2002年7月至2005年1月新疆电大与全国电大考试成绩对比分析报告

从2002年7月至2005年1月期末考试成绩分析入手,对全国电大系统统考课程期末考试成绩和新疆电大系统省开课程期末考试成绩进行了对比分析,从一个侧面和量的角度,得到一些基本结论,为进一步加强终结性考核环节的管理,深化考试改革,保证教学和教学管理质量提供参考。     

电大辅导课教学方法的特点

本文阐述了电大辅导课教学方法的特点:电大辅导课教学,要辅助指导学生系统掌握电大教材的基本理论知识和基本技能,提高电大教学质量和教学效果,使学生取得电大期末统考好成绩;要紧扣电大教材和电大期末复习考试要求;要格外突出重点、难点,重在排疑解难,加强课堂能力训练;期末要带领指导学生通过考试题型练习进行系统复习。     

《思想道德修养》期末总复习及考试要求

《思想道德修养》是电大九四级部分专业开设的公共课,也是内蒙古电大统考课程.为便于学员搞好期末复习并取得好的成绩,我们在本刊连载“学习指要”的基础上,对本课程的期末复习及考试提出以下指导意见和要求.     

强化电大考试工作 健全完善考试机制

强化电大考试工作健全完善考试机制乜玉平电大考试工作不仅做为控制和检测电大教学质量重要手段之一，同时也集中反映了学校教学、教学管理水平，也是评估整个学校工作的重要标志之一。由于电大系统上上下下在认识与实践上的协调统一，使电大严格的统一考试制度得以生存和...     

电大全国统一考试的理论与实践

中国广播电视大学全国统设课程的期末考试实行全国统一考试,这是广播电视大学教学和教学管理的重要环节,也是远距离开放高等教育质量保证体系中实现中央集中质量监控的重要手段.坚持实行全国统一考试是中国广播电视大学取得成功,具有可靠的质量并赢得国内外信誉的重要保证.一、电大考试的地位和作用作为一种在全国范围内进行大规模开放高等教育的远距离教育形式,必须解决各地教育发展不平衡与教学质量上实行同层次、同规格要求之间的矛盾.因     

试论电大教学中主持教师的地位和作用——主持《中国文学》教材编写、制作的体会

电大教学是一个完整的系统。在中国独具的电大教学系统中,主持教师是一个重要的角色。作为具体主持一门课程远距离教学的主持教师,他的工作主要分为两个部分:①课程一旦确定以后,负责从草拟大纲到组织编写文字教材、制作视听教材及进行教学评估事务;②在教材编制齐备以后,负责从培训、辅导到复习、考试等全部教学管理事务。两者相比,后者可借鉴的经验似多一些,而前者总结甚少,存在的许多问题尚未作深入的探讨。仅此     

论电大开放教育的试题质量控制

电大开放教育考试是教学过程的重要环节，是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取教学和教学管理反馈信息的重要措施，是重要的教学评估手段和教学质量监控措施。考试工作的好坏，考风考纪的好坏，关系到电大的教育质量和办学声誉；而试题编制质量，则关系到能否客观、真实地反映学习的真实水平。因此，保证电大开放教育考试的质量，就务必确保试题编制的高标准、严要求。     

《古代汉语》期末复习指导

古代汉语是开放教育试点专业小学师资专业(文史方向)的一门选修课。本课程借用中央电大原有文字和相关媒体教材,由自治区电大组织教学和主持命题考试。现将该课程期末复习意见明确如下。     

《自然科学概述》教学重点要求

“自然科学概述”是我区电大八九级政史专业本学期开设的一门必修课。该课采用中央电大《自然科学概述》一书(潘永祥等编,北京大学出版社出版)为教材,面授45学时,期末由内蒙古电大全区统一考试,考试成绩及格记9学分。关于该课程各部分教学内容和课时安排。已在开学初下发的《关于八九级政史专业自然科学概述课教学的意见》(内蒙古电大文研字[91]005号文)中明确。由于这门课内容庞杂,教学中困难较大,为保证教学内容的统一和期末复习考试的质量,现对该课教学目的、各章具体教学要求,期末复习重点和考试题型等作进一步的说明,供面授教师和电大学员参考。     

电大自设课的建设与监控

自设课程是各专业教学计划中不可或缺的组成部分。本文就各市、县电大在自设课程的建设、教学管理、考试组织以及完善质量监控机制，从而促进自设课程教学质量的提高，提出了一些设想。     

加强考试管理提高电大教学质量

科学的、全面的电大教育的质量观应包括提高教学质量和考试质量。本文描述了当前电大在教学管理和考试中存在的一些问题并提出相应的改革措施，即电大远程教育必须走内涵发展的道路，以教学管理和考试质量的提高带动其它工作的进步，才能保证电大远程教育事业“健康、优质”地向前发展。     

