提升幸福指数 创建科技校园——赤壁市实验中学发展掠影

赤壁市实验中学创办于1974年,原名蒲圻市第二中学,1999年更名为赤壁市实验中学。学校占地面积45772平方米,现有38个教学班,学生2102人,教职工169人。其中特级教师1人,湖北名师1人,国家、省骨干教师5人,省教育科研学术带头人1人,高级教师29人,一级教师80人。     

创特色学校 塑一流师资 育创新人才——发展中的吉林省通化市东昌区东风小学

吉林省通化市东昌区东风小学,是一所有着近50年历史的名校,始建于1959年,占地7600平方米,学校现有24个教学班,1262名学生,教职工57人,省、市、区、骨干教师34人次;省、市、区名师、科研名师7人次;省、市、区教学新秀、能手、学科带头人、巾帼岗位教学明星、教学标兵17人次;国家、省、市、区教育科研先进个人15人。     

扬帆起航正当时——宁德市蕉城区第四中小学

宁德市蕉城区第四中心小学创建于1987年，是省心手相牵国际项目实验学校。学校现有学生2652名，教职工142人（其中有大专以上学历的98人，省、市学科带头人和骨干教师21人）。学校占地面积4580平方米，建筑面积6776平方米，拥有校园闭路电视网、校园教育城域网，德育室、多媒体教室、教师电子备课室、音乐室、图书室等，设施齐全，布局精致，整洁美观。     

全国科研兴校示范单位——山东省沂源县实验中学

山东省沂源县实验中学，始建于1982年，是山东省级规范化学校、省初中教学先进单位、淄博市教育红旗单位。学校占地面积71333平方米，现有56个教学班，3500余名学生，教职员工232名，其中全国及省、市级优秀教师、优秀班主任22人，省特级教师2人，省、市、县级学科带头人、骨干教师、教学能手78人。     

课改，让百年老校插上腾飞的翅膀

位于大冶市区中心的大冶市实验小学创建于1906年，百年化的滋润，现代明的冲击，使她形成了鲜明的办学特色。从2001年开始，她24次受到国家、省、市表彰，先后被评为全国“尝试教学理论研究”先进单位、湖北省“教育科研50强”学校、湖北省教改名校等称号，新加坡教育机构4次组团前来考察。目前，该校已拥有48个教学班、3195名学生的办学规模。151名教职工中，高级职称14人，中级职称90人，具有大专以上学历的教师104人。省级骨干教师6人，市级学科带头人、骨干教师32人。     

洛阳市实验中学

正洛阳市实验中学是洛阳市首批实验性、示范性初中,总面积78 000多平方米,建筑面积47 000多平方米。学校教育教学设施完备,有15个标准化实验室、7个计算机室、5个阶梯教室、8个多媒体教室,图书馆、电子阅览室、数字监控系统和数字校园网一应俱全。学校现有74个教学班,在校生3 694人,教职工271人,其中河南省特级教师3名,河南省名师2名,河南省学术技术带头人7名,省     

江苏省泰州实验学校

江苏省泰州实验学校（泰州外国语学校）是一所环境优美、设施完备、师资力量雄厚的省级实验小学,地处泰州新区,位于美丽的凤凰河畔。学校68个标准教室全部实行交互式教学;23个专用教室、电子借阅图书馆、电视录播室等现代化教育教学设施一应俱全。现有教学班57个,在校学生近3000人,专任教师158名,其中省特级教师2名、中学高级教师22名。市名校长1名、名教师2名、学科带头人3名。     

许昌科技学校

许昌科技学校(原许昌市职业中专)是国家重点中等职业学校、河南省窗口学校、河南省技能型紧缺人才培训基地、许昌市下岗职工再就业培训基地、农民工转移培训基地。学校现有教职工163人,其中高级教师(副高职务)4人、中级教师75人、全国师德标兵1人、省学术技术带头人6人、市级学术带头人22人、市骨干教师35人,“双师型”教师占教师总数的50%以上。教师中多人被评为省中心教研室成员,承担着多项省、市科研课题,近年来有20多篇教、科研论文在国家、省、市刊物上发表。教师政治素质高,业务能力强,能高质量完成教育教学任务。学校硬停设施齐全,办…     

台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行

5月26日，台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行。台州市教科所、天台县教育局领导以及来自台州各小学的教师200多人参加了会议。本次推广会旨在利用教育科研将新的理念转化为可操作的教育行为，从而发挥教育科研引领学校发展的作用。会上天台实验小学张智品校长作了《抓好教育科研、促进学校发展》的主题发言，用朴实的语言、具体的事例，生动地说明教育科研是学校发展的原动力，是教师专业成长的必经之路。     

发挥学科带头人作用的几点思考

近几年，学科带头人制度在中小学得到普遍推行。如何使学科带头人制度更加完善、有效，让学科带头人在学校的教育、教学、科研和课程改革中真正发挥示范和引领作用，是我们需要研究和关注的问题。     

河北省教育科研先导型实验学校建设工作会议在三河市召开

２０００年 ６月１３日至１４日,河北省教育科研先导型实验学校建设工作会议在三河市隆重召开,省教育厅副厅长韩清林,省教育学会会长安效珍,省教育厅基础教育处、政策法规处、省教科所的领导及有关人员出席了会议,各市教委主管副主任、普教科长、教研室主任、部分县市教育局长及首批被命名的９４所中小学幼儿园的代表２００多人参加了会议。 省教育厅副厅长韩清林同志就我省教育科研先导型实验学校建设工作做了重要讲话。韩清林同志在讲话中分别就教育科研先导型实验学校的本质要求和主要特征、为什么要搞科研先导型实验学校建设、创建…     

