艺术院校中专钢琴副科教学的教案设计

对于艺术类中专而言，除了主科之外，学生开设钢琴副科是综合音乐素质培养的重要手段之一。钢琴副科教学教案的设计十分重要，可分为总则、细则，并应分步施教，以取得好的教学效果。     

关于指挥专业学生的钢琴教学初探

在平日的指挥学生的钢琴副科教学中,发现学生的练琴效率是重中之中。因此提出从基础训练,曲目选择,合作练习等方面进行研究,并与指挥专业相结合、提高指挥专业水平的方式进行思考的教学内容进行探索。从而得出,具体的关键性的钢琴教学的重点,以配合指挥学生的专业学习,更好地提高练琴效率。     

西西信箱

一、岑巩县新兴中学小宇我的学习成绩主科一直还可以,但是副科却不怎么好。所以我期末的总成绩并不好,我该怎么办呀?小宇,我想你的副科不好,可能和你的认识不足有关。我们许多同学都有这样的心理,觉得副科并不重要,学好学坏差不多。所以平时上副科课时不认真,课后也不认真复习,     

歌剧合唱专业钢琴副科教学初探

歌剧合唱专止副科钢琴课程教学目标:一是培养学生基本规范的钢琴演奏技能,能演奏一定数量钢琴和声乐伴奏曲目;二是歌剧专业学生能系统掌握与声乐艺术指导和乐队的合作技能,合唱专业学生能掌握让独立的声音融入合唱的能力u本课程致力培养学生对音乐作品及伴奏织体的理解力、表现力,将中西方音乐置于各自历史文化背景中加以认识;鼓励学生以熟悉作品的乐谱、辨识作品的风格特征作为深入理解中西方音乐史的起点和依据,为主课专业课程学习起到积极的辅助与支撑作用。     

农村初中主副科教师均衡度测评体系的构建

农村初中主副科教师的均衡发展直接影响着学生的德智体美全面发展,但是在现行教育管理体制下的评估体系,存在着一个比较明显的缺憾,那就是对副科教师这一主体关注不足。为此,要构建农村初中主副科教师均衡度测评体系,并通过提高副科教师的感知质量,增强他们的感知价值,实施服务补救等措施,提高农村初中主副科教师均衡度。     

“副科”起义

在语文、数学、英语三大主科领导的“主科政权”的压迫下,“副科”们再也受不了了,于是由音乐、思品、体育等几门副科发起的“副科起义”打响了。     

贵州村级小学『副科』教学现状及对策

一、村级小学"副科"教学现状堪忧 　　在贵州农村小学,人们习惯上把语文、数学称为"主科",其他科目则统称为"副科"."副科"一词在<现代汉语词典>中的解释为:所学课程中的次要科目.由此可见,在应试教育中."副科"在教书育人中的地位和价值可以说是无足轻重的.……     

副科老师做好班主任工作的经验和体会

正笔者是一名信息技术教师,在河北省唐山市曹妃甸区八农场中学(初中)任教。作为学校教学改革的重要措施之一,我和其他几位讲授音乐、美术、体育的所谓"副科"老师,与"主科"老师一同担任班主任。按照传统做法,"主科"老师做班主任的模式较为普遍,但笔者从自己的摸索和尝试中,感到"副科"老师担任班主任既有其独特规律,又有其突出优势,不失为新的教学环境下做好班主任工作的有效手段。一."副科"教师担任班主任,     

副科老师当自强

最近,有人在网上抛出"副科老师不是人吗"的话题,看了一些副科老师的诉苦后,作为教生物副科的我,写下一些感想. 我工作十几年来,因为学的是生物专业,一直教着副科,面对学校的一些做法,面对学生和家长的冷落,面对村里人的"一个副科老师,有什么了不起",面对一些主科老师异样的眼光和语气,我没有埋怨,更没有自暴自弃,而是积极工作,努力学习,为学生综合素质的提高尽自己的绵薄之力.     

