跨越发展中的南宁市五一路学校

南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校。有中学、小学两个校区，校园占地20592平方米，建筑面积11440平方米，现有45个教学班，在职教职工148人，学生2100多人。2001年以来先后被评为自治区文明庭院、自治区贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀学校、南宁市文明单位、南宁市优秀科研机构、全国群众体育先进单位，2005年被南宁市教育局确定为首批创特色品牌学校，2007年被确定为北京2008奥林匹克教育示范学校等。     

小学环境教育的行动研究

环境教育是一项长期的教育工程，各地有很多成功的经验。如何走出经验的框框，建构富有特色的环境教育体系是我们研究的方向。从1997年开始，学校就开展环境教育，1999年10月申报市级课题《小学生环境教育的实践研究》，经过二年多的实践，获得了市教育科学规划课题二等奖，2002年学校被评为省首批绿色学校。而当时的这些研究，我们学校也只是在学生的环境行为上去规范，在学科内作些渗透，没有系统地贯彻在学校教育教学的整个过程，没有形成适合市区实施环境教育的路子。     

浙江省乐清市柳市镇第一小学简介

学校创办于1902年,学校建筑面积950平方米,现有教学班43个,在校学生2100余人,在编教师100余人,大专学历40余人,大学本科学历25人,浙江省名教师培养1人,乐清市名教师培养1人,省级、市级优秀教师8人,温州市级、乐清市级教坛新秀15人。青年教师理论素养、教育教学水平和教科研能力正在不断提高。学校立足于“科研兴校”,以研带教,以教促研,实行综合整体改革。学校先后承担了国家教育部“九五”重点课题的子课题———“识字教育科学化与小学语文教育新体系研究”(韵语教学研究)的课题实验、“快速阅读教学实验”、“低年级课外阅读的研究”、“…     

提高法律素质，推进依法治教

2001年以来，我省各级教育行政部门和各级各类学校，认真贯彻教育部和省委省政府关于“四五”普法的要求，积极实施《安徽省教育系统法制宣传教育第四个五年规划》，围绕中心，服务大局，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治教，较好地完成了“四五”普法规划提出的目标任务，有力地推进全省教育事业实现了跨越式发展。     

2003年全区教育工作要点

２００３年，全区教育工作总的指导思想是：深入学习、贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指导，按照教育部《２００３年工作要点》和自治区《政府工作报告》的总体要求，进一步落实教育优先发展的战略地位，继续深化教育改革，积极推进各项教育工程建设，促进各类教育事业协调发展；积极探索教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学效益；推进依法治教，加强学校管理，维护稳定大局，使教育更好地为自治区经济、社会发展服务。一、进一步落实“以县为主”的管理体制，积极推进“两基”达标和巩固提高１、认真贯彻全…     

从统计数据看当代美国教育——前言

在总人口为27000万的美国，教育是参与人数最多的一项事业。以1998年为例，这年秋季有6730万名各个层次的学生(包括非全日制学生)涌入各类学校。除此之外，还有380万人就雇于各类小学、中学和大学中，担任教职人员；另有420万名专业人员、行政人员和辅助人员在教育机构中工作。这样，总共有7500多万人以不同形式、直接或间接地在各种学校中接受正规教育，或提供教育服务。也就是说，全美国有1／4的人口参与了正规教育活动。     

打造品牌学校 努力办好人民满意的教育——中卫中学简介

中卫中学始建于1932年，至今已有77年的办学历史。现有教学班63个，学生3500余名，教职工233名。在中卫市市委、市政府的关心支持下，学校于2007年10月顺利迁入新校区，从此进入了一个快速发展时期。近三年来，学校全面贯彻科学发展观落实科学发展的理念，致力于打造品牌，努力办好人民满意的教育，教育教学质量不断提高，在发挥品牌学校优势方面迈出了坚实的步伐。     

潍坊市坊子区实验学校 全面实施素质教育 为学生终身发展奠基

<正>潍坊市坊子区实验学校于1997年9月建校,是一所九年一贯制义务教育学校,小学部现有教学班35个(其中小学23个、初中12个),教职工132人,在校学生1890人。校园占地面积38160平方米,校舍面积9200平方米。学校坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断强化和提高学校管理水平,探索教育教学规律,规范办学行为,培养了一大批合格加特长的人才。学校的各项工作蒸蒸日上,先后被确     

天津大港三中

天津大港三中成立于1996年8月，是一所普通的完中校。2001年晋升为区属重点中学。现有在校生1200余人，教职工122人。1997年学校德育处承接了国家“九五”课题“激励教育”的研究，’并将激励教育引入到教学与管理领域，教师的教学方式、管理方式都发生了很大的转变。为提高育人效果，学校提出“全程育人、全员示范、育人育己”工作策略，全校120名教职工分成10个小组，参与到教育教学的日常管理之中。     

浙江省乐清市白象中学简介

浙江省乐清市白象中学是温州市重点中学，创办于1956年，现有32个班级，1600余名学生，150多名教职员工。学校占地90余亩，按省一级重点高中要求规划建设，布局合理，设施先进。学校师资队伍精良，20多位教师被评为省市级优秀教师、省市德育工作标兵和教坛新秀。112位专任教师中大学本科及以上学历者占98％，中学高级教师15位，中学一级教师5l位。教师科研论文获奖率居乐清市前列，学校连续五年被评为乐清市教科研先进集体。学校以美育为办学特色，开发美术、摄影等校本课程。校园生活丰富精彩，每年定期举办文化节、社团活动周、科技活动月、英语角等系列活动。学校重视培养每位学生的综合素质，发展个性，培养特长。今年有6人通过中国美术学院的专业考试。学生的研究成果多次获温州市普高研究性学习成果评比一等奖。2002-2004年连续三年获得温州市教学质量优胜奖，高考上线率达90％以上。2004年高考第一批上线21人，本科率超30％。2005年高三会考AB率、合格率名列乐清市前茅；高考成绩更是喜人，本科率超40％。     