前进中的海口市第十中学

<正>光阴荏苒,春华秋实。创建于1970年的海口市第十中学现是海口市规范化学校、海南省实验教学示范优秀学校和海南省现代教育技术实验优秀学校。学校现有45个教学班,2300余名学生,教职工200名,其中、中高级教师122人,省级教育科研学术带头人1人,2013-2017年度省级骨干教师11人,市级骨干教师22人,省级教学能手4人,市级教学能手5人,市、区级教坛新秀6人。"学生成材,教师成功,学校发展,社会满意"是学校的办     

开展祟陶践行活动 推动学校持续发展

<正>一、学校基本情况:建瓯市实验小学,诞生于1906年,二十年代是福建省四所实验小学之一,五十年代成为省重点小学,是省、地教育的窗口。全校现有教师85人,其中,特级教师1人,中学高级教师3人,省学科带头人及省优秀青年教师10人,小学高级教师61人,学校共有34个教学班,     

阳泉市郊区实验小学简介

我们山西省阳泉市郊区实验小学位于阳泉市郊区荫营镇东大街,始建于1981年,1982年开始招生。学校占地面积18亩,建筑面积6372平方米。本校为区直属小学。学校现有教职工49人,其中专任教师42人,学历全部合格,大学专科以上学历的教师数达到了82.9%。省级学科带头人与教学能手6名,市级学科带头人、骨干教师与教学能手14名。学校自办学以来,始终坚持党的教育方针,重视教育教学改革,坚持实施素质教育,教育教学质量一直名列全区前列,1990年成为山西省首批省级示范小学,2004年我校又被省教育厅命名为“山西省义务教育示范学校”。学校以先进的办学理念和优异的教育质量先后被评为市级文明学校、市级科技示范校、市级科研先进校、市现代教育技术实验示范校、区素     

苏州市第四中学校

学校坚持"育人为本,教师为先"的理念,形成了一支教育、教学和科研三位一体的优秀队伍。学校现有教职工136人,其中专任教师124人,专任教师学历达标率91.33%,专任教师中具有中学高级职务教师25人,中学一级职务教师48人,中高级职务的教师占专任教师人数的57.48%。学校有41位获得国家、省、市级荣誉称号的骨干教师,如有全国基础教育研究先进个人1名、苏州市学科带头人3名、苏州市(市区)学科带头人8名,苏州市优秀教育工作者5名、苏州市优秀德育工作者6名、苏州市(市区)优秀班主任8名。     

加强骨干教师的培养

知名的职业学校（院），必然有几个在社会上具有一定影响的优势专业。这些专业除了有较好的教学设施和较高的就业率外，都有一支高水平的师资队伍在支撑，其中不乏有出类拨萃的专业带头人。骨干教师与专业带头人是学校教师队伍的中坚，在教育、教学和科研工作中起着示范和辐射作用，是深化教改、提高教学质量的重要保证，也是学校可持续发展的最重要基础之一。一、骨干教师、专业带头人是在长期的教育、教学和科研的实践中磨练成长的，他们的业绩是在一定范围内由同行认可的根据个人的教育、教学和科研的能力及水平，通常可把教师层次分为一…     

积极心理教育促进学生全面发展

山西省河津市第三初中始建于1984年,是山西省优秀示范初中、山西省义务教育示范校、山西省文明学校、山西省教科研基地、运城市教育教学先进集体、河津市教育质量先进校。学校现有学生2300余名,教职工163名,其中省特级教师1名、高级教师93名、中级教师58名、省级教学能手和学科带头人32名     

武汉市鲁巷小学

鲁巷小学始建于1950年．学校现拥有47个教学班，近2500名学生。学校始终坚持走以德立校、依法治校、民主理控、科研强校的办校方针，1994年通过了武汉市首批实验小学的验收，1995年成为省、市两级首批教育科研实验基地学校．     

强化科研意识提高教学水平——义乌中学物理教研组建设的实践与体会

义乌中学物理教研组，现有教师20人，其中有省功勋教师1人、省特级教师1人、高级教师8人、省教坛新秀2人，近10年来，在学校领导和上级有关部门的大力支持和指导下，在教育、教学和教育科研方而曾多次被评为市级先进集体，1999年还被评为金华市劳模集体，受到了金华市人民政府的嘉奖．下面，就课堂教学、新教师的培养和教育科研方面，谈谈我们的一些做法和体会．     

教育改革开放的窗口——南通开发区实验小学

江苏省南通市开发区实验小学创建于1994年，是由开发区管委会巨资新建的现代化新区小学，校园占地100佘亩，建筑面积2万余平方米。在校师生3千余人，61个教学班，三大校区。建校以来，在张杰校长为首的领导班子带领下，以先进的教育理念和具有特色的办学思想指导下，以教师队伍建设为突破口，努力营造尊重、信任、合作的研究氛围，走科研兴校的可持续发展之路，有效地促进教师的自主发展。大力倡导“以人为本”，积极践行，让每位一们教师、学生与学校共同发展的教育理念。学校先后被评为中国新世纪特色学校、全国体育科研先进集体、江苏省实验小学、省青年明号、省绿色学校。