从中考物理试卷看课程改革成效

近年来随着课程改革的全面实施．中考从内容到形式都发生了很大的变化。物理学科作为理科的一个重要分枝，在中考理综里占有极其重要的份量。中考物理内容在新课标的要求下．注重学生的基础知识、创新能力和综合能力，注重学生联系生活知识的能力和对过程的体验和方法的感悟等。本文从黄冈市2009年中考物理试卷命题的结构和内容．可以看出初中物理新课标在中学的实施效果。     

从中考物理试卷看新课程理念的体现

新课程理念对教育评价提出了新要求。为此，我市在2003年初中毕业升学统一考试物理试卷上做了一些有益的尝试。     

一份有利于推动课程改革的试卷——2009年江苏省中考物理试卷评析

2009年江苏省中考物理试题布局合理,题量适中,在命题上坚持加强对学生基础知识、基本技能的考查,是一份有利于推动课程改革的试卷,它的显著特点有：     

从中考物理试卷看科学探究能力考查——以2012年贵州中考试卷为例

通过对贵州省2012年六套中考物理试卷探究试题的特征和学生失分原因的分析,发现恰当的命制试题既能准确考查学生探究能力,又能发挥中考对科学探究教学的导航和引领作用.这对中学物理教学中积极开展探究学习,培养学生科学探究能力具有积极的意义.     

浅谈物理中考试卷对物理教学的导向

中考试题在我们的教学中起导向作用。基于此,对中考试题的分析是每个初中教师应做的工作。我对黔南州2001年物理中考试题及其对物理教学的导向作初浅的分析。     

明察中考改革动态 有效实施物理教学

随着我国九年义务教育基础课程改革的全面推进，中考的评价改革也正在稳步进行。今年中考我区物理学科已选用〈北京市课标卷〉，2008年北京不仅将迎来万众瞩目的奥运盛世，也将迎来中考五科课标试卷的全面实施。面对课程改革的大潮，做为物理学科的执教者，不仅需要在学习中不断加深对教育教学先进理念的领悟，还要以饱满的热情积极投身课改教学实践之中；同时，为使教学效果更为显性，就必须潜心研究初中毕业生必需面对的、具有选拔性质的评价方式——中考试卷。[第一段]     

2004年龙岩市中考物理试卷特点及命题建议

2004年龙岩市中考物理试卷的命题希望渗透新课程理念，转变教师的教学观念，为龙岩市实施推广新课程做准备。从整体上看，04年中考试题符合“考试说明”，注意在传承中有所发展，试题具有基础、应用、探究、创新和综合等特点。     

新形势下中考物理试卷结构的初步设想

新的教育理念下的中考物理试卷，究竟应该是怎样的结构，这是广大物理教育工作者关心和探索的重要内容。作为国家课程改革试验区的青岛市初中物理学科对此做了许多的思考，因为科学合理的中考试卷对于在平日的教学中进行新理念、新课程标准下教学改革的实施，起着至关重要的导向与促进作用。本文力图通过近几年尤其是２００１年青岛市初中物理学科对中考试卷的改革与探索，浅谈新形势下对中考物理试卷结构的改革设想。一、新形势下中考物理试卷的功能作为中考物理试卷，必须具有能对新形势下学生素质进行考察的功能。新形势下的素质教学的特…     

2001年青海省中考物理试卷试析

今年,我省各州县初中毕业生参加了由省教研室统一组织的中考考试,现试就物理试卷及大通地区答卷情况作如下分析.     

从2009年江苏高考物理卷看新课改的重要性

本文分析了2009年江苏高考物理试卷的考察重点,指出需按照新课改理念,转变角色,优化课程设置,改进教学方式,才能更好的适应高考变革.     

新课程新高考新理念——评析2009年高考理综（福建卷）生物试题特点及教学建议

2009年福建省迎来了实施新课程改革后的第一次高考,同时也是该省高考理综首次实行自主命题的高考。省高考理综生物试题突出能力考查,凸显新课程理念,较好地实现了新旧高考的平稳过渡。审视这份试卷,给人的总体感觉是“稳中求变”、“稳中求新”、“稳中求进”,认真分析总结这份新课程高考试卷,     

高考与新课程

本文简略讨论了在新课程背景下对高考改革的合理期望,高中新课程四实验省区已有的改革实践中的成绩和问题,以及高考改革未来的可能趋势。     

新高考制度对高中英语教学改革的影响

外语高考制度的改革对高中英语教学产生深远影响。在新高考的背景下,英语高考制度改革给高中英语教学带来了教学目标、教学内容、教学组织、评价策略和教学环境的改变。通过研究外语高考制度改革对这些要素产生的影响,发现高中英语教学应逐步实现教学目标本质化、教学内容丰富化、教学组织灵活化、教学评价多维化和教学环境全局化。     

高考作文指导之我见

占60分考分的作文历来是高考语文复习的重点。立意是作文的灵魂,行文结构是作文的骨架,在高考作文复习中,要在充分地分析近年来作文考试情况的基础上,对这两者进行重点打磨。     

新课改与新高考简

新课程改革是中国基础教育发展的必然趋势,关系到中国未来创新人才培养的根基.与新课改相伴而生的新高考是我国选拔人才的重要通道,是社会关注的焦点和热点.立足于新课程理念,探索新课改与新高考的结合点,以期全面推进学校新课改工作.     

从2002年中考物理试题特点看2003年中考命题走向

一、2 0 0 2年中考试题简析1 试卷的总体特点综观来自全国各地的中考物理试题 ,尽管风格、形式各异 ,但试卷的整体特点非常突出 ,概括起来主要表现在以下几个方面 :①命题的指导思想更加明确　全国各地的中考命题大都很好地贯彻执行了教育部《关于2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》 ,坚持中考改革应“有利于贯彻国家的教育方针 ,推进中小学实施素质教育 ;有利于体现九年义务教育的性质 ,全面提高教育质量 ;有利于中小学课程改革 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,减轻学生过重的负担 ,促进学生生动、活泼、主动学习” ,试题多结…     

新课程下如何进行历史学科中考复习

中考历史复习要紧扣考纲、教材,注重基础知识,掌握知识脉络,强化习题训练,培养学生的探究和创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。这样才能使中考复习取得事半功倍的效果。     

新课程高考制度的价值重塑

新课程背景下,传统的高考制度设计与新课程的理念要求存在诸多矛盾,高考公平再次受到考问。重新审视新课程背景下高考制度的现实困境和发展趋势,坚持评价与新课程理念的有效结合,在公平公正原则的主导下,实现引进与吸收,重塑符合新课程理念的高考价值选择,对于维护考试公平和效率具有重要意义。     

试论新课改与新高考的关系

高中新课改以促进人的发展为追求,新高考必须服从和服务于这个基本目标。新课改与新高考的适度平衡,可以提升中国基础教育的软实力。新课改只有通过新高考的检验,才会具有更强的生命力。