打开心理视窗——班主任工作点滴谈

作为小学生长身体、长知识、长智慧的重要时期,小学阶段也是小学生逐步形成道德品质与世界观的关键时期。这个阶段的学生不仅面对着生理上的急剧变化,还面对着心理上的变迁,再加上紧张的学习,使得他们极容易出现一系列的不良心理反应。"自卑"是一种消极心理,它会抑制人的积极行为,减弱人自主探究性的发挥。小学阶段的基础教育,对一个人一生的发展有很大的影响。若产生自卑心理,将会成为他们成长和发展过程中的绊脚石。     

青春期心理危机现状探析

一、青春期心理危机的内涵心理危机是指事件带来的影响超出了个体的应对能力后．个体陷入的一种应激状态，需要借助外界力量的帮助才能解决。青春期是个体的生理和心理发生急剧变化发展的特殊时期．是从幼稚走向成熟、从家庭步入社会的重要转型时期。青春期心理危机是指处于这一时期的青少年在其学习和生活中由于生理、心理、社会等各方面的原因，自身已有的资源和应付机制无法承受各种突发事件对自身心理的冲击．[第一段]     

当代高校研究生婚恋心理分析

当代中国正处于计划经济向市场经济的转型时期。自上个世纪70年代末开始，中国慢慢从封闭的藩篱中走了出来，开始进行多种体制的深刻变革。商品大潮的激荡、西方文化的侵袭、传统文化与流行文化的剧烈碰撞……这一切都使不少人的精神世界处在躁动、彷徨和重组之中。高校研究生，作为当代中国社会最富有创新精神和变革意识的高智力人群中的一个特殊群体，有着极其敏锐的感受力。他们的心理经受着社会变革的洗礼，尤其是对比较敏感的婚恋问题有着复杂     

论转型时期青年学生心理调适

社会转型,体制转轨,国家各项改革正向纵深发展.青年学生面对改革潮流,面对社会风云变幻,面对社会激烈竞争压力,他们显得浮躁和困惑.青年学生要保持良好心态从容面对未来人生,他们应树立远大理想,学会自我心理调适,加强科学理论学习,从而"内外"兼修,炼就百变不坏之躯.     

打开学生的心扉

初中生普遍存在着闭锁心理。他们失去了儿童时期的某些天真和直率,紧紧封闭自己的心扉,严守自己的“秘密”,班主任与他们的心理距离越来越大,很难走进他们的内心世界。但是,他们又迫切需要班主任走进自己的内心世界。那么,班主任怎样才能打开学生的心扉呢?     

打开高三学生的压抑心理之锁

通过和很多高三学生的接触，笔发现了一个普遍存在的“高三现象”：一些学生进入高三后，原本活泼的人却变得不爱说话了。他们不再爱跟身边的同学、老师和家长交流，神情开始变得严峻起来。有的同学发展到后来，精神状态开始变差，常面带愁容，在问题面前显得手足无措。一些家长也注意到了这种现象，并为孩子的变化而深感担忧，有的甚至怀疑孩子得了抑郁症。于是有很多家长来信询问这种“高三现象”的成因及消除之法。     

团队心理资本的研究范式及其意义

团队心理资本指成员以团队为参照点,对团队共享积极心理能力的一致性评价,能有效解释及预测团队整体绩效。研究者基于测量方法及数据整合模式对团队心理资本的概念与结构加以厘清,探讨其生成过程,并从影响前因与作用后果等角度对相关研究进行综述。构建团队心理资本多层次动态模型、推进团队心理资本数据来源客观化与多元化、采用恰当的数据测量及统计分析方法以及探索提升团队心理资本有效途径等方面应在未来研究中多加关注。     

怎样打开紧闭的心窗——中学生闭锁心理疏导

正【案例呈现】中学生晓晓是一个性格内向、倔强的男孩儿,给人的感觉是很敏感、容易情绪化。他平时跟同学没有太多的交往,喜欢听音乐、写作。晓晓纪律观念较淡,有时不到教室上晚自习,而是一个人呆在寝室,沉浸在孤独的个人世界里。中秋节晚上,学校组织学生开展联欢活动。学生们都很高兴,积极准备,决定过一个不一样的节日。可是当联欢会就要开始时,晓晓突然趴在桌上号啕大哭。其他同学不知所措,急忙跑到     

