高校学生干部培养及学生组织建设刍议

本文分析了目前高校基层学生组织建设及学生干部培养中所面临的一些问题,并分别从学生干部选拔和考核、学生组织活动参与、学生干部定位及培训等方面提出一些思考和建议。     

民办高校班级学生干部选拔与培养研究——以宿迁学院为例

以宿迁学院为例,从学生工作者思想、班级学生干部选拔和培养制度、学生干部政治思想和心理教育及班级学生干部考核体系几个方面,调查分析了现阶段班级学生干部的培养现状和特点。从建立有效的班级干部选拔制度、加强对学生干部的思想政治教育和心理教育、强调辅导员的人格魅力、引入"抽屉式"管理理念、构建新型学生干部"基地"培训模式、完善班级学生干部考核评估制度几个方面提出宿迁学院班级干部选拔与培养体系。     

对独立学院学生干部选拔的思考

学生干部是高校老师与学生联系的桥梁,独立学院学生有着不同于普通高校学生的特点,学生干部的选拔应从坚定选拔原则、形成合理结构、区分操作流程和完善指导教师管理等全面考虑,争取建立适合独立学院的学生干部选拔机制,提升学生干部的质量,为独立学院学生思想政治工作的创新开展、学院现代化人才的培养提供支撑。     

高职院校学生干部队伍梯队化培养与管理研究

通过分析和把握现今高职院校院级、系级、班级的学生干部胜任能力现状,以科学的培养、发展和考核机制来实现三级学生干部队伍梯队的最优化流动,使学生干部的培养和管理更具科学性与实用性,最终提高学生干部的自我管理、自我教育、自我服务的能力。     

“90后”大学生骨干培养现状的分析与形式改进的探索

目前高校学生的主体为"90后"大学生,学生骨干作为特殊的群体在高校的学生日常管理中发挥着重要的作用。高校"90后"学生干部的培养出现了诸多新挑战,本文分析了"90后"学生干部培养中的问题,提出以下几点措施:人才选拔,源头甄别;系统培训,差别教育;监督及时,适时奖惩;实践检验,考核评估;人文关怀,心态阳光。     

浅谈高校学生干部的培养与管理

在当今的高校学生干部队伍中充斥着一些不和谐的因素,比如理论素养和文化知识水平比较低,自我管理不够严格,甚至有一部分学生干部“拿着鸡毛当令箭”把自己定榕在干部的水平上,充当了教师的角色管理学生。因此,辅导员应该采取科学有效的手段选拔学生干部,加强对学生干部的管理,奖惩得当,这样才能做好班级的管理工作。     

加强学生社团建设中的思想政治工作浅探

要加强学生社团建设中的思想政治工作,必须加强对大学生社团的正确引导,使社团文化活动的开展服务于高校育人的宗旨;必须完善社团的组织管理、干部管理、奖惩管理、经费管理和指导教师管理;必须积极推进"团建进社团"、"党建进社团"。     

关于高校学生干部队伍建设的思考

高校学生干部是学校、院系和班集体工作的骨干力量,是学校管理思想和管理措施的传达者和实施者,也是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分.然而目前学生干部的选拔缺乏科学性、学生干部培养过程中存在随意性、对学生干部考核的滞后性以及对学生干部进行监督的形式化等影响着高校学生干部作用的发挥.据此,学校应从选拔、培养、考核、监督四个方面着手加强高校学生干部队伍的建设,以充分发挥高校学生干部的作用.     

高校学生干部队伍建设浅探

加强高校学生干部队伍建设是强化大学生思想政治教育的需要,是促进学校健康发展的需要.依据高校学生干部必须具备的条件,高校学生干部队伍建设要健全学生干部选拔程序,要完善干部培养体系,要建立学生干部管理使用机制,要完善学生干部考核评价方式.     

大类培养下校院两级学业预警指标体系的构建研究

高校学业预警是高校学风建设、学生学业质量的重要保证。大类培养对学生学业质量提出更高要求,也更加关注学业预警的有效性。对六所实施大类培养的"双一流"建设高校学业预警指标分析发现,当前高校多以校级学业预警为主,校级学业预警以学业成绩为判据,以退学为最终指向,在预警处理上存在滞后性。为克服校级预警的不足,提出构建院级学业预警指标体系以对校级学业预警指标进行优化和补充,并在分析校院两级学业预警实施成效的基础上,分析了实施院级学业预警对校级学业预警的补充和优化原因。     

