对高等职业技术教育专业建设的思考

与本科院校不同，高等职业技术教育的教学组织以专业为单位进行。因此，专业建设在高等职业技术教育体系中占有很重要的地位。近几年来，高等职业技术教育的规模有了很大发展，但隐藏在高速发展下的一些问题逐渐暴露出来，其中最突出的就是专业建设滞后问题。作者长期从事高等职业技术教育的教育管理及教学工作，对此做了一些研究，井提出了自己的一些思考与想法。     

发展高等职业技术教育的几点思考

高等职业技术教育的方向是培养社会和企业急需的德、智、体全面发展具有良好职业道德、应用型、技能型的高等职业技术人才。分析高职教育现状,研究探讨高等职业技术教育的发展规律,将会更好地促进高等职业技术教育今后的发展。笔者根据近几年探索高职教育过程中总结的经验和目前实际工作情况,对高等职业技术教育今后的发展有以下几方面的考虑：一、加强课程建设,提高教学质量课程建设是提高教学质量的基本保证。高等职业技术教育所培养的学生应具备所从事职业的广泛的基础理论和相应的专业理论。这就要求学校在根据职业需要设置专业后,…     

高等职业教育专业设置与预警机制研究

我国高等职业教育发展进入关键期,专业规模不断扩大,在校生人数不断增长,与此同时,高等职业院校教育专业设置亟须优化。文章重点分析了我国高等职业教育专业设置存在的问题和专业预警的必要性、高等职业教育专业设置存在问题的根源以及高等职业教育专业设置和专业预警的路径选择,旨在促进高等职业教育人才培养质量的提升。     

对发展高等职业技术教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立 ,社会对各种职业技术人才的需求越来越迫切 ,也为高等职业技术教育的生存与发展提供了良好的机遇。那么 ,如何认识高等职业技术教育的本质特征 ,并办出特色 ,就成为当前各高等院校研究和探讨的问题。本文从高等职业技术教育的办学体制、专业设置、教学体系的建立及师资队伍建设等方面简要阐述了高等职业教育的内涵和特征     

加强服装专业高等职业技术教育的探讨

本文分析了国内服装工业的发展对人才的新要求;对高等职业技术教育的特点、模式及服装专业职业教育方面的办学特色进行了介绍;对面向二十一世纪加强服装专业高等职业教育提出了几点建议。     

高等职业教育实施现代学徒制的瓶颈与对策

现代社会的进步与发展,离不开专业的人才与专业的技术,为了向社会输出更多高质量、高技能的综合性人才,提高高等职业院校学生就业率,实施现代学徒制已经成为当今高等职业教育改革与发展的重要趋势,也得到了广大高等职业教育教师共同的关注、认可与重视,在不少高等职业院校进行了教学实践探索。然而,从现代学徒制实施来看,其发展较为迟缓,存在的问题不容忽视。     

五年制高职师资队伍建设探析——以江苏联合职业技术学院为例

江苏联合职业技术学院多年的办学实践证明,发展五年制高等职业教育是实现中高等职业教育贯通培养的重要形式,五年制高职适应了江苏省经济结构调整和产业升级对高素质高技能人才培养的需要,适应了职业教育多样化的需要。五年制高等职业教育的发展需要高质量的师资队伍,需要推进五年制高职专业教师的专业化发展。     

高职院校《生产过程自动化技术》示范性专业建设的思考

为贯彻落实有关职业教育工作会议精神,进一步促进我院以服务为宗旨,以就业为导向的高等职业教育理念,走产学研相结合的发展道路,提高高等职业教育人才培养质量,从整体上提升我院高等职业院校办学水平,在"十二五"期间,我们将重点建设我院的省品牌和省示范《生产过程自动化技术》专业。阐述了《生产过程自动化技术》专业建设基础、建设意义、专业建设特色、专业建设目标和专业建设内容,为建设国家骨干高等职业院校奠定了坚实的基础。     

基于专业建设的高职发展研究

高等职业教育是高等教育的类型而非层次,其属性为职业教育或技术教育,人才培养定位为专业技术应用型,突出职业性、技能性专门人才结构特征,是一种多层次、多类型和多元结构的高等教育。实践表明,专业建设是提升高职院校内涵发展力和持续发展力的核心命题,同时也是高等职业教育课程发展的依赖路径。高职教育专业建设是一项系统工程,其子系统包括专业标准建设系统、课程标准系统、师资队伍建设系统和条件保障系统等,这些既相互独立而又相互联系的子系统构成了高等职业教育发展的课程目标、内容、实施和评价四个范畴。     

