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终身教育是一全新的教育理念,建立终身学习体系已经成为21世纪世界教育改革与发展的共同趋势,终身教育理念对中等职业教育也产生了重大影响,本文主要从中等职业学校教师和学生的角度解读终身教育理念对中等职业教育的影响,目的是使师生双方尽快转变教育观念．适应学习型社会的发展需要。 相似文献
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龚万松 《兰州教育学院学报》2012,(8):66-67
终身教育是一种具有国际性与时代性的教育理念,它的内涵非常深刻,成人终身教育理念起始于20世纪60年代,但是在21世纪的今天,这种教育理念已经成为发展的趋势。终身教育理念的提出,为成年人日后的继续教育提供了一种全新理论的支撑与指导,随着成年人教育体制的大力发展,对于终身教育的实践进行了进一步的发展。建立起终身教育的理念与体系,为成人教育赋予了新内涵,对继续教育进行开拓,有利于建设进步、和谐的社会。 相似文献
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终身教育思想正在成为世界各国教育改革和发展的主导思想和指导原则。我国自20世纪90年代以来，终身教育思想也逐步受到了党和政府的重视，在我国各项教育政策法规中开始出现了要建立我国终身教育体系的内容。文章从教育政策研究的角度，在探究构建终身教育体系的理论基础和对照国外构建终身教育体系政策与实践的基础上，分析了我国构建终身教育体系政策的历史进程和现状，进而提出了构建我国终身教育体系的政策设想。 相似文献
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终身教育思想正在成为世界各国教育改革和发展的主导思想和指导原则。我国自20世纪90年代以来,终身教育思想也逐步受到了党和政府的重视,在我国各项教育政策法规中开始出现了要建立我国终身教育体系的内容。文章从教育政策研究的角度,在探究构建终身教育体系的理论基础和对照国外构建终身教育体系政策与实践的基础上,分析了我国构建终身教育体系政策的历史进程和现状,进而提出了构建我国终身教育体系的政策设想。 相似文献
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郑静婉 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(2):132-133,140
20世纪60年代出现的终身教育从一个新的角度来探讨教育。早在2 000多年前的中国,孔子学而不厌的学习态度,有教无类的教学原则,学而知之的教学方法,为仁由己的人本思想都体现出终身教育的理念。研究孔子的教育思想,能够为我们今天的终身教育体系构建提供历史借鉴。 相似文献
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终身教育思想正在成为世界各国教育改革和发展的主导思想和指导原则.我国自20世纪90年代以来,终身教育思想也逐步受到了党和政府的重视,在我国各项教育政策法规中开始出现了要建立我国终身教育体系的内容.文章从教育政策研究的角度,在探究构建终身教育体系的理论基础和对照国外构建终身教育体系政策与实践的基础上,分析了我国构建终身教育体系政策的历史进程和现状,进而提出了构建我国终身教育体系的政策设想. 相似文献
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终身教育思想业已成为21世纪指导教育发展的主流思想,人类社会逐步进入终身教育阶段,成人教育作为终身教育的"火车头",具有举足轻重的地位。如何在终身教育思想背景下发展我国成人教育,使终身教育思想贯穿于成人教育之中,促进成人教育全新发展是我国成人教育学者不可推卸的使命与责任。 相似文献
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终身教育体系是以现代大教育观看教育的形态和体制,是一种思想理念,它强调教育的终身性、系统性、连续性和整体性。终身教育体系和学习型社会的构建已成为社会发展和个人自我完善的必然趋势,是我国乃至世界各国教育改革及发展的重要目标。本文结合高校在终身教育理念发展中的功能作用,浅析高等教育在构建终身教育体系的挑战,并使之成为推进终身教育理念的坚实力量。 相似文献
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随着社会的发展和世界科技的进步,终身教育的理念已经得到世界各国的广泛认同。21世纪是终身教育的世纪,终身教育已成为新的教育发展战略、新的教育制度模式、新的教育结构体系以及新的人才培养模式。许多国家都把终身教育的理念加以政策化和制度化。我国教育的根本大法《中华人民共和国教育法》第11条规定:国家要推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。国务院1999年1月批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》也明确提出到2010年达成发展远程教育网络,构成社会化的终身教育体系的目标。这些必将对我国教育的… 相似文献
