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随着社会的发展与进步,人们对人才的需求不断扩大。作为人才培养的基地,高中要顺应社会对人才的要求,高中英语课也要担负起培养创新人才的使命。要培养创新型人才,关键是要提高学生的创新能力,只有具备一定创新能力的学生,将来才有可能成为社会需要的创新型人才。在高中阶段,要培养学生的创新能力,就必须提高学生的学习兴趣,激发学生的创新热情。这就要求改变传统的学习方式和教学方法,从根本上实现学生的自主、合作和探究,推进高中英语课程改革的创新和实施。 相似文献
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素质教育的最终目的就是培养适应时代要求的创新人才.创新人才培养中创新能力是关键.在高中英语教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的一项重要举措.任务型教学法是一种以学习者为中心,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径.任务型教学对学生创新能力的培养主要体现在对学生的学习能力、信息能力、问题能力、人际关系能力、表达能力、语言能力等能力的培养上. 相似文献
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高中英语教学中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
孙晓玲 《中国科教创新导刊》2011,(27):19-19
创新教育已成为教育领域关注的焦点,创新能力的培养已成为新课程理念下英语教学任务的主旋律之一。本文针对高中英语课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析。 相似文献
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高中英语教学要不断适应时代的发展,担负起培养具有创新能力人才的责任。提高高中生的创新能力是高中英语课堂教学的重要目标。提高创新能力的首要条件是激发高中生的学习兴趣,增强他们的创新意识。提高高中生的创新能力的有效手段是开展形式多样的活动课。 相似文献
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创新能力的核心是创新思维,创新思维是指学生为了学好英语,努力去寻找和把握英语这门语言的内在规律,并且在学习的过程中不断对所学的知识进行有机整合,从而形成对英语这一学习对象的新的认知的思维过程。而学生成功地运用创新思维的能力就叫做创新能力,其关键就是在学习方法上求新、求变,以期不断地达到新的量和质的变化。 相似文献
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在高中英语学习过程中,学生为了更好地学习英语,而努力寻找和把握英语学习的内在规律,并且不断整合以往的方法,最终形成学习英语的新的思维过程。本文对高中英语教学现状进行了分析,并提出了培养学生创新能力的具体策略和方法。 相似文献
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未来社会所需要的人才不仅要具备一定的专业知识与技能,更为重要的是要具备创新能力。创新是国际间竞争的核心,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是现代教育的核心部分.培养学生的创新能力是素质教育下培养学生素质的重要组成部分。英语具有较强的实践性, 相似文献
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在高中英语教学中,创新能力的培养能够提高学生的英语应用能力,通过培养学生的学习兴趣、改变教学模式、合理利用英语课文、发散学生思维等方法,培养学生的创新能力,为国家培养更多的优质人才。 相似文献
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谈中学英语教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济的世纪。知识经济呼唤有创新能力的人才。因此,培养具有创新能力的人才是时代的需要。作为素质教育一部分的外语教学,无疑应当把培养学生的创新能力放在重要地位。下面结合英语教学实践,谈一谈如何培养学生的创新能力。一、转变教学观念,树立创新教育思想要培养学生的创新能力,首先教师要树立创新教育思想。传统上,许多教师所奉行的是以知识为核心的教学模式。依照这一模式,在以往的英语教学中,无论是制订教学目标,确定教学方法,还是设计教学程序,乃至测试都把注意力放在如何传授语言知识上。学生的语言能力也… 相似文献
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学生的创新能力主要是后天养成的,可以通过知识、方法、技巧、策略等的传授,以及在解决问题的过程中得以培养和训练。课堂教学是培养学生的创新能力的主阵地。那么,在英语教学中,教师应如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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马骋 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(3):49-50
随着信息技术的飞速发展,只有培养出富有创造能力的人才,才能掌握信息时代发展的步伐。在计算机教学中,为适应信息时代的要求,需要教师培养学生的创新意识和创新能力。这就要求教师转变教育观念,提高教师自身素质,营造良好的创新环境,培养学生的探索能力,激发学生的创新思维并不断训练学生的发散思维。 相似文献