河南省高等职业教育专业结构与区域产业结构的协调性研究

高等职业教育专业结构与区域产业结构的协调发展,是高等职业教育与区域经济协调发展的重要方面。文章从河南省高等职业教育的专业结构设置、区域产业结构发展的实际入手,探析了高等职业教育专业结构与区域产业结构的协调发展以及所应采取的对策。     

区域经济视域下高职教育的问题及对策——以江苏高职教育为例

高等职业技术教育为区域培养了大量高技能型人才,是推动区域经济发展的主要动力之一,而区域经济为高等职业技术教育提供了经济基础,同时吸纳了大量高素质技能型人才,进而推动了高等职业技术教育健康快速发展。高职院校应关注高职教育的服务意识、专业设置、人才培养方案及课程体系设置等问题,研究为区域经济服务的模式及途径。     

高等职业技术教育向高层次发展的探索

高等职业技术教育向高层次发展的探索□罗海丰目前，我国高等职业技术教育的办学层次以专科为主，那么如何适时适当地发展本科，乃至研究生层次的职业技术教育呢？本文拟结合广州大学与澳大利亚新南威尔士大学合作培养国际会计专业硕士研究生的实践，来探讨高等职业技术教...     

试论高职院校双重评估机制的建立

随着我国高等职业技术教育发展规模的迅速扩大,高等职业技术教育的质量问题引起了社会各界越来越多的关注,不断提升高等职业技术教育发展质量成为高等职业技术教育发展面临的重要问题。积极探索高等职业技术教育评估机制是提升高等职业技术教育发展质量的关键环节之一。     

加快高等职业技术教育改革培养高素质的技能人才

高等职业技术教育有其自身特点,本文分析了高等职业教育的现状,指出存在的问题是：办学理念不清晰、专业设置存在缺陷、实验和实训设备不足、缺乏“双师型”的老师。提出高等职业技术教育改革与发展思路要转变教育观念、明确办学方向;调整高职专业结构,加强专业课程建设;创新办学机制,创新人才培养模式;加强实训基地建设;完善高职教育的评价体系。     

高等职业教育旅游管理专业教学改革浅析

高等职业教育旅游管理专业教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游服务与管理人才的重要途径.本文深入分析了高等职业教育旅游管理专业教学改革的必要性,提出了高等职业教育旅游管理专业教学改革的具体措施.     

高等职业教育服务经济高质量发展：价值意蕴、现实困境与推进路径

作为与经济社会紧密联系的高等职业教育，服务经济高质量发展是其历史使命，高等职业教育具有提升全要素生产率促进经济增长、提高劳动者素质实现产业转型升级、调节收入分配促进共同富裕扩大内需等价值意蕴。但目前高等职业教育发展还面临着人才供给与劳动力需求规模欠匹配、专业结构与产业结构欠吻合、人才培养水平与经济社会高质量发展欠适应等现实困境。高等职业教育应通过扩大技术技能人才培养的总体规模、调整高等职业教育人才培养的专业结构、提升高等职业教育人才培养的质量水平等路径来服务经济高质量发展。     

山东省高职教育发展现状与对策探讨

随着社会经济的全面发展,山东省内用人单位对高等职业教育培养的各类专业技术人才的需求也快速增加,为山东省高等职业教育的发展提供了机遇。机遇与挑战并存,使山东省的高等职业教育面临着抉择,即必须把握高职教育在教育体系中的定位,明确其自身的发展方向和人才培养思路。本文旨在通过对山东省的高等职业教育现状进行研究分析,为其未来发展和人才培养方式提供参考和建议。     

试论高等职业技术教育中的专业设置与专业建设的问题

随着改革开放和经济建设的发展 ,产业结构的调整 ,一些新兴产业、高科技产业和第三产业的崛起 ,新的岗位不断出现 ,对人才的智能结构提出了新的要求。而各种职业技术人才的培养 ,主要由高等职业技术教育来承担。因此 ,有关高等职业技术教育中的专业设置与专业建设问题就显得尤为重要     

德国高等职业技术教育的师资队伍建设

德国高等职业技术教育机构主要有高等专科学校和职业学院.德国高等职业技术人才培养有着高素质的师资队伍的保证.为更全面地了解德国高等职业技术教育师资队伍建设,本文先对高等专科学校和职业学院的建立与发展作了简要介绍,在此基础上着重从任职资格、工作任务、专业发展等方面详细地分析了二者的师资队伍建设主要做法与经验.     

对发展高等职业技术教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立,社会对各种职业技术人才的需求越来越迫切,也为高等职业技术教育的生存与发展提供了良好的机遇。那么,如何认识高等职业技术教育的本质特征,并办出特色,就成为当前各高等院校研究和探讨的问题。本文从高等职业技术教育的办学体制,专业设置、教学体系的建立及师资队伍建设等方面简要阐述了高等职业教育的内涵和特征。