“群星”招生何以成功

成都市群星美术学校是1999年新建的一所民办公助股份制学校。建校当年，学校沿袭传统招生方法，结果勉强招收了一个年级、一个班、35人。从2000年开始，学校大胆实践教育策划理论，创新运作招生策划，吸引了源源不断的学生走进学校。目前，学校已发展成拥有6个年级、10个班、450多名学生，颇具影响力的省、市美术教育特色学校；     

全面促进教育事业和谐发展

近年来，我区各类教育呈现整体协调发展的态势。今后，我们将认真贯彻党的十六届四中全会精神，落实科学发展观，围绕道德教育育新人、教育管理上规范、教育教学研究促课改、素质教育创特色、学校管理保平安的总体要求，全面促进教育事业和谐发展，重点做好以下几个方面的工作。     

以科学发展观为指导 推进职业学校发展和创新——全国城市职教中心研究会第十七届年会综述

为学习贯彻全同职业教育工作会议精神，总结交流城市职教中心和重点职校改革与发展取得的成果和经验，研究职业学校以科学发展观为指导，推进职业学校教育教学改革和创新，全国城市职教中心研究会于2005年11月12日-15日在享有“上有天堂，下有苏杭”美誉的苏州市召开了第十七届年会，这也是今年全国职业教育下作会议结束后首个召开的学习贯彻全国职业教育工作会议精神的会议。原国家教委副主任、中国职业教育学会会长王明达，江苏省教育厅副厅长、中国职业教育学会副会长周稽裘出席了会议，并作了重要讲话。参加会议的有来自北京、上海、山东、浙江、江苏、广东等15个省、自治区、直辖市的城市重点职业学校校长和职教论坛杂志社、高等教育出版社等单位代表80余人。     

进军国际化

大连市中山区桃源小学建校于1949年，现有学生1600人，教师76人，为国家现代教育技术示范校、国健康教育金牌学校、省模范学校、省文明单位。该校以“建设现代化乐园学校”为办学目标，以教育理念的现代化、教师管理的民主化、学生发展的个性、教育管理的科学化开创了学校教育的崭新局面，     

2002年全区教育工作要点

指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导，认真落实中央和自治区关于教育改革、发展的一系列方针和政策，加强教育宏观决策与研究，把握全局，突出重点，深化教育体制改革，进一步合理调整学校布局；深化学校内部改革，积极进行学科建设和课程改革；加强教师的培养培训，全面推行素质教育；组织实施好各项教育工程，努力改善办学条件；加强教育法制建设，加强学校管理；转变职能，改进作风，努力推进教育事业的全面发展。一、基础教育１、召开全区基础教育工作会议，出台《关于贯彻〈国务院关于基础…     

浙江省乐清中学

浙江省乐清中学创建于1939年,坐落在雁荡山麓、乐清湾畔,是“温州模式”发祥地乐清市唯一的省一级重点普通高中。学校占地面积320亩,设施设备一流;现有存校学生2260人,56个教学班;教职员工210人,省市名师及培养对象30人,教坛新秀、中坚、宿将59人。     

构建“互动教育”模式 全面落实素质教育

广州市番禺石碁三中创办于1996年9月，共48个教学班，是番禺区规模较大的一所新办的完全中学。学校要适应21世纪的现代化教育的要求，必须提高教育教学质量，加强教育教学改革，努力探索适合学校发展的、与现代社会要求相吻合的、有利于素质教育的、有我校特色的办学模式。因此学校从1998年11月开始，开展了“互动教育模式”的实验研究，以教育科研为龙头，带动学校其他工作。全校教师积极参与教育科研，在教育实践中提高自己的教育理论素养和教学科研能力，从而使学校办学的整体水平跃上一个台阶。经过几年的教育教学试验，取得了初步的效果和成绩。     

民办学校校长的观念建设

校长是一所学校的灵魂，而校长的灵魂则是其思想观念。民办学校的校长要管好学校，领导学校健康发展，必须树立崭新的观念。观念现代化，才能用目光远眺前景，用思想铸造未来。一破传统的学校意识，立教育产业观念民办学校与公办学校虽然同是学校，但体制不同。公办学校的校长，主要任务是贯彻党的方针政策，执行上级部署的教育教学工作，经费是政府拨的；教师，是教育局派的；学生，也是按学区配给的，这些基本上用不着管。民办学校的校长除了贯彻方针政策，执行上级指示外，还得管好钱、管好人，同时顺应市场经济规律。１９９２年中共中央…     

文化细胞

一般人只要一提到教育便联想到学校,一提到普及教育便联想到普设学校。他们好像觉得学校是惟一的教育场所,如果要想普及教育便非普设学校不可。倘使没有钱普及四年的学校教育,他们便退一步主张普及一年的学校教育,甚至于退到四个月、两个月、一个月的学校教育。万一不能普及全天的教育,他们想半天、二小时、一小时也是好的,但必须在学校里办。     

2005年中职招生任务 扩招100万 实现650万

2005年，中等职业学校招生数力争比2004年增长100万，达到650万人的规模，同时，中等职业教育和普通高中将逐步实现协调发展。