浅谈加强我国意识形态安全建设的途径

本文从现阶段我国所面临的意识形态安全形势出发。提出“以社会主义核心价值为引领．通过增强社会主义意识形态的包容性。加强中国共产党的领导．强化网络意识形态阵地建设,完善意识形态教育队伍建设．关注民生建设,关注弱势群体权利保障,全方位、多渠道地加强意识形态教育”等途径加强社会主义意识形态安全建设．     

政治英语新闻语篇的批评性话语分析

批评性话语分析作为语言学的一个分支,也称为批评语言学.它主要是以韩礼德的系统功能语言学理论为基础,借助社会学、心理学和传播学等理论来揭露意识形态对语篇的影响,以及意识形态和语篇是如何源于社会结构和权力关系并为不同的权力集团服务.本文将对西方(以英美两国为主)媒体的原版新闻进行话语分析,以揭示意识形态对语篇的影响以这一过程背后反映出来的权力结构和关系.     

耗散结构论阈下的政府创新系统及其优化策略

耗散结构理论为剖析政府创新系统运行规律,推动政府创新系统实现协同有序的高质量发展,提供了崭新、全面的研究范式。从耗散结构论阈审思,政府创新是一个耗散结构系统,满足耗散结构开放性、远离平衡态、非线性与涨落的要求;政府创新系统的耗散结构运行经历了形成、发展与衍化三个阶段,呈现出从失序到新的有序的螺旋上升规律。运用定性比较分析方法,对政府创新系统实现耗散结构运行所需要的基本条件加以识别,在此基础上,提出建立开放的政府创新网络、协同合作机制与动态管理机制,丰富多元参与方式,营造良好的创新环境对于政府创新系统实现不断朝着新的、更加成熟层次的协同有序发展具有重要作用。     

网络背景下影响我国意识形态安全因素的辩证分析

互联网是一把双刃剑,对与意识形态相关的经济利益、政治观念、文化实力、社会风气等因素的影响,呈现出利弊两方面。互联网对我国意识形态安全建设产生了正效应：它解放发展了生产力;使主流意识形态得到广泛的政治认同;实现了意识形态传播方式的革命性变革;它能形成良好的社会风气,传递正能量。同时,互联网对意识形态安全建设也存在着负效应：它加剧了经济结构变化、社会群体分化;削弱了主流意识形态的凝聚力和辐射力;演化为西方文化霸权的工具;它能催生出不良的社会风气,造成道德沦丧。     

基于网络文化的社会主义意识形态吸引力建设

分析了网络文化作为意识形态范畴的根源,同时结合网络文化背景和优势,给出了依托网络文化建设社会主义意识形态吸引力的有效途径。只有充分利用载体依托弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神,从话语权建构、方法更新等层面推进意识形态建设,才能使社会主义意识形态的吸引力和凝聚力得以充分展示。     

网络舆论场中党的意识形态安全问题研究

巩固党的意识形态安全,需要弄清楚舆情变化造成的影响,使执政意识形态在合适的时机得到调整与转向,实时了解舆情的变化,找准舆情的"阈值",加强"议程设置"的引导功能,合理利用"耗散结构"解冻舆论僵局,找到突破口,因势利导,将打造党的权威舆论传播体系建设提上日程,提升党的新闻传播治理能力,推动网络舆情治理始终能够科学、有序与和谐发展。     

水文生态关乎环境安全

所谓水文生态．实际上就是水文生态系统。它由水文系统和生态系统复合而成,是集水循环与生态进化及其共同的自然环境、人工环境于一体的。具有耗散结构和远离平衡态的、开放的、动态的、非线性的复杂巨系统。水是生命的源泉．     

基于信息生态系统的数字图书馆运行机制优化及动态平衡控制

随着信息技术的发展,以纸质资源为主体的图书馆,将逐渐演化为以数字资源为主体的24小时开放的信息共享空间。文章将数字图书馆视为一个信息生态系统,着力于系统模型的构建与系统特征的分析,并借助耗散结构理论研析系统运行机制,进而阐明维持系统动态平衡所需的条件。     

当前我国意识形态领域问题探源与对策思考

当前马克思主义在意识形态领域的主流地位受到各种思潮的强劲挑战,其根源既有社会急剧变革的客观因素,如社会转型、所有制结构转变、阶级阶层分化等,也与我们非理性对待马克思主义有关.拓宽马克思主义阶级支撑、经济基础;构筑意识形态之间的关系新模式是当前意识形态问题的解决之道.     

新时期大学生主流意识形态认同的困境及对策

我国的主流意识形态是以马克思主义为指导的社会主义意识形态。它对我国社会主义制度提供合法性支撑的同时,还为大众构筑着精神家园。大学生作为我国现代建设的接班人和实现“中国梦”的中坚力量,就有必要对我国主流意识形态进行高度认同。然而,由于我国社会处于急剧转型阶段,各种复杂状况势必会对大学生主流意识形态认同产生阻碍和消极作用。基于此,在分析大学生主流意识形态认同价值的基础上,对于社会转型期大学生主流意识形态认同的主要困境、原因及对策进行分析,以期把大学生主流意识形态认同工程落到实处。     

资本主义社会“氤氲化生”的意识形态教育

意识形态的"霸权"在具体生活情境中,它还表现为一种世界观、一个观念体系、种种不同体系的社会实践、惯例程序以及我们往往会当成合乎常情和常识性的表象。资本主义社会主流意识形态教育看似无意无心,却掩盖不了其有心刻意的以柔性、隐性和貌似合法性为面具的意识形态教育实践。     

