提升,提高他们对生活和情感的感悟,使他们更好的进入学习状态。让亲情教育走进音乐教学,通过音乐的语言,唤起孩子们对亲情的感悟,更增加对亲情的理解。     

试论亲子教育的内涵与功能

亲子教育的实践先于概念的形成 ,其基础是家庭的早期教育。它包含有亲职教育和亲情教育两个主要部分。在亲子教育指导中 ,要重视亲情教育功能的发挥 ,把亲子关系中建立亲情关系放在首位 ,作为促进婴幼儿身心健康和智能开发 ,人格完善的前提和保证。     

大学生的亲情教育现状与对策

目前,在我国,由于家庭、学校以及社会对大学生亲情重要性的认识非常不够,加上大学生本身的问题,导致许多学生亲情观念匮乏。为此,社会应当关注大学生亲情现状,加强亲情教育,推动大学生亲情教育的深入,改善大学生综合德育水平。     

浅谈在语文教学中实施亲情教育的策略

亲情教育不仅是素质教育的重要内容,也是学生心理健康成长的前提条件。语文教学是对学生进行亲情教育的良好载体。在课堂教学中,教师通过教材的亲情元素、教学形式和实践活动等策略,有的放矢地渗透亲情教育,增强学生对亲情的感知,以提升学生自身的综合素养。     

刍议亲情教育在小学语文教学中的渗透

当今社会,许多孩子对于亲情的感悟有所欠缺,学生的亲请意识较为谈薄,只知享受,不懂感恩。因此,对学生进行亲情教育,是每个语文教师都应该涉及的领域。结合多年的教学实践,从"合理利用教材,开展亲情教育;结合传统美德感化亲情教育;关注心灵成长,理解骨肉亲情;以"亲情"为主题描绘亲情画卷几个方面谈谈在语文教学中如何对学生进行亲情教育。     

浅议中学语文教学中亲情教育的渗透

多年来,语文学科中的亲情教育往往容易被人们所忽视,浪费了大量的亲情教育资源。笔者在二十多年的教育实践中抓住点点滴滴,于潜移默化中从以下三方面渗透亲情教育：一、利用教材,适时穿插。二、结合国情,增强亲情意识。三、加强实践,感悟亲情。以此来培养学生的亲情意识,增强学生强烈的社会责任感,促进人的全面发展,弘扬人文精神和科学理念。     

亲情教育：高校教育中亟待重视的问题

亲情教育是高校思想道德教育的重要基础成分,它关乎大学生的健全发展乃至整个社会的发展进步。然而,由于高校亲情教育的缺位,当今大学生在亲情观念和行为上暴露出一系列亟待重视的问题。为此,高校教育工作者须加强对亲情教育的必要性的认识,针对大学生中存在的种种亲情问题,有效地开展亲情教育。     

浅谈学校亲情德育模式的实践与研究

把"亲情教育"作为一种育人理念,充分发挥学校德育教育主阵地作用,把弘扬和培育亲情落实教育教学的方方面面。教学活动是进行情感教育的基本途径,课堂教学是情感教育的主渠道,而教师是主渠道的实施者。在探索"亲情教育"过程中,积极改进教学方法和形式,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。     

高职学生亲情观调查

亲情观是人生观的重要内容,树立正确的亲情观有利于大学生健康人格的形成。对大学生开展亲情教育,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀人才的重要措施。本文通过调查,分析了高职学生亲情观的特点,并据此探讨如何引导大学生树立正确的亲情观。     

论大学生亲情教育

人的全面发展需要有促进人的素质全面提高的和谐的教育体系。亲情教育是思想道德修养教育体系的重要内容之一,是基本素质教育的范畴,是精神文明建设的重要组成部分。加强亲情教育对大学生增强忠孝意识和关心能力、顺利步入社会有重要作用,对建立和谐社会有深远的现实意义。     

初中语文教学中亲情教育的实施

初中语文教材中具有丰富的人文教育的内容,尤其是亲情教育的内容。初中语文教学要充分利用这些资源,以亲情教育为载体,构建人文教育的平台,充分提高和充实语文教育的内涵,完善和丰富学生的人文思想和感情,形成积极的人生观。     

以亲情教育为载体构建中学语文人文教育平台

语文课具有工具性与人文性相统一的基本特点。在中学语文教材中具有丰富的人文教育素材,尤其是亲情教育。充分利用这些资源,以亲情教育为载体,构建人文教育的平台,充分提高和充实语文教育的内涵,完善和丰富学生的人生观、社会观。     

初中思想品德课加强亲情教育的对策

初中思想品德课加强亲情教育,既是课标要求,也是贯彻社会主义核心价值观的要求,还是培养青少年学生健康人格的需要。当前初中思想品德课弱化亲情教育的状况较严重,初中思想品德教师可从教育管理机构、教师教学、社会教育三个方面加强亲情教育。     

让感恩永驻学生心间

亲情教育是德育教育的永恒主题,充分抓住当代中学生的特点,有针对性地开展形式多样的德育主题教育活动,正确教育和引导学生,让学生在初中的人生驿站上拾起一颗感恩的心永驻心田。     

论加强大学生亲情教育的必要性

亲情教育是促进人的素质全面发展的有效方法。亲情教育在整个高等学校的教育体系中,属于基本素质教育的范畴,对于促进大学生整体素质的全面发展,具有很强的综合育人功能。爱心是大学生步入社会的指南,加强亲情教育应成为高校精神文明建设的重要组成部分,应当成为我国高校培养“面向世界,面向未来,面向现代化”人才的必修课程。加强高校亲情教育有着极其深远的现实意义。     

在农村初中语文教学中实施亲情教育

亲情是人类最美好的感情,亲情教育也正是人文教育的范畴。处在如今特定的历史时期,由于亲子分离造成的亲子教育的缺失,加上"青春期"叠加"留守",使得农村初中生问题尤为显著,他们表现出更多的人际关系紧张、冷漠、敏感等情绪问题。在借鉴有关情感教育、亲情教育研究成果的基础上,试图结合农村初中语文教学的实际情况,浅谈一下农村初中语文教学中亲情教育的实施。     

浅析当代大学生亲情教育的挑战与对策

亲情是人际关系中最重要的内容之一,亲情教育应该成为素质教育的重要组成部分。本文作者分析了造成当前部分大学生亲情感恩意识薄弱的原因,并结合工作实际提出了解决对策。     

初中生亲情教育路径分析

亲情对个人和社会具有重要的意义。在人文精神弱化的社会转型期,人们重物欲、轻情感的思想取向,加之学校教育乏力、针对性不强,导致部分初中生亲情意识淡薄。为此,需要遵循教育规律,运用新教材的优势,通过对教材内容的读、讲、查、议和唱等方式,增强初中生对亲情的认识和情感,并内化为健康而丰富的亲情。     

寸草春晖，亲情至深：语文教材中的亲情形象

亲情是学生接触的第一份情感,亲情是无法取代的,是心灵的皈依。语文教材中洋溢着一个又一个感人至深的亲情形象,教材中这些亲情形象所赋予的教育意义,也随之呈现出来。