材料力学实验教学若干思考

基于材料力学实验教学的现状分析,指出材料力学实验教学中存在的一些问题,给出了一些应对措施.强调构筑开放式的材料力学实验室,加强实验教学内容的建设,改革实验教学方法和教学手段,完善考核制度,提高实验人员的综合业务素质,力求全面提升材料力学实验教学效果.     

提高材料力学实验教学质量的措施

针对材料力学实验教学的不足之处,提出提高材料力学实验教学质量的新措施。实践证明,新措施有助于实验教学质量的提高和学生工程素质的培养。     

综合性实验与学生创新能力的培养

实验教学作为一种重要的教学手段,应不断创新,才能满足创新人才的培养要求。结合国内高校实验教学现状,在系统总结材料力学实验教学存在问题的基础上,提出了基于创新能力培养的材料力学综合性实验教学模式。实践表明,材料力学综合性实验既能满足学生实验教学的需要,也能锻炼和提高学生的动手操作能力和创新能力。     

复合材料力学压缩性能实验教学研究与探索

复合材料力学压缩性能实验与金属材料力学压缩性能实验不同,由于其影响因素多、实验实施过程复杂等原因,实验比较难以得到准确数据而且实验教学效果也不好。文章针对复合材料力学压缩性能实验教学中存在的问题进行了分析与研究,结合国内外复合材料压缩性能试验的现状与自身教学实践,探索性地给出了复合材料力学压缩性能实验教学中问题的解决方法,并通过自身实验教学验证取得了比较好的效果。     

基于虚拟仿真的材料力学机械实验教学改革

实验教学是人才培养的重要环节,文章分析了目前材料力学机械实验教学中存在的问题,提出利用虚拟仿真实验教学平台,通过建立网络实验教学资源、开展虚拟仿真实验、完善实验数据库等方面进行材料力学机械实验教学改革,进一步优化了实验教学体系,提高了实验教学效果,激发了学生的创新意识。     

基于工程技术人才培养目标的材料力学实验教学改革思考

实践是人才培养的关键环节,实验教学是高等学校教育实践教学环节的重要组成部分。材料力学实验是材料力学课程体系的一个实践教学环节。针对高等学校培养高质量工程技术人才目标的初心,分析了当前材料力学实验教学理念、学生自我成才定位等方面认识的偏差,结合新一代先进制造技术"智能制造"技术的要求,对材料力学实验教学理念、课程管理、课程建设等方面进行了思考,探索材料力学实验教学改革,"不忘初心,继续前进",实现高等学校培养高质量工程技术人才的目标。     

材料力学实验教学模式改革的探讨

针对我院在材料力学实验教学中存在的问题,结合材料力学实验环节的特点和笔者近年来的实验教学体会,从实验内容、教学手段和考核制度三个方面提出了改革材料力学实验教学的措施。     

材料力学实验教学实践与探索

本文针对目前材料力学实验教学中的教学内容和方法进行归纳总结,分析了力学实验教学实施过程存在的问题,提出了针对性的教学改进措施,为材料力学实验教学工作的改革和进步提供一些思考和建议。     

土木工程专业材料力学实验课程的构建与研究

针对现行的材料力学实验教学模式的弊端,结合土木工程专业的特点,提出了改革材料力学实验教学的新思路,探索材料力学实验教学的新模式,加强培养学生掌握实验研究的基本方法技能,具有解决工程实际问题的能力。     

材料力学综合性开放实验项目设计

本文介绍了材料力学课程中开放性综合实验项目的设计和实践,旨在加强培养学生解决工程实际问题的能力及力学建模能力,提高实验教学效果,加深材料力学实验教学改革。     

材料力学教学改革的想法

针对材料力学教学现状，结合当前教学改革的基本思想，从教学内容体系、教学方法和手段、实验教学方面提出了自己的一些想法。     

力学史知识在材料力学教学中的结合与实践

材料力学课程涉及力学人物、力学原理发展、工程应用历史等诸多力学史知识。如何有效地将这些力学史知识融入到课程教学中是目前材料力学课程教学的一个主要研究内容。本文针对材料力学的课程特点,对力学史在课程教学中的结合模式进行了有益的探索和实践,丰富了材料力学的课堂教学内容,增强了学生的学习兴趣,培养了学生的人文素质,激发了学生探索新知识的激情和创新意识。     

材料力学设计性实验的设计与实现

该文介绍了材料力学设计性实验,即横力弯曲实验的具体内容及实验装置的设计方法,阐述了设计性实验对提高学生创新能力的作用,尝试将设计性、综合性、研究性实验融为一体的实验教学模式。     

理论力学课程教学改革的几点思考

为了保证在有限的课时内使学生能更多更好的掌握教学内容,提高教学效果,理论力学教学改革势在必行.本文从改革教学内容、优化课程体系,改进教学方法与手段,转变教学观念等方面阐述了对理论力学课程改革的几点思考.     

材料力学课堂设计和教学方法探索

本文从当前教学改革的角度出发 ,在原有材料力学教学体会和经验的基础上 ,论述材料力学课程容改革的思考以及教学方法的探索。根据材料力学的特点 ,详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学     

师范高等专科学校物理专业“理论力学”课的教学探讨

本文介绍了“理论力学”课的教材、讲授方法、讲座三个环节上的探索和实践.     

与实践相结合的材料力学教学方法探索

结合材料力学课程的特点和学生对材料力学认识及学习的情况,对课堂教学与日常生活事物、具体工程实践、材料力学实验紧密结合的教学方法进行了探索和研究。     

数值模拟结果演示推进岩石力学课堂教学

岩石力学课程的理论性比较强,单靠书面的讲解,学生难以深刻领会,需要丰富授课资料。通过对课程中的相关问题进行数值模拟并将结果演示于教学中,有助于课程教学效果的提升,使学生了解到更多岩石力学领域的知识和信息,进一步加深了对岩石力学概念和相关知识点的认识和理解;通过数值模拟结果演示资料的补充,极大改善了课程内容难懂、难以深入和授课资料不丰富、不直观、不全面等问题,极大地激发了学生学习和投身科研的兴趣,使学生理论水平和创新思维大幅提高,并开阔学生的视野;数值模拟也是岩石力学实验教学的有益补充,为实验教学打下良好的基础。     

土工实验教学中的操作技能训练

介绍了土力学实验教学的现状和教学内容,分析了土工实验教学中存在的问题和不足,阐述了提高土工实验教学质量以及培养学生实验操作技能采取的一系列教学改革措施,提高了土工实验教学水平。     

《材料力学》双语教学的实践与研究

《材料力学》课程是土木工程专业重要的专业基础课.本文论述了如何采用英文版《材料力学》教材进行双语教学改革的体会,阐述了新形势下对教学模式改革的观点.