论农业发展的大趋势——兼论中国农业发展的道路

一、对农业发展轨迹的考察 人类农业系统的发展历程是农业由封闭系统向开放系统演进的历史,它表现出明显阶段牲演替,其发展趋向一直受耗散结构律的支配。 耗散结构论最早由比利时科学家伊里亚、普利戈金于1969年提出,这一理论认为,孤立系统,熵增导致无序。如果系统平衡只是一种“死”的有序结构的维持,这种系统结构不可能发挥最优功能,只有远离平衡的大大开放的系统,才能形成一种“活”的高度稳定有序结构即耗散结,     

我国网络舆情与网络意识形态研究的可视化关联分析

[目的/意义]探讨网络舆情与网络意识形态共同的研究热点,清晰地了解相关研究的关联现状与发展趋势。[方法/过程]选取2015—2019年中国知网收录的网络舆情与网络意识形态期刊文献信息,利用CiteSpace软件分别绘制机构、作者等空间分布图谱,关键词共现网络、关键词突现、关键词研究时序等内容分析图谱。[结果/结论]网络舆情与网络意识形态研究间呈现出明显的研究关联且发展迅速,尽管研究成果较为松散但已初步形成研究体系。     

我国网络意识形态研究的热点、趋势及展望

意识形态工作是一项极端重要的工作,互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。以CNKI收录CSSCI期刊内的2 074篇网络意识形态研究文献为数据源,运用科学计量与知识图谱分析的方法,利用CiteSpace软件对该领域研究进行文献可视化分析,揭示其研究主体,探索研究热点,明晰演进脉络,分析研究趋势,追踪研究前沿,旨在呈现总体样貌。研究发现,该领域整体研究力量较为分散,核心研究团队尚未形成;研究热点不断涌现,形成了“意识形态安全、新时代、马克思主义、大学生、中国特色社会主义、社会主义核心价值体系、意识形态、引领力、话语权、网络思想政治教育、网络空间等”等聚类组群。     

企业技术创新与商业模式创新的协同研究

企业技术创新与商业模式创新都是复杂、开放的系统,并影响着企业发展.本文运用耗散结构论、熵理论研究企业技术创新系统与商业模式创新系统的熵变,探讨二者的相互作用及协同机理,建立企业技术创新与商业模式创新协同的熵变模型,并对苹果公司进行熵变分析.该模型的运用不仅能够明确当前企业创新系统的运行状况,也为企业下一步决策提供理论指导.     

耗散结构理论视阈下的区域经济可持续发展探析

区域经济可持续发展是以实现区域经济发展的永续性为目的,兼顾生态环境保护的耗散结构自组织过程;基于耗散结构产生的条件,对推动区域经济可持续发展的有效途径进行了探讨,即区域经济系统必须保持充分开放,全面加强区域交流与合作;系统应远离平衡态,实行不平衡增长的经济发展模式;强化系统非线性机制,促使经济发展战略由"一点单极"向"多点多极"的发展战略转变;重视涨落作用,加大人力资本积累提升力度。     

邓小平意识形态观及其当代价值

以务实而著称的邓小平,在意识形态问题上并不力图构建严密的思想体系,却在实践中形成了比较成熟的工作思路.他主要从以下三个方面着手,推动了意识形态工作的发展与创新:坚持解放思想,从根本上澄清了"什么是社会主义"这一要害问题;从新的实际出发,提出了社会主义意识形态建设的基本要求;在坚持社会主义根本方向的前提下,提出了"不争论"的思想.这些思想在当前的条件下仍有重要的现实意义和时代价值.     

自主创新背景下基于耗散结构理论的SMEs发展战略

科技型中小企业在经济建设中发挥了重要的作用。在自主创新上升为国家战略的背景下,如何进一步发展科技型中小企业、以充分发挥其在自主创新中的作用,这是一个值得研究的重大问题。本文简要介绍了耗散结构理论的起源、在企业管理中的应用情况,并以耗散结构理论及其系统演化观为基础,探讨了自主创新背景下基于耗散结构理论的科技型中小企业发展战略。     

文化视域下的中国特色社会主义意识形态建设困境及解决路径

回顾意识形态发展历程,无论从理论研究还是从实践发展的角度来看,都已呈现明显的文化转向趋势。从意识形态内容上讲更重视人文主义关怀,从传播上讲更注重以文化为依托的隐性方式。然而由于传统文化根基不稳和多元社会思潮的冲击,意识形态的文化转向给中国主流意识形态的发展造成了诸多困境。本文从思想、经济、文化三个维度出发,积极建设以中国特色社会主义理论体系为核心内容的意识形态体系,兼容并包其他文化,实现多渠道意识形态传播方式,促进意识形态更好地实现社会整合效果。     

比较法在大学生意识形态教育中的有效运用一例

高校大学生意识形态教育在网络时代面临着新的机遇与挑战,比较法在大学生意识形态教育中有着不可替代的重要作用,通过横向比较与纵向比较资本主义意识形态的历史和现实,解析比较作为资本主义意识形态标志的资产阶级理论如＂民主＂、＂自由＂、＂人权＂等（以资产阶级民主为例）,可以提高大学生的全面综合分析能力、逻辑思考能力、理性判断能力,从另一个方面深化他们对主流意识形态的信仰与坚持。