师范生从业技能大赛指导现状研究——基于德州学院调研实证

以德州学院师范生从业技能大赛校级指导教师共同体为调查对象,对地方高校师范生从业技能大赛的指导现状进行调查,发现大赛选手来源多样化,选拔标准包括参赛愿望、是否考研、实习经历等,指导教师能为选手讲解竞赛要求,组织选手利用教师教学用书等来备课,依照省赛标准评课,及进行多样化答辩指导。但指导教师能力参差不齐,选手备课不理想,大赛提供的专用备赛室也有瑕疵。学校应保障大赛条件,构建校级指导教师共同体,帮助指导教师提升指导能力、保持工作热情。     

论高校学生干部的选贤任能

在高校中，学生干部是保证学生顺利完成学业及结合思想教育开展的一系列活动的重要组织，是沟通学校与班级、教师与学生的桥梁和纽带，起重要的媒介作用，因此，必须重视学生干部的选拔。高校选拔、使用、培养学生干部要有“三个注意”、坚持“四项原则”、强化“五种举措”。     

应用型本科院校学生干部综合素养问题分析与对策

通过调研分析“应用大学G12联盟”等50多所高校学生干部综合素养的薄弱环节，发现学生干部选拔、管理、培养已不能满足新形势下学生的诉求，不能体现以学生发展为中心的教育教学理念。基于此，提出提升学生干部综合素养的对策，以高校学生干部综合能力提升为切入点，创新完善培训培养形式，规范高校学生干部选拔管理，为高校培养品学兼优、创新能力突出的高素质学生干部队伍。     

论高校学生干部的作用及选拔任用

文章认为，高校学生干部具有示范、组织、桥梁、助手作用。选拔学生干部必须坚持标准保证质量，发扬民主，讲究方法；对等学生干部，要做到严格要求，加强培训，用人所长，真诚信任，关心爱护，支持帮助，培养能力，重视实践，认真考核，奖惩分明。文章还论述了几个值得注意的问题。     

试论高校校学生会干部的作用及选拔培养

学生干部管理的研究是一个薄弱方面,高校校学生会干部在学生管理工作中发挥着重要的作用。该文探讨了高校校学生会干部的作用及选拔培养。     

突出“三个结合” 增强干部考核的针对性和实效性

全面贯彻党的基本路线和教育方针,推进学校各项事业又快又好发展,努力建设一支高素质的干部队伍是关键。建立健全科学合理的干部选拔、使用、培养、考核、奖惩机制,不断提升干部工作科学化、民主化、制度化水平,是各高校干部人事制度改革共同面临的课题。北京建筑工程学院党委以干部考核为突破口,突出“三个结合”,即动态与静态相结合、横向与纵向相结合、评价与反馈相结合,将干部的选拔、     

高校学生二级管理模式探讨

高校学生一级管理模式存在着种种弊端,如效率低下、容易导致决策失误、学生缺乏积极性和创造性等。为了解决这些问题,通过参考高校二级管理模式,构建了高校学生二级管理模式,包含辅导员及助理、核心学生干部、一般学生干部三个层次的管理,各自具有相对独立管理的地位,同时完善了选拔、培训、监督、奖惩等相关管理制度,希望能为广大高校辅导员们的学生管理工作提供参考。     

浅谈高校学生干部队伍建设

高校学生干部是学校教育、管理的一支重要队伍,加强高校学生干部的培养是形势所迫、时事所需.随着高校扩招、后勤社会化的推进,高校学生管理工作正面临着前所未有的机遇与挑战.因此,从学生管理工作的实际出发,探讨新时期学生干部的选拔、任用、培养、考核的途径和方法具有重要的现实指导意义.     

论加强高校学生干部队伍建设的五大要素

高校学生干部是师生之间的桥梁纽带。高校要加强高校学生干部的队伍建设．坚持“透明化选拔、体系化培养、项目化锻炼、网络化监督、动态化考核”学生干部,打造“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍,促进其模范带头作用的发挥,服务于学风建设和教育管理等。     

高职院校学生干部企业化管理模式探索

高职院校团学组织普遍存在内部凝聚力低下,外部号召力不够,层级作用发挥不当;学生干部做事欠缺计划和条理,创新能力差,团体意识弱;学生干部选拔、培养和考核机制滞后等弊端,导致组织内各部门办事效率低下,校园文化活动组织不善。本文用企业管理视角构建了新的团学组织架构、工作流程和人力资源管理模式,以企业管理氛围加强团学组织建设,提升团学干部职业素养,开展校园文化活动。