立足基本公式，学会融会贯通

在《物质的量》一章中，学习了四个关于“物质的量”的基本公式，它们既各自独立，又相互联系．其内在的联系如右图所示：     

以点带面 融会贯通

数学大师华罗庚曾说过,学习数学有两个过程：其一是由薄到厚,其二是由厚到薄．学习一个单元的内容,可以看做由薄到厚的过程,而对单元的复习则是由厚到薄的过程,即将凌乱的知识进行提炼、概括、总结,以便在头脑中形成思想、观点和方法——“薄”,这些“薄”的东西才是数学最本质的东西,也是应该让学生头脑中留住的东西．王老师的这节复习课,以一道课本习题为主线展开,立意深远、结构新颖、以点带面、层层递进、融会贯通,数学思想方法蕴涵其中,有效地锤炼了学生的数学思维,促进学生很好地形成本单元的“薄”．具体表现在以下几个方面．     

高中生数学学习的心理障碍刍议

探讨高中数学学习中加强新旧知识联系的重要性。尤其对数学薄弱的学生而言，教学中一定要低起点。循序渐进，树立学生的自信心，培养学生的意志力，消除学生数学学习的心理障碍，即使过去没学好，现在照样能学好。     

向量学习七注意

向量是融数、形于一体且有别于数学其他概念的新概念，它不仅有数的形式，而且还有形的特征，为正确理解和运用向量知识，笔者以下着重谈一谈学习向量时需要注意的七个问题，希望同学们在学习中加以注意．[第一段]     

语境、语言知识和答案的关系

相当多的同学解题时往往只对答案，不能、甚至不愿思考为什么和怎么办，其结果是：不能融会贯通、举一反三，每考必败。那答案在哪儿寻找呢?答案在题中，就在你眼前—语境 语言知识→答案。     

要教会学生学习

一位学生寄来卡片祝我生日快乐，同时寄来一封信谈上高中的感受。提到语文课时，说感觉不太适应，老师讲得很快，有时甚至不讲课文，很多时候都是自学，现在都不知道如何学语文了。他听说我准备到高中任教，问我为什么不选择去他们的学校，他和许多同学都希望能在他们的学校见到我。那几天正是学校放假期间，几个学生来我家玩，     

如何实现知识点的融会贯通

小学数学知识体系是由众多的知识点贯穿而成的一个知识链,在这个知识链中,众多的知识点犹如一颗颗璀璨的珍珠,因为本身的光艳而焕发生机,也因为融会贯通而让人赏心悦目。因为通过对这些知识点的驾驭,既可以丰富我们已学的很多数学知识,又可以内化这些内容,并派生出很多新知识,使我们有很多新收获;同时,吸收了这些知识点供给我们的营养,还能帮助我们解决很多实际的数学问题。     

重视知识块的切割和缝合

我们在学习思想政治新编教材时，会遇到许许多多既相互联系又自成体系的知识块。如果我们在复习时重视这些知识块的切割和缝合往往会收到意想不到的效果。     

学习数学的心得

这次获得全国数学竞赛一等奖虽有些惊喜，但也绝非偶然。就像松雷中学的校训“高严实博”，这里的每一位老师每一位同学都在实践中验证着这四个字。     

初中生物学知识融会贯通的有效策略

初中生物学知识融会贯通的有效策略,是引导学生将相关生物学知识点融合为一体或贯穿成体系,让学生真正领会生物学知识的内涵以及获得系统的透彻理解的有效教学策略。结合多年的教学实践研究,从初中生物学教学实例中归结出溯本求源、串“零”为“整”、求同比异、逆向思维和以点带面等5种初中生物学知识融会贯通的有效策略。     

要允许学生广泛学习

问题:不知大家发现没有,现在有的同学和家长、老师产生矛盾居然是因为家长和老师不让他们学习,不理解他们的学习。大家是不是觉得很不可思议?但根据调查研究,这种说法还是有一定道理的,那么究竟该怎么看待这个问题呢?     

帮你学习分式

分式是初中数学的重要内容之一，而分式运算是进一步学习的基础．现对分式的相关知识归纳如下，供同学们学习时参考．     

帮你学习分式

分式是初中数学的重要内容之一，而分式运算是进一步学习的基础．现对分式的相关知识归纳如下。供同学们学习时参考．     

要重视教学思想的学习

同学们进入初中以后．不仅要学好数学知识，而且要重视数学思想的学习．因为任何数学问题的解决，都是以数学思想为指导而完成的．     

沟通知识联系 学好分数除法

当学生能将数学观点联系在一起时，他们对知识的理解就会深刻并且牢固，他们会从中发现数学内容间的不可分割的联系，数学和其他学科的关联以及从自己的兴趣和体验中发现数学中的联系。因此，数学中强调数学观念间的相互关联，不仅能使学生从中学习数学知识与技能，而且能了解数学的应用性。六年制小学数学第十一册第二单元有两个难点；     

一题多思，融会贯通

怎样学习平行四边形及特殊平行四边形?下面就以一道典型的几何题为例,说明精做习题,融会贯通是有效的学习途径之一.     

浅谈初中数学学习的方法

<正>很多学生这样对我说:老师,数学好难学啊,怎样才能学好初中数学?.怎样学好数学,是刚步入初中的同学面临的共同问题.大家在小学学习数学时,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识间的联系和应用.到了中学,这种学习方法必须改变.     

论物理学知识与其他学科知识的相互联系

通过深入了解物理学知识与其他学科知识的相互联系,突破学科的封闭性,进行开放式学习,将其形成综合性知识体系,渗透到教学实践活动中去。     

这些知识还有什么用——与同学们谈课堂学习方法（四）

有很多同学在学习数学时，表面上看他总是那么漫不经心，提出的问题也经常计你摸不着头脑!可是，往往就是这些同学，他们的成绩很突出，学得非常轻松自如!有的同学就不是这样了，每节课神经都绷得紧紧、的，成绩还是上不去。这到底是为什么呀？     

建立语感 融会贯通（节选）——我学习外语的经验

我到外文书店买书，听到两位顾客在议论：“我想买本《〈新概念英语〉词汇手册》，你看如何？”“书上那么多单词，又零碎，背得我眼花缭乱。我还专门把生词抄在一个小本上，没事就背背。”