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会计是一门实践性、技术性较强的学科,要掌握会计理论,并能胜任会计实际工作,必须有一定量的实践做基础。会计模拟实习正是会计教学中实践环节的重要组成部分。本文着重就怎样指导学生做好综合模拟实习谈几点做法:一、建好模拟实验室,给学生一个初步的感性认识模拟实验室既是学生进行会计模拟实习的场所,也是学生了解会计工作,认识会计工作的场所,除配备必要的手工操作所需的各种会计器具(如模拟实习资料、财会记账笔等)外,还应陈列有关的会计资料,主要内容有《会计法》、《会计基础工作规范》、《企业会计制度》,分行业的财务… 相似文献
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赖宝玉 《闽西职业大学学报》1999,(1):106-108
会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。 相似文献
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会计是一门实践性很强的学科,实践教学是会计教学中非常重要的环节。本文讨论了会计实践教学的形式及其作用.指出了目前存在的诸多问题和不足,提出会计模拟实验室是解决问题的主要途径,并对会计模拟实验室建设提出了具体的建议。 相似文献
4.
赖宝玉 《闽西职业技术学院学报》1999,(1)
会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本文从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。 相似文献
5.
提高会计模拟实习的教学效能 总被引:1,自引:0,他引:1
会计模拟实习教学存在模拟实习材料虚假、过分强调会计核算、偏重手工模拟、实践项目单一、实习学时占总学时的比例小、模拟实习组织领导和考核力度不够等问题.为此,应建立“管理型“会计模拟实习室,将手工核算与电算化会计实习结合起来,科学、合理地安排会计模拟实习时间及学时,加强实习教学的考评. 相似文献
6.
会计模拟实习是近年提出并广泛应用于会计教学的一种成功的方式,是培养会计专业实践技能的重要方式,它极大地促进了会计专业实践技能的提高。会计模拟实习的成功运行必须有会计模拟实习软件的应用。因此,全面了解会计模拟实习的产生、涵义及方式,以及会计模拟实习软件的功能需求,具有十分重要的意义。 相似文献
7.
以前会计专业学生的实习分为校内实习和校外实习,而现在很难找到企业与我们合作,以至于现在的大部分中职会计专业学生只剩下了校内实习。然而人才市场对毕业生的实际操作能力要求却很高,这就使我们的学生很难找到对口的工作而很多单位找不到可用的人才。面对这种状况,我们要充分利用校内实习,来提高学生的实践技能。 相似文献
8.
基础会计是会计专业最重要的专业基础理论课,其教学效果直接影响后续专业课程的教学质量以及学生实践操作能力的培养。如何提高基础会计的教学质量,培养学生的实践操作能力呢?将基础会计教学与会计模拟实习有效地结合起来,能取得较好的教学效果。 相似文献
9.
高职会计模拟实习是实践性教学的重要环节。高职教育是以培养高素质的复合应用型技术人才为目标的。当今科学技术的飞速发展,广泛用于自然科学各领域的实验方法已逐步被运用于社会科学各领域。作为经济管理类学科一个重要分支的会计学科,由于具有实践性和专业性的特点,具符了进行实践性教学的客观条件。因此,会汁课程实践性教学的一利模式——会汁模拟实习,已成为实践性教学的一种有效方法,并为许多教学单位运用,进而成为高职教育不可缺少的重要环节,同时也是培养和提高学生动手能力的重要教学环节。因为会计模拟实习教学能够促进会计理论知识与会计实践知识相结合,从而提高教学效率;能够增强学生的职业意识,强化技能训练,缩短课堂教学和社会实践的差距; 相似文献
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基础会计是会计专业最重要的专业基础理论课,其教学效果直接影响后续专业课程的教学质量以及学生实践操作能力的培养.如何提高基础会计的教学质量,培养学生的实践操作能力呢?将基础会计教学与会计模拟实习有效地结合起来,能取得较好的教学效果. 相似文献
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“模拟教学实习”就是要学生仿效老师的教学方式进行讲解活动。它存在着两种方式:一种是文本模拟方式:另一种是图像方式。会计模拟教学实习属于前者,它要解决传统会计教学中的理论与实践相脱节的问题。第二种图像教学方式可弥补单纯的文本模拟教学方式的不足。电化教学与专业模拟教学实习同时存在,有机结合,模拟教学便能收到好的教学效果。会计模拟电化教学实习的出现实际上是对传统会计教学的优化与完善。 相似文献
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黄美英 《福建职业与成人教育》2007,(1):40-42
一、会计模拟实习的优越性
会计学的理论教学一般比较抽象,学生难以形成全面直观的认识,因而当他们面对实际工作中各种各样的会计凭证、账簿和报表,面对繁多复杂的经济业务、会计核算程序和方法,一般都需要一个比较长的适应和重新学习的过程。改变这种状况,只有加强实践教学。实践教学一般有两种形式:一是传统的校外实习,二是近年来越来越受到关注的校内会计模拟实习。与实践教学的另一种形式——校外学习相比,会计模拟实习有着较大的优势,具体表现在以下几个方面: 相似文献
14.
陈映雄 《世界职业技术教育》2004,(3):40-41
会计模拟实习是财会专业学生的一门必修课程,为保证实习的质量,笔结合实习指导过程的体会,就实习教材、实习组织以及同实习相关的几个问题提出自己的看法。 相似文献
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我国会计教育的目标是一个理论与实践并重的教育目标。当今社会上对会计人才的需求越来越强调其实际操作能力。并且会计是一门技术性较强的经济管理学科,实践性教学是必不可少的内容。而财会模拟实习作为一种教学方法,近年来在职业学校的实习教学中得到了广泛的应用和发展,随着高职报考实行财会技能准人证制度的实施,财会模拟实习更显示出勃勃生机。[第一段] 相似文献
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会计模拟实习是会计专业课教学中的重要环节,它联系着书本理论与会计实务操作。然而在许多职业院校财务会计专业的模拟实习中存在着诸如模拟实习资料缺乏代表性、忽视会计监督、忽视电算化实习等问题。本文拟就存在的问题进行探讨,并提出相应的改进措施。 相似文献
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分组教学即为达到良好教学效果实施的教学方法,通俗易懂,因为会计模拟实习具有很强的综合性、技术性和操作性,因此存在教师教学指导难和学生学习难的问题。为了解决这一问题,本文对分组教学法在会计模拟实习教学中的应用进行探讨。 相似文献
18.
尹贵云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):141-142
会计电算化模拟实习过程一般应包括实习准备、实习动员、手工操作、电算化操作、实习考核、总结等阶段。对实习操作中存在一些问题,文章提出了一些具体改进意见。 相似文献
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会计模拟实习教学中存在的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
会计模拟实习教学在会计教学过程中占有举足轻重的地位,本文在实践教学的基础上,提出了会计模拟实习中存在的问题,并就如何科学地进行会计模拟实习教学提出了具体的解决方案. 相似文献