校长怎样抓好期末阶段的工作

学校管理工作既有它的延续性,又有一定的阶段性。期末阶段的各项工作,是整个学期工作的重要部分,必须切实抓好。期未工作是千头万绪的,作为校长应重点抓些什么呢? 一、抓好期末复习、考试和质量分析为了全面贯彻党的教育方针,大面积地提高教育质量,必须坚持以教学为中心,加强教学管理。期末阶段的教学管理的重要内容就是     

狠抓考风考纪 再塑电大学风

1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议上强调指出:“考试是检查学习情况和教学效果的一种方法,如同检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。”广播电视大学,一建校就十分重视考试,重视考风考纪,把它作为教育质量控制中一个不可缺少的手段,并将考试工作放到重要的位置。广播电视大学是一所远距离、开放性学校。就组织考试而言,具有规模大,考生多,范围广的特点;从考试功能而言,属于水平考试,电大有效地借鉴了高等学校招生考试的方式来组织电大教学过程中的期末     

关于电大课程考试改革的思考

电大课程考试是电大教学活动的重要组成部分,也是衡量电大教育教学质量、检验电大学生知识掌握程度和能力发展水平的重要手段。因此,加强电大课程考试研究,提高电大课程考试质量,是保障电大教育教学质量和人才培养规格、促进电大发展的重要条件。本文拟就电大课程考试改革问题作一些探讨。一、电大课程考试存在的问题电大现行的课程考试制度和方法,基本上沿用开创初期建立的制度和方法,即实行统一命题、统一试卷、统一考试时间、统一评分标准、统一阅卷的考试制度。考试的命题权主要在中央电大（省级电大负责少部分省开课的命题,地级…     

《操作系统》期末复习提要

操作系统是电大计算机工程类专业的一门必修专业课程.九三级教学计划列为中央电大统设课,现经内蒙电大教务处、教学部等部门研究决定,将该课程定为内蒙古电大统设课.教材、录像、教学要求(包括实验)和教学进度暂时仍按中央电大的要求进行.期末由内蒙古电大统一命题考试,考试方式为闭卷.为了帮助九三级同学们理清思路、突出重点和搞好期末复习,现将各章的期末复习要求介绍如下:     

对高等数学课考试的一次综合评估

考试是教学工作的一个重要环节。它是衡量教学效果,检查学习质量,考查学生是否达到培养目标的重要手段。作为具有开放性和远距离教学特点的电视大学的考试,比起其它各类学校的考试,更具有其特殊的功能和作用。从功能上讲,电大的考试,既是成绩评定,又是水平考试。从作用上讲,考试一方面可以促进学生全面复习所学的知识和技能,把平时所学的知识系统化,条理化、浓缩化,融会贯通;另一方面,考试又可以及时了解教学中存在的问题,获得教学的反馈信息,使教学工作有针对性,对改进教学和提高教学质量提供有价值的参考。电大成立十一年了,每学期无论是由中央电大还是由各省、市电大命题的考试或考查的课程都有数十门甚至上百门。在电大系统的整个教学工作中,考试起着一个“指挥棒”的作用,它能把遍布在     

强化考试质量管理的实践与思考

考试是学校教学管理的一个重要环节,是教学的“指挥棒”。认真组织考试,及时获得各门课程考试信息,提高考试质量,对控制教学活动,提高教学质量十分有益。笔者认为,要强化考试的质量管理,重点应该抓好以下几个环节。     

浅议系统原理在电大分校考务管理中的运用

现代管理的基本原理及其相应原则,是管理工作的行动规范。有意识地把现代管理的原理及其相应原则引入电大教学管理,从而实现电大教学管理的科学化,对保证教学质量,有现实的指导意义。 广播电视大学的考务管理是电大教学管理工作中的一个重要环节。考试是否严格、科学,直接影响着教学质量管理的水平和人才培养的规格与质量。以往电大期末考试多采取大集中组织考场,借助社会力量(主要是中学教师)监考的办法,从几年来的实践看,弊病颇多。原因是聘请社会人员监     

提高监考人员素质保证电大考试质量

考试是保证电大质量和信誉的诸多环节中非常关键的一环,提高监考人员素质,保证电大考试质量,既是电大常抓不懈的问题,又是电大目前面临的一个突出问题.     

加强考试管理在电大教学质量保障体系中的重要作用

考试管理是电大教学管理的重要组成部分,加强考试管理在电大教育质量保证体系中具有重要作用,它不仅是评价教学目标是否达到的重要手段,而且是提高教学质量的重要环节。在考试管理中,严密组织是重点,严肃考风是关键。加强考试管理,还必须充分发挥考试对提高教学质量的促进作用。