浅谈如何让学生爱上体育

现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的综合型人才,中学阶段是学生人格发展、身体发育、增长知识、学习技能的重要阶段,这一阶段的教育教学尤为重要。中学阶段是实施素质教育的主阵地,是培养学生综合能力的重要途径,而并没有主副科之分。体育也不再是以往的副科,不再是可有可无的休闲课,是传授学生体育知识与技能,养成良好的     

端正地理学习态度之我见

一、中学生地理学习态度偏差原因简析 1．“副科”的思维定势 同学们对中学阶段各学科所花费的时间、精力主要是看这门学科是否为中、高考科目。如果是，则为“主科”，否则为“副科”，主科认认真真、勤奋努力，副科马马虎虎、应付了之。地理中考不考，高考也命运坎坷，几经沉浮，所以绝大多数同学都将地理定位为“副科”，不愿意花太多时间在其中。     

副科老师为何不能赢得满堂彩

现在的中小学校园里,经常会听到一些副科老师抱怨:"学生不喜欢上课,课堂纪律差,作业交不上"等等。对于副科老师来说,走上百家讲坛的中学历史老     

钢琴调律技术难点的有关分析

钢琴工艺中设计以及制造虽然是钢琴品质的重要因素,但是好的钢琴调律也是赋予钢琴重生的重要技术。钢琴调律是成品钢琴始发点,主要宗旨是保证音乐艺术中,演奏艺术追求为最高目标。最终通过创新以及丰富调律技术挖掘钢琴自身使命。因为钢琴调律重要,所以对技术中的难点进行分析。     

让“美术之花”开在学生心里

<正>提到美术,大家自然会想到"副科"这个概念,因为美术不是考试科目,对于高中生来说,这门功课就是"副科中的副科",这当然是不正确的理解,美术和我们的生活以及思维、意识、价值观都有诸多联系,甚至是密不可分的关联,怎么能说是"副科"呢?为了纠正对美术课的一些不正确认识,教师要有针对性地制定教学策略,让每一个学生都能够感受到美术的魅力所在,并从美术课中获得更多精神营养。一、正确解读教材文本,播种美术之花     

副科教师:收不到鲜花的校园另类

2005年的教师节,四年级的洋洋照例给语数外3科教师各送了一束鲜花。刚上一年级那会儿,看到同学们纷纷给教师献花,洋洋也想效仿。可任课教师有七八位,送谁好呢?最后家长给洋洋拿了主意:副科教师没啥用,主科教师要捧牢,因为今后升学时就这几门课重要。近年来,“鲜花只献给主科教师”成了教师节里的普遍现象,而这只是中小学里主、副科教师不同境遇的一个小缩影。不少副科教师为自己受到的冷遇辛酸:“各个学科在教育过程中、在中小学生的成长过程中都是非常重要的,为什么会因为升学考不考被分成三六九等呢?”学校边缘人张丽在北京一所中学里教音…     

钢琴教育中艺术审美特征的体现

钢琴教育作为一门重要的素质教育课程,除了基本的钢琴教学,加强审美能力的培养也是钢琴教育非常重要的一个目标。加强钢琴教育中艺术审美特征的体现,努力发展钢琴审美教育十分重要。本文立足当前钢琴教育现状及其存在的问题,重点分析应该如何加强钢琴教育中艺术审美特征的体现等方面内容。     

尴尬的课程

虽说没有哪所学校公开宣布过,但凡在学校念过书的人都知道学生所学课程有着“主科”与“副科”之分。其分水岭便是统考这座大山。考者则“主”,不考则“副”,至于课程内容是否有关国计民生,是否有益于学生开发智力、培养能力都可以不作计较。“科学技术是生产力”,科技重要吧?但在小学里它却是副科,因为“小升初”不考它;“忘记过去就     

开发课程资源 培养学生说话能力

说话能力是语文能力的重要组成部分,是语文教学的根本目的之一。长期以来,说话能力的培养如同一些“副科”一直未被重视。究其原因,与考试不考说话有很大     

谈谈小学历史教学改革的几个问题

历史教学是对青少年进行爱国主义教育和历史唯物主义教育的重要途径。青少年从小学习历史对他们了解人类的产生与发展,以及伟大祖国辉煌灿烂的过去、现在和将来,培养爱囤主义的热情,加深对社会主义祖国的认识,立志将来投入四化建设,都是十分重要的。二年来,通过教学实践,我们发现在小学历史教学中还存在许多问题,我认为有如下几点: 一、领导重视不够现在小学各学科,大致可分为主科和副科两大类。主科是语文和数学,其余均属副科。主科是升学考核的学科,而副科可以不考,因此,学校不可能把教学骨干放在历史教学上。再说历史课又是在毕业班开设的,多半又是由     

浅议新课程下提高地理课堂教学效率的方法

学生从初中年级开始,就有了地理科目中考、高考不考,学不学无关大局的认识。不少中学视地理为＂可有无课＂,更有甚者直呼其名＂副科＂,地理教师自然被称为＂副科＂教师。