理工科院校图书馆的人文素质教育

本文论述了理工学院图书馆在开展人文素质教育方面的优势和对策。     

浅论在理工科院校中加强人文素质教育

本文具体分析了当前理工科院校人文素质教育的现状,阐明了加强理工科院校人文素质教育的必要性,强调加强人文素质教育体现了德智体美全面发展的教育方针,是实现人的全面发展的需要,是适应学科发展的要求,也是培养富有创造力的优秀人才的需要,并提出了一些实现人文素质教育的对策与建议,以供参考。     

对理工科类高职院校学生人文素质教育的调查与思考

本文紧密结合理工科类高职院校人文素质教育实际,研究提出提高理工科类高职院校学生人文素质的最佳途径,是学校在认真抓好专业教育的同时,还要切实加强人文素质教育,注重提高理工科类高职院校学生的综合素质。     

图书馆与理工科大学生的人文素质教育

本文分析了理工科大学生文化素质的现状,从合理藏书,成立读者协会、利用媒体、剪报等方面提出了在理工科大学生中开展文化素质教育的具体措施。     

加强理工科大学生人文素质教育的途径探索

人文素质是素质教育的重要内容,也是目前理工科院校大学生素质教育中亟待加强的内容.本文在分析理工科大学生人文素质教育现状的基础上,结合理论研究和实践调查,总结并提炼了加强理工科大学生人文素质教育的途径和方法,希望与大家共同探讨.     

高职院校加强人文素质教育的初探

全面实施素质教育,加强高职院校学生的人文素质教育,已成为高职院校教育教学改革的重要内容之一。因此,高职院校开展人文素质教育,使专业教育与人文素质教育相融合,培养高素质技能型的社会主义建设者和接班人,有着重要的现实意义。本文对高职院校在人才培养中的人文素质教育问题做了一些初步探索。     

论理工科院校加强人文素质教育

加强人文素质教育是加强素质教育的重要切入点,也是理工科院校培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要措施。从论述人文素质的内涵出发,结合当前理工科学生的人文素质现状,就加强人文素质教育的必要性、重要性、途径和方法等进行分析论述。     

浅论高职院校的人文素质教育

现代社会的不断进步对人才的要求不仅仅停留在知识技能方面,更需要的是较高的文化素质,而目前大部分高职院校把人才培养的目标定位在职业技能方面,对学生人文素质的培养重视程度不够,这势必影响高职院校人才的质量。本文针对高职院校学生人文素质培养工作中产生的问题进行分析,并提出相应的对策。     

高职院校人文素质教育探析

人文素质教育是高职学生综合素质培养的重要内容,也是高等教育的基本目标之一。然而,传统的高职教育往往重专业、轻人文,造成学生人文素质缺失,缺乏学习和工作所必须的心理素质和精神品质。高职院校应树立现代化的教育观念,改革教育结构,增加人文课程的比例,将人文知识融入专业知识的传授中,并为学生营造浓厚的人文氛围,切实提高学生的人文素质,培养符合我国社会发展要求的复合型人才。     

加强高等医药院校大学生人文素质教育的思考

随着学科发展和医学模式的转变,人文素质教育在高等医药教育中的地位和作用越来越重要,对医药学生的素质要求也越来越高.要提高医药大学生的人文素质,必须从教育观念的更新、课程体系的设置、教学方法的改进,校园环境的营造等方面全面推进.     

刍议理工科大学生人文素质教育

加强理工科大学生的人文素质教育是时代发展的迫切要求。文章论述了当前我国理工科大学人文素质教育存在的问题,并指出了人文素质教育的内涵和特点,最后对理工科大学生人文素质教育进行总结并提出了一些建议。     

论高职院校人文素质教育

以培养应用型人才的高职院校普遍存在着重专业知识传授、轻人文素质教育的现象,人文素质教育被人们淡化,从而导致高职学生人文素质低下,功利主义严重。通过对其人文素质教育现状的分析,提出提升人文素质教育的科学内涵和人文内涵等实施人文科学教育的实践途径。     

舞蹈在理工科大学生素质教育中的应用

随着艺术教育在大学里的全面开展,舞蹈也逐渐走进大学课堂.舞蹈教育不仅具有展示形体荚、抒发情感的功能.而且在陶冶人的情操,丰富人的想象力和创造力,塑造健康的身心等方面都有看极大的作用,尤其对理工科大学生而言,更需要将这一教育形式应用到素质教育中来.本文从大学生的思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质等几方面探讨了理工科高校的舞蹈教育.     

浅谈高职院校护理教育的人文素质教育

人文素质教育是当今高职院校改革的重要方向,高职护生的人文素质如何,关系到其能否成为适应社会需要和现代医学发展的合格护理工作者。文中指出了我国高职院校护理教育在人文素质教育方面的不足,分析了加强高职护生人文素质教育的必要性,并提出了相应改进措施。     

理工科大学建设人文社会科学的思考

理工科大学究竟要不要办文科，成为当前高等教育改革、特别是理工科高校建设一流大学的一个重要议题，反映了理工科大学对自身发展战略目标的深入思考，也提出了要用科学的态度对待理工科大学办文科的问题。     

理工院校的人文课质量思考

素质教育在理工科院校的支撑点是人文选修课。重视人文选修课是现代高等教育改革的必然要求。人文选修课程教学质量应有体现以促进人的发展为根本宗旨的教学目标、科学合理的教学内容、学生主动学习的教学策略和方法三个方面内容。     

瓶颈与契机——高职院校人文素质教育区域化进程探索

本文追根溯源,阐释了人文素质教育的完整内涵,指出当下高职院校中的人文素质教育存在着严重缺失的状况,分析其原因,提出以区域化作为应对这一现象的有效途径。     

理工科文献检索课应加强专利教育

文献检索课本身包含不少专利基础知识,所以在理工科的各课程中,文献检索课便于加强专利教育,并构成素质教育的组成部分。