试论高校竞争力评价体系的构建

分析了构建高校竞争力评价体系的必要性，建立了高校竞争力评价指标体系，提出了从教学质量、科研能力、社会声誉、校园文化、学校规模5个方面构建高校竞争力评价指标体系，并建立了评价模型。     

建立"消费者导向"的大学人才培养评价体系

当前中国正处于一个高等教育发展的非常规时期，大学招生规模急剧扩大，随之而来的人才培养质量问题已经直起多方面的关注。但是国内已有的大学评价体系大都将注意力集中在研究与发展上，对人才培养评价方法的研究并未给予足够重视，并且现有对人才培养的评价多属于数量规模型，少有对人才培养的质量进行全面，系统的评价。因此，有必要强化大学在这方面的导向作用。文章对照症状国，日本具有代表性的大学评价体系，结合中国当前经济体制和教育体制改革的有关实际，提出“教育消费者”的概念，继而提出一种主要面向“教育消费者”（包括作为服务购买者的学生和作为产品购买者的社会）进行评价的评价思想。     

对我国四个大学排行榜评价指标体系的分析

文章对广东管理科学研究院(武书连课题组)、网大、校友会、中国科学评价研究中心,这四个中国大学排行榜的评价指标体系进行分析比较,通过分析比较得出了有关高校评估指标体系方面的结论,以及今后完善高校评估指标体系的建议,即建立竞争力导向的新型大学评价体系.     

地区农业科技竞争力指标评价体系构建研究

文章在研究农业科技竞争力内涵特征的基础上,探索性地构建出农业科技竞争力指标评价体系,可应用于综合分析各个地区农业科技的发展水平.     

对我国四个大学排行榜评价指标体系的分析比较

文章对广东管理科学研究院（武书连课题组）、网大、校友会、中国科学评价研究中心,这四个中国大学排行榜的评价指标体系进行分析比较,通过分析比较得出了有关高校评估指标体系方面的结论,以及今后完善高校评估指标体系的建议,即建立竞争力导向的新型大学评价体系。     

中国企业国际竞争力的评价指标体系研究

在经济全球的背景下，企业国际竞争已成为神经各界关注的焦点。本在分析企业国际竞争力的内涵和影响的基础上，提出了国际竞争力决定的逻辑结构模型，并建立了企业国际竞争力的评价指标体系。利用此体系，我国企业可通过比较研究，找出与世界先进企业的差距，不断培育和增强国际竞争力。     

以应用性为导向的高职英语评价体系研究

在当前高职教育趋向培养学生实践应用能力的情况下,传统的英语学习评价体系暴露出诸多问题。我们需要在语言评价原理的基础上,以考核学生的应用能力为主,重构高职英语评价体系。     

企业情报竞争力的评价指标体系构建

分析了企业情报竞争力的评价指标体系的研究现状,从人员、物质、信息、活动和效益五个层面构建了企业情报竞争力的指标体系。此指标体系包括5个一级指标,16个二级指标和45个三级指标。最后介绍了企业情报竞争力的模糊综合评价法,为企业情报竞争力的具体评价提供了可操作的方法。     

基于制造业的质量竞争力模型构建与评价

根据制造业的状况,构建并分析质量竞争力模型,提出隐性竞争力和显性竞争力的层次概念,并结合常州某制造业企业建立该模型的评价体系,通过实践分别得到该质量竞争力模型的隐性竞争力指数和显性竞争力指数,说明研究隐性竞争力的重要性。     

信息机构核心竞争力的识别和拓展

文章对当前有关信息机构核心竞争力相关研究进行了分析，阐述了如何识别信息机构核心竞争力，以及如何保持和发展信息机构的核心竞争力。     

企业竞争力的一种模糊多指标评价方法

关于企业竞争力评价问题，许多学者曾进行过一些专门研究，本文讨论了企业竞争力的一种模糊多指标评价方法。首先从企业自身角度出发，分析并归纳了影响竞争力评价的因素。主要考虑的因素包括企业价值链基本活动、价值链辅助活动、基本竞争力等方面。然后基于这些评价指标，给出一种应用于企业竞争力评价的指标体系和模糊多指标评价方法，为企业竞争力评价提供了定量分析。本文最后给出了一个具体的算例。     

试论高校图书馆核心竞争力的提升

分析了图书馆核心竞争力的内涵,从有特色的文献信息资源、高素质的专业人力资源、高水平的知识服务和完善的管理体系等方面,论述了高校图书馆核心竞争力的构成要素,探索性地提出了高校图书馆核心竞争力的构建途径。     

现代服务业竞争力评价与提升研究——以天津市为例

近年来天津市服务业发展取得了长足进步,为天津经济的迅速崛起做出了突出贡献,但是天津现代服务业发展依然存在诸多问题。本文在对天津服务业现状和问题分析的基础上。构建了天津市服务业竞争力评价指标体系,根据得出的结论分析影响天津市服务业竞争力的各项因素,并针对如何提升天津市服务业的竞争力从政府、行业和企业三个层面提出策略建议。     

高校教学管理执行力评价体系构建

高校教学管理举措是否可行还得看执行后会产生什么样的结果,对教学管理执行力进行评价,构建教学管理执行力评价体系的目的就在于实现高校教学管理信息的及时反馈,为下一步的高校教学管理提供借鉴。     

地方高校学生工作评价体系构建研究

本文分析了构建地方性高校学生工作评价体系的意义和基本原则。根据高等教育的要求和学生工作的规律，依据高校学生工作的目标，提出高校学生工作评价体系框架和结构，并就学生工作考评体系的实施过程进行了讨论。这对地方性高校学生工作评价体系的构建和实施，有较好的促进作用。     

国内外大学教学质量评价体系比较研究

教学质量评价就是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求做出的价值判断。国际化、大众化背景下的高等教育教学质量受到各国普遍重视。教育教学质量的评价是一个多方面、多视角的体系。对国外高等教育教学质量评价体系进行比较分析,学习借鉴成功经验、做法,对国内构建高等教育教学质量评价体系进行思考。     

区域装备制造业产业竞争力评价体系研究

在分析装备制造业产业竞争力内涵的基础上,探索性的构建装备制造业产业竞争力评价模型和体系并对评价指标进行分解研究,为装备制造业产业竞争力的综合评价提供参考范式.     

基于价值提升企业核心竞争力的构建

企业核心竞争力是目前我国企业提高素质，提升国际竞争力最重要的途径．本文指出企业核心竞争力是企业价值提升的关键所在，并对企业核心竞争力的含义、构成要素及特性进行了分析，从而构建出提升企业核心竞争力的主要方法与途径．     

《世界竞争力年鉴》评价体系研究及其思考北大核心CSSCI

《世界竞争力年鉴》是世界范围内最具有影响力的国家竞争力评价报告。对其评价指标体系的构成、演变和其中所包含的科技指标状况进行分析,指出在应用该评价体系评价我国科技竞争力,正确解读评价结论时应注意的几个问题。     

能力导向（CBA）视角下的大学教学评价体系

能力导向评价（CBA）源于工作领域对于大学毕业生的能力预期,这种能力是专业知识、技能和态度的有机融合,因此,能力导向的教学评价方式能够对大学生综合能力的提升提供有力的支持。近年来,国外出现了基于能力导向的教学评价方式的理论研究,其中,目标体系及其有效性的判断标准是相关研究的关注焦点,同时,该系统运作的策略和流程对于指导我国大学的教学评价具有一定的现实意义。