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高等职业教育是我国正在构建的终身教育体系的重要组成部分。国家确定的“构建终身教育体系,建设学习型社会”的目标,要求高等职业教育界加快自身改革步伐,革除不符合终身教育理念的制度、目标、内容、方法,使高等职业教育的发展符合构建终身教育体系的要求。一、对终身教育的再认识终身教育是广泛而深刻地影响着世界教育发展的现代教育思潮,是当代科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求。从20世纪70年代以来,终身教育思想已经成为国际社会和教育界的普遍共识,正在各国教育改革和发展中付诸实践。终身教育作为一种国际教育思潮,最初形成… 相似文献
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李学丽 《绵阳师范学院学报》2012,31(12):115-120
21世纪是一个全新的时代,随着科学技术的发展,终身教育的浪潮正扑面而来。高等教育因其多元化的形式和特殊的功能对于终身教育理念的实行起到举足轻重的作用,其独特的价值使之成为推进终身教育理念的中坚力量。因此,为了更好地推进终身教育理念的发展,高等教育必须加快自身建设的步伐:树立终身教育的理念,发挥思想阵地作用;切实发挥三项基本职能,为终身教育顺利进行夯实基础;加强教师素质建设,为终身教育顺利进行提供师资保障;加快基础设施建设,为终身教育的顺利进行提供物质保障。 相似文献
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终身教育思想是当代影响颇为广泛的国际教育思潮之一,它的产生改变了传统的教育观念、教育思想,为教育赋予了全新的认识和理解。终身教育思想对我国成人教育的发展也产生了深远的影响,成为我国改革成人教育,构建终生学习教育体系的指导思想。 相似文献
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自20世纪80年代以来，教师专业化发展受终身教育思想的影响，逐渐成为国际教师职业发展的重要趋势。随着高职学校教育改革的发展，终身教育思想也开启了全新的高职教师教育，对高职教师的专业化发展起到了先导作用。高职教师专业化发展不同于普通高等教育教师的专业化发展，文章主要探讨了终身教育思想影响下的高职教师专业化发展的内容和途径。 相似文献
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随着信息技术在教育领域的广泛深入应用，教育思想、教育观念、教育制度、教育组织方法都在发生连锁巨变。教育在社会发展中的基础性地位更加显著，教育与个人生存和发展的相关性比以往任何一个时代更加密切，教育制度将以满足所有人的所有教育需求为目的。终生学习使教育成为我们生活的不可缺少的一部分，许多国家都已把终身教育列入了国家发展战略，并且制定了教育法规来推行终身教育。我国《教育法》中也做出“建立和完善终身教育体系”的明确规定。 终身教育作为２１世纪一种新的教育思潮，是一种先进的教育思想和崭新的教育体系，它是… 相似文献
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张可芬 《青岛大学师范学院学报》2004,21(1):74-77
终身教育是21世纪中国教育发展的方向。发展终身教育必须以“三个代表”重要思想为指导，按照“三个代表”的要求，加快构建终身教育体系，加快对终身教育的立法，加大传统教育的改革力度，并增加对终身教育的投入。 相似文献
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当代终身教育和学习思潮与新教育理念的确立 总被引：16，自引：0，他引：16
当代终身教育与学习思潮，是２０世纪６０年代以来对教育具有全新的认识和全新的理解，在全球影响广泛、足以掀起世界范围内波澜壮阔的教育改革的一种浪潮，被誉为当代教育发展中的“哥白尼革命”。 为了符合逻辑和叙述的方便，本文把终身教育思潮和终身学习思潮结合起来，概之以“终身教育与学习思潮”。这是因为终身学习思潮与终身教育思潮在本质上具有一致性和同构性：终身教育是终身学习的基础，为终身学习提供支持系统；终身学习又是终身教育的延续，它维持终身教育体系的运作。通俗地讲二者是一个问题的两个方面。 ２０世纪６０年代后… 相似文献
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终身学习：无法回避的话题——兼论高等职业教育在构建终身学习体系中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
构建终身教育体系是21世纪世界教育改革和发展的共同趋势,是大力发展我国教育事业的一个重要方面,本文从终身学习、终身教育理念出发,侧重分析高等职业教育是终身教育体系的重要组成部分,高职院校理应在终身教育体系的构建中发挥更大的作用。 相似文献