打开心灵之门——音乐欣赏心理分析

音乐欣赏是听众在欣赏音乐时产生的心理活动,是人们感知、体验音乐艺术的实践活动。从音乐欣赏心理的角度分析,音乐欣赏包括情感需要,诗意追求以及认知这三种心理要素。音乐欣赏是经过从感性过渡到理性并进行分析的心理过程。在音乐欣赏过程中,听众结合自己的情感和想象,达到心神合一的境界。     

打开曹禺研究的新视窗

刘家思先生的专著《苦闷者的理想与期待》,是近年来曹禺研究领域不可多得的一部很有分量的著作,它所体现出来的难能可贵的创新性与开拓性,使其在学术上具有独特的意义和重要的价值。其创新性主要体现在三个方面。     

中国人老乡观念的心理表征及其心理机制

老乡群体是中国社会所特有的群体,他们的心理问题应该被关注。随着中国社会高速发展,老乡群体逐渐成为城市新移民的主体。在对相关理论研究的基础上对老乡观念做了中国本土化界定,以相关理论为背景提出老乡观念的心理表征,并对老乡观念的心理机制进行初步建构,以期为这一领域的研究提供可以借鉴的研究思路和理论。     

中职学生心理教育研究

中职学生是一个较为特殊的群体,学生正处于从少年向青年转型的关键时期,也处于从学校走向社会的转型时期。这一阶段学生生理和心理逐渐成熟,青春期特征凸现,求新、个性化是他们的时代特征,但其心理健康问题也面临着严峻的挑战,因此对其适时地开展心理教育,     

妙语诞生的深层心理机制及功能分析

妙语这一有意味的美学形式的诞生的前提条件是建立在观念相似性上的同一。其深层心理发生机制在于逻辑与旧逻辑或错误逻辑的某种匹配关系，其功能表现为心灵缺失的满足与美这理想的生成，妙语之解释，最后得出妙语因其能创造新感觉，酿造新情感，恢复认知理性以及它所蕴含的不可重复的，瞬间的，个性化的，经验的意义而担当了令人解放的责任意味。     

增强幼儿心理教育意识的教学初探

幼儿时期是人的生理，心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必要的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。《幼儿园教育指导纲要试行》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”在这种形势下，为了幼儿的健康发展，作为幼儿教育工作者应高度地树立幼儿心理教育意识，积极的探索幼儿健康教育的机制、途径、方法、技术与管理，     

高校青年教师的品德心理结构及培养探究

青年教师是高校发展的主力军,是高校改革创新的宝贵财富。“十年树木,百年树人”。树人的根本是品德。作为教师,教书育人是天职。教书是手段,育人是目的。当今处在中国经济体制转换、社会结构转型、文化氛围变换、思想观念更新的大环境下,身负高等人才培养重任的青年教师如何能真正做到弘扬高尚师德、传道授业解惑,备受世人瞩目。要打造高素质的师资队伍,靠的是“德”;要培养有抱负、有担当的优秀高等人才,靠的也是“德”。     

单亲学生心理的偏差及调适

随着社会的变革，家庭离婚率比过去增高，使单亲家庭子女数目逐年攀升。这些孩子从小生活在一个不良的家庭环境中，家庭的“内战”在他们幼小的心灵上留下了阴影，使其心理日趋失衡，进而由对家庭的失望，对父母的仇视，恶化为对整个社会的漠然和敌视，加上法律观念淡薄，很容易走上犯罪道路。资料显示，青少年犯罪61％来自离散家庭。     

影响心理状态的非理性观念

文章通过综述非理性观念的概念、形式和特征，阐明非理性观念影响个人情绪状态。从而提出，不断修正错误的认知，同时树立正确的信念，才能保持健康向上的心理状态。     

阅读的心理语言模式与语篇教学

阅读的心理语言模式是从心理学角度对人们的语言学习过程及语言心理基础研究后提出的一种理论。研究这一理论，有利于提高语篇教学的质量，对我们深入认识语言和改进语篇教学有一定的现实意义。     

从心理语言的种系发生看原始灵魂观念的生成

在对意识本质问题的研究中，当代认知科学和哲学都碰到了一些诸如心理因果性之类的难以逾越的障碍，主要原因是传统的意识研究存在着方法论上的缺陷。借鉴当代西方分析哲学的研究方法，从心理语言的种系发生开始，来探讨意识的源头——原始灵魂观念的生成，可为科学地把握意识的本质提供新的思路。