从可接受角度看高校思想政治教育创新

可接受性是思想政治教育有效性的前提和基础,是思想政治教育所要达到的理想状态.本文根据当前大学生的思想变化情况,从两方面论述思想政治教育的可接受性:一是实现思政工作者与学生之间的心理互动,二是开展隐性教育.     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性,是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性,必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行,从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

高校思想政治教育环境:现状分析与路径优化——基于和谐生态的视阈

思想政治教育环境是实现教育目标,提升教育实效性的前提与基础,它具有无形的感染力和约束力。根据当前高校大学生思想政治教育环境调查问卷的反馈情况,分析当前高校大学生思想政治教育环境存在的不和谐因素,从和谐生态的视角,提出构建高校思想政治教育环境系统的内涵与整体思路,重点阐述优化大学生思想政治教育环境的具体对策与路径。     

高职院校艺术专业学生思想政治教育科学发展的思考

深刻把握思想政治教育中"教"的规律,即科学揭示高职院校艺术专业学生思想政治素质的特点和规律,这是有效开展思想政治教育的前提,同时也是我们树立思想政治教育科学发展观的前提.文章根据高职院校艺术专业学生思想政治的特点和规律,提出了相应对策和思路.     

浅谈高职高专学生思想政治教育原则

正确掌握和遵循思想政治教育原则是科学地确定思想政治教育内容、选择正确的方法和途径，有效地组织思想政治教育活动，从而实现思想政治教育目标的重要前提和保证。本文根据高职高专学生特点来阐述思想政治教育所遵循的原则。     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性，是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性，必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行，从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

“爱心育人”理念在思想政治教育工作中的作用和路径分析

随着高校育人工作理论与实践的不断发展,加强大学生思想政治教育已成为学校工作的重点和难点。科学的教育理念是做好学生思想政治教育工作的前提,高校学生思想政治教育工作要根据时代和国家的要求创新思想政治教育理念。通过对"爱心育人"教育理念在大学生思想政治教育工作中背景、作用、关系和路径进行分析研究,得出"爱心育人"教育理念对做好大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义,以期为高校学生管理工作者提供新的理论指导,开创学生思想政治教育工作的新局面。     

思想政治教育效益相关概念辨析

思想政治教育效益是思想政治教育的重要范畴,它与思想政治教育效能、效率、功能、价值等范畴既有紧密的联系,又有着本质的区别。科学区分与思想政治教育效益相关的几个范畴,是科学研究思想政治教育效益的前提,也是思想政治教育学发展的客观要求。     

对中学政治思想教育的整体思考

政治思想教育是中学教育活动的重要组成部分,科学的政治思想教育方法总是以青少年的心理特征、个性特点和认识规律为依据,在教学总体目标的前提下,通过师生与家长的共同合作而完成。如何根据学校政治思想教育的目标和要求来研究和制定一套切合教育对象实际的方法,完成政治思想教育的整体设计,并使之具有实效性、针对性、主动性、系统性和整体性,是中学政治思想教育中常常容易被忽视的问题。本文试图探讨如何解决这一问题的办法。     

论人际和谐与思想政治教育的相互影响

人际和谐是思想政治教育的基础,思想政治教育的目标本质上就是促进人际和谐。中国具有深厚的传统人际和谐思想,人际和谐是思想政治教育的重要前提,同样,思想政治教育对人际和谐也具有重要的引导作用。因此,人际和谐与思想政治教育相互联系、相互促进、彼此协调。